教师为何怕校长

怕,是因为自己弱小,是因为会被伤害,是一种自我保护。教师怕校长,怕自己的利益会受到伤害,怕两者之间没有沟通,怕在没有民主意识下的不平等。回想自己刚当教师的时候,对学校领导没有概念,也没有多大的接触。在我眼中,校长也是教师,与我一样是人,我们之间在人格上是平等的,就像是生活在阳光下的万物,如果说校长是鲜花,那么我就是小草,但是我同样有接受阳光哺养的快乐,没有谁能够剥夺我成长的权利。在此认识下,我就有一股“初生牛犊”的书生意气。这样的认识,给了我许多磨难,不,是锻炼。尽管学校给我分配的教学任务,不是我所学专业,但是我依然…     

在改革中求发展 在发展中求生存

著名教育学家陶行知说:"校长,是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长。"也就是说"一个好校长就是一所好学校"。我时刻把这句话当作自己的工作警言。我不怕别人评论我们学校,却怕自己在反思中有丝毫的不满。热情工作——体现     

薄弱学校素质教育的哲学思考

1992年,我被任命为长城中学校长,怕上任那天找不到校址,出洋相,我提前一天去学校探视。学校处于普陀区沙洪浜地区,小道弯弯,叉路纵横,犹如进入了迷魂阵一般,摸索了三刻钟才到达学校。唉,真是一所名副其实的薄弱学校——校园就巴掌大那么一块,被低矮的居民区环抱着、紧     

教改实验者的足迹——记平罗县城关一小教师张兰英

新学年开学的头一天,我满怀着企望的心情,走访了平罗城关一小三算结合教改实验教师张兰英同志。她正在开会,见我来,便走出会场,带我到了她的办公室。当我说明来意之后,她沉默了一会,腼腆地说:“你还是采访—下老教师为好,他们教龄比我长得多,教学经验丰富,体会也多。”我注视着眼前这位年龄30出头一点,中专毕业教了9年书的青年教师,感觉她已经成熟。她看了我一眼,接着说:“起先我一直教语文,1983年秋,学校决定搞三算结合教改实验,让我担任实验班的数学课。刚开始,我的思想压力很大,脑子里有五怕:一怕由教语文改教数学,没经验、教不好;二怕实验搞不成功,担风     

生命因你们而精彩

全省聋校教师教学技能大赛在我校举行,省内同行中的高手展开了一场聋数学教学的巅峰对决。作为承办学校数学教研组组长,主场作战的压力几乎让我喘不过气来。连续几夜的失眠．我越来越焦躁,越来越害怕,我怕学生配合不好,影响选手的发挥：也怕自己比赛成绩不理想,影响学校声誉。     

该不该让儿子留级呢？

我儿子今年上三年级,学习比较差,跟着学校的进度比较吃力,老师让他留级一年。我怕留级会让孩子自卑,可又觉得随着课业加重,他跟着吃力也会自卑。我很矛盾,该怎么办呢？     

米琪热线

我该承欢膝下,还是远走他乡?米琪：我马上就要升高三,这个暑假,为将来念大学是要留南京,还是去外地,与爸妈闹得很不愉快。我一心想在2007年远走高飞,倒不是爸妈虐待我,而是怕了他们的无微不至,怕了     

《谏太宗十思疏》的教学之痛及反思

正一、我的一堂文言阅读课之痛语文学科"坊间"早就流行过此语——中学生有三怕:一怕写作文,二怕文言文,三怕周树人!我所在的学校是一所三星级普通高中,文言文教学,虽然是中学语文教学中极其重要的部分,但也是其中较为薄弱的部分。根据这些年的教学观察来判断,"三怕"中,文言文教学大多仍停留在对字词解释的死记硬背的层次上。一篇篇文质优美的课文常常被割裂成支离破碎的零散知识,学生们死记硬背,一头雾水。     

“怕”的精神

有一种心理,一种似乎不应该产生的心理,它偏偏那么经常地从我的同行们——在各地教书的教师们的言谈举止中流露出来。这就是“怕”。怕上班迟到,怕升旗仪式没赶到,怕见不着考勤人,怕课堂秩序不够好,怕学生被学校点名通报,怕出教学差错,最怕的还是自己任教的学科在期末考试中没达到规定的“个个”。     

分别■断裂

曲老师: 您好!我近期非常苦恼。我是一名初三学生,在学校中我与一个初二的学生相识并且成了无话不谈的好朋友,虽然我们相识的时间只有半年,可情谊却很深。但是毕竟我们不是同个一年级的,我面临着中考,我怕我离开这所学校时会     

我能看见你在暗处鞠躬

见到一位长久不见的退休老教师,我说：＂您都好久不来学校了。＂他说：＂我也想来,又怕来了耽误你们工作啊!你不知道,有时候我从学校旁边的路上走过,会悄悄向她鞠躬——我太在意这所学校了!我人生的     

冰冷的石窟

卓玛:我是一个内向的女孩,不擅长和别人交流,每次看到同学我都不知道说什么好,甚至害怕看见同学,这也许是家庭的缘故吧。我的父母是很传统、很封建的人,他们只希望我的学习成绩好,只看重最后的分数。我怕回家,怕回那个——冰冷的石窟,怕听到爸爸的训斥。你不知道我这么多年是怎么过来的,在学校里,我样子傻傻的,胆     

鸟笼·幼芽——班主任教育随笔

<正>一那天天气不错,和往常一样,吃过午饭便到塑胶操场上走一会儿,不多久孩子们也下来了。孩子们到沙坑处玩,旁边是健身器材。我到健身器材处玩起来,不一会儿孩子们也像小蜜蜂般飞了过来,就开始攀爬起来,我说只能爬三个梯子那么高,不然会摔倒(其实我不是怕他们摔倒,是顾及到学校安全方面的要求,只是怕孩子们玩野了,万一出事也不好)。     

每一只鸟儿都有自己的天空

开学第二周,就有一位爸爸来到我的办公室,跟我诉说了很多他儿子在学校里发生的故事:不学习,经常违纪,曾经一拳头把同学的□牙打下来……他絮絮叨叨说了半天,一副恨铁不成钢的样子:“老师,只要你不把我经常叫到学校来,我就烧高香了。在小学我可是学校的常客,真是怕了。”     

高二文科生数学学困的成因及对策

文科生怕数学,理科生怕英语。这是不少学校的现状,为了解决好文科学生数学薄弱的问题,我进行了一年多的分析研究,取得较好的效果,具体做法如下。     

是安于现状还是锐意改革

在学校组织的“三个面向”的学习讨论中,我认识到“怕”字是拦路虎。要进行教学改革,就必须不断清除头脑中的“怕”字。学习前,我有等等看看、怕“冒尖”的想法,对教改持观望态度。另外还有怕难、怕乱、怕在教改中学生水平差、启而不发、怕完不成教学任务、怕影响历史学科的系统性。     

我能看见你在暗处鞠躬

见到一位很久不见的退休老教师,我说：“您都好久不来学校了。”他说：“我也想来,又怕来了耽误你们工作啊!你不知道,我有时候从学校门前走过,我会远远向她鞠躬。——我太在意这所学校了!我人生的好光景都跟这所学校揉在一起了!”     

再见,我的超级中学

<正>我是从一所普通村镇上的中学考入毛坦厂中学的。之前一直听说毛中是个比较严格的学校,懒散惯了的我不太想去。但是要知道,当时的毛中已经深入人心了,尤其是对于当地的家长们来讲,那就是金字招牌。所以我爸跟我讲,就去毛中。最后我妥协了,也是怕自己将来落后于去毛中的同学。接下来就是苦逼的三年生活了。毛中给我留下的美好回忆不多。毛中的学生很多,我们那一届新生     

摔倒之后

昨天,我在学校的楼梯上不小心一脚踩空,摔了下来,幸好手脚没事,就是额头磕破了皮．肿了个大包。我很害怕．我怕的是妈妈担心我。     

恐惧虽可憎,但不是魔鬼

正读罢案例,感触良深,不吐不快。李长会老师有七怕。他怕的,我也怕。此外,我还有"七怕"。一怕学生上课睡觉。有偶尔睡觉者,有长期睡觉者。有的推醒了又睡,有的推都推不醒;有的推醒时开口就骂,以为是同学在使坏。一次,一位家长来校,不巧的是看见孩子睡得正酣。家长不由分说,抓起孩子就打。老师尴尬万分,无地自容。家长一出校门,大讲学校坏话,并且到上级主管部门投诉,