“六一”礼物

“六一”应该是孩子们最开心的日子,这一天,孩子们将参加各种有趣的活动,还会得到父母和亲友的礼物。“六一”节,我们送孩子什么礼物呢?我想,孩子们能在“六一”节收到老师的礼物,那会更高兴的。“六一”那天,孩子们是那么兴奋和愉快。看着他们红彤彤的笑脸,我说:“老师也准备了礼物送给你们,小朋友想不想要?”“想要——”孩子们兴奋得大叫起来。于是我拿出了为孩子们准备的礼物——小红旗。我根据孩子的表现,以尽量肯定他们的闪光点和进步为原则,给孩子们分     

迎接“六一”的日子里

“六一”是孩子们最盼望的节日。在今年的“六一”节里,孩子们将会得到什么?我带着这个问题,走访了南京市的四所幼儿园。南京市第一幼儿园是个文体活动搞得非常活跃的单位,常有外宾去参观。他们从五十年代初期起,每逢“六一”节就举办运动会(十年动乱期间被停止),已成了“六一”的传统活动了。每次运动会的内容翻新,参加对象也由幼儿发展到老师、家长,甚至外宾。我们     

“双减”之下，有料有趣的作业设计探索

<正>作业需要“革命”？那还用说！我每周的幸运大抽奖奖项中最受欢迎的是“免作业卡”,尽管免作业卡有使用日期限制,且只能免一项作业,但在孩子们眼里却是最宝贵的奖励。六一儿童节那天,我让孩子们写六一心愿,很多孩子都说,希望六一这天不要布置作业。其实六一节那天,老师们根本不打算布置作业,孩子们的愿望是多么微小而热诚啊。但你能说孩子们不爱学习吗？有时候因为琐事多,临近放学我还未布置作业,不少孩子就会走上前来询问：“老师,今天的作业是什么？请说一下。”     

“六一”的感觉真好

美好的“六一”“六一”儿童节是孩子们的节日,每个小朋友都盼望着这一天。下面两位同学将“六一”儿童节作为素材,写出了“六一”节的感受,让我们看看他们是怎样描写的。     

让幼儿与家庭成员“对话”之活动案例

“六一”节的请柬“六一”是孩子们的节日,但以往的“六一”常常是孩子们向家长献上一台排练许久的节目,忙碌和辛苦并没有使他们体验到节日的真正快乐。今年,我们把怎样过“六一”的安排权交给了孩子,让他们自己选择活动的方式。大家都认为跟爸爸妈妈一起玩游戏是最快乐的事。     

跳出传统习作教学的“怪圈”

后天是“六一”儿童节，恰逢星期日，所以在今天的语文课上，我第一句话是：“预祝同学们节日快乐!”按惯例，孩子们会用“谢谢”和热烈的掌声来回应，可今天，学生们一点反应也没有，个个无精打采。满脸沮丧。一问才知道，昨天举行数学单元测试，很多同学态度马虎，不少会做的题目都做错了。王老师（数学老师兼班主任）一气之下作出了“取消‘六一’联欢”的决定。看着孩子们那可怜的样子，我心里实在不是个滋味。     

永远的“六一”

在深深浅浅的梦里,“六一”是柔和的,她伴随着槐花的香味悄然而至;在愈久愈浓的记忆中,“六一”是甜美的,她在孩子们热切的期盼中,欣然赴约。“六一”永远散发着芬芳的味道,装点着戴着红领巾的孩子们缤纷的童年……     

剪指甲

每次要求孩子回家剪指甲,总有不少孩子忘掉。尽管在离园时再三嘱咐,但到第二天检查时,仍有不少人没有剪。为什么“六一”前一天,只告诉孩子们明天要穿上最好看的     

儿童节拿什么奉献给孩子们

“六一”快到来了，节日期间应该给孩子们什么样的礼物呢？据笔者所在学校一位班主任统计，去年节日期间，她所任教班的学生人均消费超过１６０元，个别孩子超过８００元，大把大把花钱已成为当今孩子们过节的标志。难道“六一”仅仅是孩子们吃喝玩乐的“消费节”？回答当然是否定的。那么节日里我们该拿点什么“奉献”给孩子们呢？对此，笔者认为：学校：讲讲“六一“的来历如今除了美味佳肴、漂亮衣服、新奇玩具外，几乎没有几个孩子还能知道“六一”的来历，也不知道幸福的童年最值得珍惜的是什么。结果许多孩子玩了乐了还不满足，吃了喝…     

“六一”很累

孩子们说,“六一”是我们的“苦”日。不少孩子“六一”后的腿是青的,手是肿的,“笑”是成人教出来的。老师们说,“六一”是我们的“难”日。不少老师“六一”后的嗓子是哑的,眼睛是红的,身心是疲惫的。     

令闻一校举行“崇尚文明,远离非典”主题大队会

5月30日,沈阳市沈河区令闻一校举行“崇尚文明,远离非典”主题大队会。“六一”儿童节本来是孩子们最快乐、幸福的日子,可突如其来的“非典”却给这一美好的节日蒙上了阴影。为使孩子们过上一个健康、有意义的     

充满乐趣的“认爸妈”

在快乐的“六一”游艺活动项目中,最热闹的也是孩子们最喜欢的要数小班的“认爸妈”。老师将孩子们的爸爸或妈妈分别套上大头娃娃,穿上白大褂,让孩子们去认领自己的爸爸或妈妈。一个个孩子会瞪大眼睛,     

幼儿表演随想

“六一”前夕，由于课题研究的需要，想联系几间幼儿园去观摩，可打了几个电话，得到的答复都是：“不行啊，孩子们在排练节目，你来了也看不到什么的。”“对不起，现在不行，你过了‘六一’再来吧，那时就恢复正常了。”     

我的节日我做主

5月31日上午,安徽省安庆市华中路第三小学操场上彩旗飘飘,热闹非凡。为庆祝“六一”国际儿童节,学校开展了以“我的节日我做主”为主题的趣味游艺活动。“往年‘六一’,我们总是站在教育者的角度设计活动,没有倾听孩子们的声音,在包办中忘却了孩子的快乐,结果是老师累,孩子苦。我们应该把‘六一’还给孩子们,让他们从自己的节日里体验到快乐感、成就感。”谈到这次活动,曹春生校长意味深长地说。     

儿童节拿什么奉献给孩子们

“六一”快到来了，节日期间应该给孩子们什么样的礼物呢？据笔者所在学校一位班主任统计，去年节日期间，她所任教班的学生人均消费超过160元，个别孩子超过800元，大把大把花钱已成为当今孩子们过节的标志。难道“六一”仅仅是孩子们吃喝玩乐的“消费节”？回答当然是否定的。那么节日里我们该拿点什么“奉献”给孩子们呢？对此，笔者认为：     

到孩子中去

“六一”前夕,大连团市委、市少工委开展了“到基层去,到孩子中去”主题实践日活动。广大团队干部深入学校,走到孩子们中间,与孩子们共庆“六一”儿童节。大连市副市长贺曼,团市委书记、市少工委主任刘佳晨,团市委副书记、市少工委副主任徐广湘等来到玉华小学五(2)中队,为广大少先队员送去精心准备的“六一”儿童节礼物——《践行“八荣八耻”,养成100个好习惯》一书。这是团市委、市少工委根据少年儿童的成长规律,从为少年儿童健康成长服务的角度出发,特别为全市少年儿童编辑出版的。     

家长参与“六一”活动好

往常“六一”庆祝活动从内容到形式,基本都是由幼儿园确定的,忙了园长和老师,而孩子并不个个都高兴。如上台表演的幼儿和家长兴高彩烈,没有上台机会的幼儿和家长闷闷不乐,有的责怪孩子没出息,有的埋怨老师太偏心,有的为了孩子心理平衡,不得不给孩子买点东西。为了改变这种情况,近年来,“六一”前夕,我们就及时召开家长会,组织家长和教师一起讨论“六一”庆祝活动的内容和形式。大家认为“六一”是孩子们     

对“六一”活动的几点思考

“六一”儿童节是孩子们的节日,因此,“六一”庆祝活动是幼儿园的一件大事。如何组织好“六一”庆祝活动,既满足孩子过好节日的心理需求,又让他们受到必要的节日教育呢?我认为要注意以下几个问题:     

庆“六一”主题活动设计(大班)

为了让幼儿充分感受到节日的快乐,体验周围成人对他们的关心和爱护,我们决定邀请孩子们最熟悉和最爱戴的人,如解放军、交通警察、驾驶员、运动员、医生、服务员以及家长等来参加庆祝“六一”的活动。庆祝活动以竞赛和游艺为主要形式,意在创设一个有利于幼儿交往和表现能力的环境。一、迎宾活动在活动室里挂上幼儿自制的拉花和彩球,墙壁上布置幼儿作品和活动照片,黑板上贴有金光闪闪的三个字——“庆六一”。活动室中央是四棵礼物树,树上除挂有彩带、纸花和幼儿的作品外,还挂有教师、客人和     

『双减』之下,有料有趣的作业设计探索

作业需要"革命"?那还用说! 我每周的幸运大抽奖奖项中最受欢迎的是"免作业卡",尽管免作业卡有使用日期限制,且只能免一项作业,但在孩子们眼里却是最宝贵的奖励. 六一儿童节那天,我让孩子们写六一心愿,很多孩子都说,希望六一这天不要布置作业.其实六一节那天,老师们根本不打算布置作业,孩子们的愿望是多么微小而热诚啊.