新时期化学教师专业素质的基本内容

新课程已进入全面实施阶段,教师要适应新的教育改革与发展,其专业素质有待进一步优化和加强.本文结合化学教师的职业特点和教育改革的需要,从教师的专业知识、专业能力、专业情意三方面初步探讨了新时期化学教师的基本素质.     

化学专业环境化学课程的教学方法探讨

在教学实践的基础上，提出在化学专业环境化学教学中应有机地结合可持续发展的观点，并注重研究环境化学与其他化学课程在内容方面的差别，采取互动式教学方法，不断提高教学质量。     

关于化学专业计算机基础教学的思考

计算机基础教学是培养现代科技人才基本素质的必要组成部分。结合本人多年来的教学实践，本文对如何培养化学专业学生的计算机文化素质等方面的问题进行了有益的探讨。     

师范院校化学专业开设生物化学课程初探

师范院校化学专业开设生物化学课程，要正确认识其重要性、有效地构建课程内容体系和科学地选择教学方法。     

高师化学专业应加强绿色化学教育

本文根据教育部制订的《中小学环境教育实施指南》(试行)的精神，结合高师化学专业特点，就高师化学专业教学中如何渗透绿色化学教育，培育环境教育思想，全面培养和提高学生的综合素质和能力，增强学生绿色意识和环保意识方面做了初步的探讨。     

化学教育专业化学工艺学课程教学探讨

化学教育是培养基础扎实,知识面宽,富有创新精神的基础教育。是为区域经济建设培养应用型人才的一个专业。化学教学应从明确课程作用,激发学生兴趣;优化教学内容;采取灵活多样的教学方式三个方面促进学生思维,奠定学习基础。     

深化化学专业化工课程改革的思考

本文在“九五”化工课程教学改革的基础上，提出了深化理科化学专业和应用化学专业化工课程改革的设想和化工实验的基本内容，以抛砖引玉。     

化学实验课学教学的基本环节研究

高师化学教学法课程开设的一个重要目的是培养高师生的从教技能 ,而对化学专业的学生而言 ,实验教学技能是从教技能的重要组成部分。对化学课堂实验教学中一般环节的研究 ,意在使高师生明确化学实验教学中应该做的工作 ,并使之具体化 ,可供的操作性更强 ,使从教技能的培养落在实处 ,也为广大的中学教师提供参考。作为课堂教学的演示实验 ,在教学过程中实施时 ,均应从体现教学目的 ,充分发挥实验教学的功能着眼 ,切实抓好实验活动的基本环节的落实。这些基本环节主要是 :(1)让学生学会识别并掌握常用仪器和试剂的名称、性质及用途 ;(2 )懂得…     

高职染整专业绿色化学教育的渗透

针对染整工业实现可持续发展的需要，指出了在高职染整专业中进行绿色化学教育的必要性，并提出了实施绿色化学教育的设想和做法。     

生物专业基础化学课程第一堂课的教学内容设计

生物专业基础化学第一堂课以何谓化学？为何要学习化学？要学习哪些知识？怎样学好这门课程？安排教学内容，教学效果好。     

工科非化学专业各门化学课程教学的融会贯通

工科院校非化学专业开设的各门化学课程,从教学内容、化学中物理量的表达方式和符号、单位量纲的规范和比较三个不同方面,将化学课程教学中基础课和专业课有效地衔接和统一,达到了融会贯通、节省学时、提高教学效果的目的,对提高化学课程的教学质量和培养学生的自学能力有重要的指导意义。     

师专化学教育专业教学内容和课程体系的研究与实践

根据新时代的形势和要求，确定了师专化学教育专业新的培养目标，并以此为指导原则，制定了新的学科课程体系和教学计划。     

“化学类专业指导性专业规范”的研制

"化学类专业指导性专业规范"(以下简称"规范")是教育部高等学校化学与化工学科教学指导委员会化学类专业教学指导分委员会按照教育部的要求,结合我国化学类专业多年教学改革成果所研制的指导性专业规范,已于去年初步成稿.     

夯实化学基础 强化专业对接——谈医学职业院校护理专业的化学教学

本文对医学职业院校护理专业的化学教学从课程设置、教学内容和教学方法等方面分别进行阐述。突出职业教育的特点,强化教学与工作岗位的对接。     

高职涉农专业化学教学思考

高职涉农专业化学教学应立足现状、因材施教,与技能培养的专业教学目标主动对接,推行模块教学,及时调整授课重点及实验设计.     

高级技工建筑专业化学教学中渗透绿色化学理念的分析

绿色环保理念已经成为当前人们的共识,因此,注重绿色化学理念的渗透,是高级技工建筑专业化学教学应该坚持的理念。对绿色化学教学的作用、方式、途径等进行探索,旨在与各位同仁进行沟通交流,以不断提高化学教学质量。     

三年制化学教育专业高等数学教学的探讨

就高等师范专科学校化学教育专业改为三年制后高等数学教学中存在的 几个突出问题进行了探讨。