新书架

国立西南联合大学史料（6卷），五十六个民族五十六朵花，西双版纳——勐巴娜拉西民族文化丛书（14册）。[编者按]     

同在蓝天下 共育民族花

“五十六个民族,五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家。”在北京市西城区民族团结小学里,每天都会响起这欢快、悠扬的歌声。伴着旋律,队员们翩翩起舞,跳着独具特色的民族操。民族团结小学的孩子们热爱团结。在这里各族少年儿童手拉起手,相互关心、帮助,共同进步、成长。学校有声有色的课本教程,让他们了解了各个民族的自然情况、文化历史和生活习俗;丰富多彩的少先队活动,让他们团结在一起,感受到了民族大家庭的温暖。他们还将爱心撒向远方,为少数民族失学女童捐款、捐物,与“希望小学”共建友谊。同在蓝天下,民族团结小学的队员们用爱心浇灌着朵朵芬芳的民族团结之花。     

民族服饰在幼儿园文化艺术教学中的意义与运用

我国地域广阔、民族众多,共拥有五十六个民族,各民族都有着生动而丰富的民族文化。其中美丽多彩、多种多样的民族服饰是十分具有代表性的民族艺术文化之一。下面对民族服饰在幼儿园文化艺术教学中的意义与运用进行探讨与交流。     

民族之花朵朵开

我们中华民族大家庭是由五十六个民族组成的,就像歌里唱的那样：五十六个民族,五十六支花。     

论民族声乐的审美特征

中华民族是由五十六民族组成的大家庭,民族声乐是祖国音乐中的瑰宝,认真研究民族声乐的审美特征,有利于发扬民族声乐的优良传统,有利于更好传承中华民族的优秀文化.     

浅谈经典诵读与品德教育的有效结合

中华民族是一个具有悠久历史和灿烂文化的民族。中国文化源远流长，博大精深，凝聚了中华民族的勤劳智慧和刻苦耐劳的美德，是五十六个民族多元文化的统一，也是世界文化宝库的珍贵财富。     

浅谈音乐综合课中的舞蹈教学

在我国幅员辽阔的大地上,生活着五十六个民族,他们形成了各自的文化形态、生产方式、行为方式、语言方式、思维方式、生活方式等,并衍生出了自己独特的民族文化便是其中璀璨的明珠。     

浅谈民族舞蹈的审美与现实价值

我国是一个有五十六个民族构成的国家,各个民族都具有其独特的民族文化,舞蹈是其民族文化中的重要组成部分,也是我国五千年历史文化长廊中的精华所在,这些民族舞蹈充分展示出了我国各少数民族的生活习惯,生活方式等等方面,众多民族的民族舞蹈共同构成了我国宏大的少数民族文化历史,是我国艺术文化史上的瑰宝。     

走进五彩缤纷De民族村

[活动目标]l.让学生了解有关民族知识以及民族风俗人情,激发学生热爱中华民族的思想感情。2.借助说、唱、演等方式提高学生的认知、理解能力和艺术素养,并在欣赏中丰富想像力。3.培养学生口头表达、人际交往能力以及自主合作探究的精神。[活动准备]l.搜集有关民族生活知识和习俗的资料、图片,阅读表现民族团结友好的感人故事。2.欣赏民歌,学唱民歌,学跳民族舞蹈。3.与同学互相合作,排演具有民族特色的节目。[活动过程](播放歌曲《五十六个民族五十六朵花》,欣赏录像)师:我国是由56个民族组成的多民族国家。56个民族的共同奋斗创造了中华民族…     

绽放的民族之花——民族及民族特色院校简介

“五十六个星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家……”《爱我中华》的优美旋律依旧耳熟能详,歌中五十六个民族儿女情同一家,齐心协力共建家园的美好未来也鼓励着我们。众所周知,人才是一个国家或地区发展的关键因素之一,为了培养民族地区的少数民族后备干部和社科研究人才,我国在少数民族地区纷纷建立起了民族院校。     

我国民族舞蹈风格特征的分析研究

民族舞的风格特征主要体现其民族特色,我国有五十六个民族,不同的民族舞蹈代表着他们不同的文化。本文主要分析我国各民族舞蹈的风格特征,旨在表达不同的民族舞蹈有其特有的魅力,供有关人士参考查阅。     

四年级主题班会设计

活动名称:“步步为赢”——“五十六颗星星”知识竞赛。活动目标:1.让学生了解少数民族的知识。2.让学生意识到五十六个民族是一家,我们共同生活在社会主义这个大家庭中。3.通过这次活动,使学生自觉关心不同民族的种族特征,尊重不同民族的风俗习惯。活动形式:以抢答、必答、挑战赛等知识竞赛形式进行。为了降低难度,提高趣味性,将大部分题目30设为选择题。活动准备:1.由学生事先提供知识竞赛的资料,主持人整理成题目。提供资料的学生不参与比赛,另编为“评审团”。对学生回答中错误的地方进行解释。2.成立合作学习小组,各组均起一个个性化的…     

共唱和谐之歌

“五十六个民族,五十六支花,五十六个兄弟姐妹是一家。”正如歌中所唱的那样,我就生活在这样一个大家庭里。     

我错了？世界错了？

<正>世界出了错？快问快答：“五十六个,五十六枝花”,这句歌词怎么填空？如果你的答案是“民族”,那你将和笔者以及很多网友一样,陷入深深的自我怀疑之中。因为正确的歌词是“五十六个星座,五十六枝花”,甚至在整首歌中都不曾出现过“五十六个民族”这句话。     

中国民族民间舞课钢琴伴奏的创编

中国民族民间舞蹈博大精深,是各民族物质文明和精神文明的伟大结晶。"五十六个民族,五十六枝花"这句歌词形象的描绘了各民族都各具特色的历史文化和生活习俗,由此也造就了各民族独具魅力、多姿多彩的民间舞蹈。作为舞蹈专业必修课之一的民族民间舞蹈,从民间走入课堂,其伴奏在客观条件的影响下也由民族乐器改为了由钢琴伴奏,中西方文化在这里完美的融合在一起。而作为钢琴伴奏中的新学科,在很多方面都是空白,在摸索中前进着。本文通过对民族民间舞蹈课堂钢琴伴奏现状的总结,提出存在的问题,并以实例为据来阐述如何创编音乐应用于课堂实践中,促进民族民间舞教学更为成熟有序的发展。     

浅谈高校公共音乐教育的多元文化视野

中国的教育自古以来就离不开音乐的熏陶,音乐使中国文化的传统,随着时代社会的多元化,大多数普通高校的音乐教育也趋于多元化。中国地大物博,有五十六个民族,每个民族都有自己的文化底蕴,这就造成了如今的多元文化,而音乐教育是文化中不可分割的重要组成部分,也算代表各民族的不同文化,音乐教育的多元化就起到了重要的作用。     

五十六个民族名称歌

我国是一个多民族国家,五十六个民族和睦相处,共同建设社会主义祖国。要了解他们,熟悉他们,首先要记住他们。下面是《五十六个民族名称歌》:     

一家人

“五十六个民族,五十六支花,五十六个兄弟姐妹是一家……”每当听到这首优美的歌曲,我就会不由自主地想起发生在自己身边的民族团结故事。     

一把钥匙开73把锁

“五十六个民族,五十六枝花、五十六……”我边唱边跳地来到教室。刚进教室。班上的搞笑大王——王建说:“错了错了,不是56个人,是73个。”     

浅谈蒙古族舞蹈的特点与民族特色

我国是一个多民族的国家,一共有五十六个民族。每一个民族的舞蹈都有自己独特的风格,同时也象征着民族历史文化和民俗情感沉淀。但是民族舞蹈并没有真正得到重视,甚至有一些民族的特色舞蹈已经慢慢消失在历史的发展中。本文以蒙古族舞蹈为例,分析了蒙古族舞蹈的特点与民族特色,从而展示了我国民族舞蹈的独特魅力,实现我国民族舞蹈的继承与发展,传承民族文化精粹。