网络环境下审美教育的几点思考

网络时代的大众文化带来了审美风格、审美趣味的变化,激发了无限想象的空间和令人神往的憧憬,同时也有让人困惑不安和深深的忧虑。面对这个"天使"与"魔鬼"的共生体,我们的审美教育应该勇敢接受,主动熟悉.坦诚沟通,积极引导.有效介入.并把握主导。     

网络传播对小说审美文化的影响

长期以来,美学都是远离着人们的日常生活。随着时代的发展,美学亦在同步发展,审美文化拉近了美学和生活的距离。本文对网络时代的小说审美文化进行分析探讨,从网络传播与小说写作的关系出发,对网络传播带来的小说审美文化内涵进行扩展。     

运用网络教学 优化分层练习

随着信息技术和网络技术的快速发展,数学分层练习也有了新的研究领域。网络教学具有丰富的信息、便捷的传播、多样的表现、互动的交流、无限的空间,能够保证数学分层练习效果的优化,让个性不同的学生在数学上获得不一样的发展。本文就此从几个方面对运用网络教学优化分层练习进行分析和探讨。     

网络传播的长尾效应、成因、瓶颈与应对策略

互联网市场容量无限,网络“长尾市场”因个性化需求、细分化趋势和碎片化特点而以惊人的速度不断延伸,为信息的网络媒体传播开辟了新的道路。网络传播中的长尾理论面临着如何合理运用和有序运转庞大信息网络问题。拓宽网络传播市场,要准确定位产品,引导消费潮流,细分网络市场。     

基于网络传播为背景的音乐创作观念转变

传播是音乐创作的动力.文章分析了当前网络传播音乐的影响,并结合网络传播的特点阐述了网络传播对音乐创作的影响.     

网络环境下的人际传播

网络技术的普及为人际传播提供了丰富多彩的传播媒介。文章以我国网络环境下的人际传播活动为研究对象,分别从传统人际传播、网络人际传播的新方式及特点,以及网络人际传播的现实作用和问题等几个方面进行了分析阐述。文章尝试性地将网络人际传播特点总结为：具有多媒体性质,以文字传播为主,以及匿名性、随机性、平等性。提出应在发展完善网络人际传播的同时解决其发展过程中出现的问题,以使网络人际传播发挥更大的作用。     

网络传播圈对大学生的影响及教育思路研究

网络传播圈所带来的新环境,对于大学生的行为和思维方式影响深远.一方面,网络传播圈提高了大学生的信息解读能力、自主学习能力以及现实沟通和交际能力.另一方面也带 来了负面影响.文章从网络传播圈的特性、成因等方面对网络传播圈对当代大学生影响的问题进行一定的探讨和论述,并提出相应的对策和建议.     

QQ传播对大学生思想政治教育的挑战及对策

QQ传播是网络传播的主要形式之一,大学生则是QQ传播的主力军。文章分析了QQ传播对大学生思想政治教育带来的三大挑战:QQ新闻传播影响大学生对社会现实的认知,QQ博客传播挑战传统思想政治教育的权威性,QQ群传播增加了网络舆情判别与预测的难度。并提出了具体的策略:学习研究新媒体,积极运用网络人际传播;充分发挥网络的隐性教育优势,利用网络言传身教;加强媒介素养教育,培养学生正确认识网络媒介和新闻的能力。     

网络时代电大德育的新课题

当今世界已经进入网络时代,网络让人们享受高科技带来的恩泽,为人们提供了开掘潜能的大舞台,给不同文化之间的传播提供了畅通的渠道,从而促进了社会的全面进步,推动了人类文化、道德进程的发展。与此同时,网络的负面影响也很突出:西方的政治渗透引发思想迷惘,信息垃圾引发道德沦丧,沉溺网络引发人格缺陷。新形势下,如何通过网络等媒体,加强对学生的政治思想教育、网德教育、心理教育、审美教育,是电大德育工作所面临的一个崭新课题。     

网络时代电大德育的新课题

当今世界已经进入网络时代,网络让人们享受高科技带来的恩泽,为人们提供了开掘潜能的大舞台,给不同文化之间的传播提供了畅通的渠道,从而促进了社会的全面进步,推动了人类文化、道德进程的发展。与此同时,网络的负面影响也很突出:西方的政治渗透引发思想迷惘,信息垃圾引发道德沦丧,沉溺网络引发人格缺陷。新形势下,如何通过网络等媒体,加强对学生的政治思想教育、网德教育、心理教育、审美教育,是电大德育工作所面临的一个崭新课题。