海峡西岸经济区循环经济评价指标体系构建之我见

循环经济是企业内部、企业之间、区域之间的循环合作,是在市场机制的调节下有序进行的。建设绿色海峡西岸是省委七届十次全会审时度势,总结我省改革开放以来的实践经验后提出的重要决策,也是省委贯彻落实十六届五中全会关于建设海峡西岸的具体行动,是我省"十一五"期间发展的重要目标之一。建设绿色海峡西岸无论是对海西经济区域经济水平的提升,还是对环海峡经济区新经济增长极的形成,都具有重要的战略意义。建设绿色海峡西岸就是坚持科学发展观,以自主创新能力的提高为手段,按照循环经济模式要求改变经济增长方式,充分发挥本地区域优势和后发优势,把海峡西岸真正建成环境友好、资源节约、持续增长、繁荣和谐的绿色西岸。     

发展我国循环经济的对策研究

近年来,我国经济迅速增长,但在传统经济增长方式下,经济快速增长的背后是资源的巨大浪费和对环境的极大破坏。目前,我国开始寻求经济增长模式的全面转变,逐步建立循环经济的发展模式。发展循环经济,创建节约型社会,是落实科学发展观的必然要求,是我国全面建设小康社会的战略选择。     

循环经济理念与节约型社会建设

循环经济理论中的系统、经济、价值、生产、消费理念,是对经济、社会、人口与资源、环境协调发展的规律性认识。牢固树立和落实科学发展观,用循环经济的理念着力构建节约型的经济增长方式和消费方式,保持经济社会全面协调可持续发展,是建设节约型社会的根本任务。     

统计要为发展循环经济服务

循环经济是在发展经济的同时,注意资源的高效利用和循环利用,注重减少因废弃物的排放而造成的环境损害。发展循环经济,要求统计工作建立科学的循环经济统计评价指标体系,为促进循环经济发展和节约型社会的建设提供强有力的统计保障的支撑体系。     

发展循环经济构建循环型社会

探究循环经济的概念、原则、特征和国际实践情况,从我国有限的资源、粗放的经济增长方式及严重的环境问题等方面分析发展循环经济的必要性,提出我国发展循环经济的对策建议.     

普通高校阳光体育运动评价指标体系构建

从普通高校阳光体育运动工作实际出发,提出了阳光体育运动评价指标选取的原则。依据中央7号文件等相关政策法规,通过问卷调查与专家访谈法、系统分析法等方法,构建了普通高校阳光体育运动评价指标体系,并通过层次分析法(AHP法)给出了各指标的权重和评价方法。旨在通过综合评价体系的建立,把握普通高校开展阳光体育运动的客观实际,在此基础上,明确发展方向,指导阳光体育运动实践活动。     

论高职教育教学指标体系的构建

教学评价是对教学质量进行过程控制的重要手段。根据评价主体、评价对象、评价目标和教学特点,高等职业院校可以从专家评价、同行评价、教师自评、学生评价等四个方面,着手构建多维综合指标体系,从而保证高职教育教学质量的稳步提高。     

西部地区农业循环经济的模式构建研究

西部地区农业循环经济模式主要有基本模式（农林立体结构生态模式、生物物种共生生态模式、水陆交换的物质循环生态模式、综合开发的复合生态模式）,生态农业园模式（包括以渔塘为中心、以山林为中心、种植业和沼气池相结合的3种家庭生态农业园模式）,循环农产品加工中小型企业模式（列举了以奶牛为中心的饲养、加工、消费循环模式及以果树为中心的种植、加工、消费循环模式）,农业、生态整合型旅游模式（以葡萄园生态旅游模式为例）。为此,要做到加强宣传、制订规划、突出“绿色”科技先行及保护水土、节约资源。     

建立健全全社会水运业统计指标体系的探讨

为满足国民经济宏观控制所需信息与水路运输行业管理的需要,本文通过对现行水运统计指标体系的现状和存在问题的分析,按系统论的思想提出了建立健全全社会水运业统计指标体系的设想。笔者还就全社会水运业统计指标体系的实施提出了建议。     

高校体育教师培训指标体系的构建研究

摘 要：采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数量统计法等研究方法,根据专家咨询所提供的判断矩阵,用倒序赋分的方法,求出各层因素的权重,构建了高校体育教师培训指标体系,包括准则层5个指标、子准则层14个指标和方案层44个指标,最后确定了各项指标重要性的排序,为教师培训机构提供理论依据。     

我国基本公共体育服务均等化评价指标体系构建研究

在明确基本公共体育服务均等化概念和内涵的基础之上,运用特尔菲法、层次分析法构建基本公共体育服务均等化评价指标体系。构建的基本公共体育服务均等化评价指标体系包括投入、产出、效果三个一级指标,筹资水平、人力资源、场地设施、管理组织、健身信息、日常体育、体质测试、活动赛事、体质状况、体育人口、主观态度11个二级指标和31个三级指标,并分别确定了各项指标的权重。     

论以社会主义核心价值体系为统领建设体育目标价值体系

建设体育目标价值体系是我国体育事业发展的时代所需,以社会主义核心价值体系为统领既为体育目标价值体系的建设指明了方向,也是社会主义核心价值体系的内在要求,符合我国的国情。以体育的三个价值区域统摄我国体育三大领域的细分价值,以社会主流价值取向确定体育价值的侧重面是应对我国体育独特复杂系统的有效途径。体育促进人的全面发展的价值是体育的核心价值;体育辐射到社会领域的价值是体育的重要价值;体育延伸到国家政治层面的价值是不可动摇的基础价值。     

对体育经济专业培养目标的研究

运用资料分析法、调查访问法、逻辑分析法等研究体育经济专业的培养目标得出：体育经济专业划分为体育市场开发模块、体育经纪人模块、体育旅游与娱乐模块基本可行。其培养目标是培养适合社会主义市场经济实际需要的，具有良好的科学素养和创新意识。掌握体育经济专业的基本理论、基本知识和基本技能，适应社会经济发展需要，具备沟通交流能力，具有本科以上学历的体育经济专门人才。     

论企业信用制度建设

市场经济就是信用经济 ,但我国企业信用缺失的现状已经严重影响了市场秩序和经济效率 ,也给国家的道德建设和法制建设带来了极大的危害 ,因此 ,建立和完善企业信用制度已成为一项重要而迫切的历史任务。     

列宁时期新经济政策的内在矛盾和苏联计划经济的确立

新经济政策是一个充满矛盾的历史过程 ,在计划与市场这一表层矛盾的背后是旧的意识形态和新的历史实践以及政治和经济的冲突。斯大林的“一国建成社会主义”理论实质上是这些矛盾自身运动的历史产物 ,这一理论为苏联从新经济政策向计划经济的转变提供了两个历史前提 ,即民族主义的发展目标和集中政治发展的驱动。梳理新经济政策的内在矛盾及其在苏联计划经济确立中的作用 ,对于加深计划经济这一社会主义市场化改革的制度平台的历史内涵的认识有着重要的意义。     

IT人才创业教育目标体系研究

IT人才创业教育目标体系是IT创业教育所要达到的目的和标准．IT人才创业教育目标体系构建的科学与否,直接关系到国家、社会对IT行业相关制度和政策的制定及相关支持体系的构建．在对构建IT人才创业教育目标体系意义阐述的基础上,探析IT人才创业教育目标体系中存在的问题及其原因,进而探讨优化IT人才创业教育目标体系的对策和建议．     

论体育市场经济的动力系统

体育市场经济是以体育市场机制为基础配置体育资源的体育的社会经济形式，而作为体育经济活动主体的人或企业所进行的体育经济活动，是有目的有动力的。体育市场经济动力系统结构是指体育市场经济动力源、动力层次和动力机制。体育市场经济动力系统具有特定的功能和显的特征。     

政府在国民经济中的作用

当前经济发展呈现出全球化、一体化趋势 ,各国已充分认识到政府作为一独特的经济组织 ,扮演着重要的经济角色。我国自 1997年下半年以来 ,通过发挥政府干预经济的巨大作用 ,以客观事实证明了在我国这样一个社会主义国家 ,加强政府积极干预经济的必要性和重要性     

玉溪非公有制经济发展的问题及其对策

通过对玉溪非公有制经济发展现状的分析 ,指出当地的非公有制经济虽然已取得长足的发展 ,并成为国民经济发展中最具生机与活力的经济成分 ,但仍然存在总量小、结构不合理、对地方经济的支撑作用不足等问题 ,进而对上述问题产生的主要原因以及如何推动玉溪非公有制经济的快速发展提出了一些看法和建议 .     

21世纪初西部竞技体育发展战略及目标体系研究

分析了西部地区竞技体育的主要现状,即竞技水平明显滞后于东部地区及中部地区、体育事业经费短缺、奥运贡献度低、优势项目少、发展非均衡性突出等,依据梯度发展、取长补短、适度发展等原则,结合西部地区的地域、人文等特点,提出构建21世纪初西部地区竞技体育层次发展战略及目标体系.