市场经济条件下专业技术职务任职资格评审的思考

结合企业的实际情况,就专业技术职务任职资格评审面临的新挑战,从加强组织领导、完善管理制度、方法创新、应发挥的作用等方面详细阐述了专业技术职务任职资格评审工作的有关问题.     

市场经济条件下专业技术职务任职资格评审的思考

结合企业的实际情况,就专业技术职务任职资格评审面临的新挑战,从加强组织领导、完善管理制度、方法创新、应发挥的作用等方面详细阐述了专业技术职务任职资格评审工作的有关问题。     

高校专业技术人员晋升职务任职资格条件评审定量化方法

本文以国家职改主管部门下发的职称评聘文件及广西的有关规定为依据，应用模糊综合评判原理，探讨了高校专业技术人员晋升职务任职资格条件评审的一个定理化方法。     

高校专业技术人员晋升职务任职资格条件评审定量化方法

本文以国家职改主管部门下发的职称评聘文件及广西的有关规定为依据，应用模糊综合评判原理，探讨了高校专业技术人员晋升职务任职资格条件评审的一个定量化方法。     

1998年辽宁省高校教师职务任职资格评审工作浅析

１９９８年,辽宁省高校教师职务评审委员会办公室受理申报教授材料３５１人份,副教授７５０人份。评审通过教授２７８人,占申报教授总数的７９．２％,通过副教授６３０人,占申报副教授总数的８３．９％。在教师职务评审中,认真执行教师职务任职资格评审的有关政策,...     

加强专业技术职务评审工作 促进师资队伍建设

该文详细论述当前高校专业技术职业评聘工作所遵循的原则，岗位设置的方案，职称评审的方法和当前存在的问题，阐述了职称评审对学校教师队伍建设的重要性。     

改进完善高校专业技术职务评审工作之我见

专业技术职务评审是人力资源管理工作中一项极为重要的工作。尽管目前我国高等学校已有一套相对完整的专业技术职务评审制度,但在实际操作中仍然反映出一些不足或问题：重评聘,轻聘后考核;重科研,轻教学;重科研成果的数量,对科研成果质量重视不够;重硬指标,轻软指标。改进完善的建议是：细化评审标准,增强评审工作的可操作性;加强聘任管理和聘后考核;建立与完善科学的评价教学的激励机制;严格把好科研成果的质量关;评审要与考试、考核相结合;加强评委会专家库建设,确保入库评委的质量;专业技术职务评审做到公平导向、规范科学。     

加强专业技术职务评审工作 促进师资队伍建设

该文详细论述当前高校专业技术职务评聘工作所遵循的原则、岗位设置的方案、职称评审的方法和当前存在的问题 ,阐述了职称评审对学校教师队伍建设的重要性     

浅议高校政工专业职务评审工作

1993年下半年,我省普通高等院校根据省科教工委的部署,进行了思想政治工作人员专业职务评审工作。 在高等院校评定政工专业职务,是高等院校思想政治工作历史上的一件前所未有的大事,是高校思想政治工作的一项具有深远意义的基本建设。它反映了从事高校思想政治工作人员多年来的愿望,符合高等教育事业发展的需要,将产生不可低估的积极作用。     

专业技术职务资格名称改革构想

改革开放以来,我国在职称改革方面取得了显著的成果,但在专业技术职务的档次设置和专业技术职务资格名称方面还存在一些不足,导致某些不同行业同等条件的专业技术人员待遇上的不平等,也使一些业外人士对某些专业技术职务资格名称造成误解或者混淆,需进一步加以改革完善.     

专业技术职务资格名称改革构想

改革开放以来 ,我国在职称改革方面取得了显著的成果 ,但在专业技术职务的档次设置和专业技术职务资格名称方面还存在一些不足 ,导致某些不同行业同等条件的专业技术人员待遇上的不平等 ,也使一些业外人士对某些专业技术职务资格名称造成误解或者混淆 ,需进一步加以改革完善。     

黑龙江取消高校统一任职资格评审

从今年开始,黑龙江省具有博士学位授予权的高等学校,对教学、科研、工程、实验、图书5个系列的专业技术职务取消全省统一任职资格评审,采取学校直接聘任的办法,以进一步落实高校用人自主权,为高校教师队伍建设注入活力。现行评审办法仍然沿用计划经济体制下的老办法,由主管部门下指标,再组织专家进行评审。由于评审专家不可能了解每个申报人的具体情况,只能根据所报材料来评定。教师的教学业绩、实际水平难以考核。这在客观上导致了教师重科研、轻教学,重材料、轻实践现象的产生。此外,学校与学校之间的层次、专业、特色、对教师的要求也存…     

正确导向 分层指导 分类评审──改进与完善高校教师职务任职资格评价机制

正确导向　分层指导　分类评审──改进与完善高校教师职务任职资格评价机制江苏省教育委员会霍宝柱高等学校教师职务评聘工作是教师管理工作的重要组成部分，同时也是一项复杂的系统工程。考核、评审、聘任是教师职务聘任制密切相连的三个环节，在现阶段高校教师职务聘任...     

烟台市规定:工程专业技术职务资格评审必须过好计算机关

烟台市最近做出规定:从今年起,在专业技术职务任职资格评审中,对参评人员逐步要求计算机考试。今年首先在工程系列中试行,所有推荐、晋升工程系列高、中级专业技术职务资格的人员,必须取得市人事局颁发的计算机考试合格证书。凡应参加考试而未参加的、以及考试不及格的,不得参加专业技术职务任职资格评审。考虑专业技术人员的具体情况,这个     

高校专业技术职务评审职能部门职责初探

本文从四个层面对高校专业技术职务评审职能部门的职责作了思考；一是弘扬竞争意识，即以市场经济的建立为契机，摈弃传统价值观中排斥竞争的弊端；二是创设竞争规则，要求竞争规则体现普遍性与特殊性、可望性与可及性、稳定性与变动性相结合；三是优化竞争环境，既要杜绝申报者的不正当竞争行为，又要净化评审机构；四是尊重竞争结果，对竞争的失败者给予适当的“权利救济”。     

高等专科学校教师任职资格评审方法的建议

当前,高校首批教师任职资格的评审和职务聘任,历时三年,已基本结束。回顾和总结这一工作,从中找出进一步深化发展的方向,是广大知识分子和各级领导十分关心的问题。对高等专科学校教师任职资格的评审方法,提出如下建议。一、认识专科学校特点,坚持高校教师任职标准专科教育是高等教育的一个组成部分,但就其工作任务、工作内容和工作条件方     

上海石油化工股份有限公司 中国石化上海金山实业公司联合颁布“专业技术职务任职资格外语水平统一考试规定”

一、高等院校毕业生转正定级外语考试标准(A级) 1)1993年后(含1993年)毕业的大专生考A1级,统一参加“上海市通用外语(英语)水平初级考试”,考试要求参考该考试大纲。 2)1993年后(含1993年)毕业的本科生考A2级,难度及方式参考大学四级英语(含听力部分),不指定考试范围。     

专业技术职务评聘工作初探

专业技术职务评聘工作初探王尔新专业技术职务评聘工作的目的在于调动广大专业技术干部的积极性，使每一个专业技术人员都能在与本人的知识、能力和客观需要相适应的工作岗位上，更好地为振兴经济，发展科技、教育，繁荣文化贡献力量。此项工作涉及面广，政策性强，在评聘...     

我省出台中职教师职务任职资格转定办法

针对过去职业高中、职业中专学校教师都评聘普通中学教师职务的情况,省教育厅日前出台了中职学校教师职务任职资格转定办法。办法规定,凡已取得中学二级、一级、高级教师职务任职资格的中职教师,均应相应转为中等职业学校助理讲师、讲师、高级讲师职务任职资格。