物流，风头越来越劲

市场的风向标总是不停打转,想必你已知道,如今,物流作为一个新贵行业正在不断升温,不是有点热,而是热得烫手。     

职教新闻眼

高场职中的农民工转移培训，赛技能，顺便颁发资格证。     

憧憬莱州职业教育绚烂的明天

莱州自夏商时建古国,历代历朝为县郡、府治之所,几千年的历史沉淀、承载着众多的人文精华,厚积了丰富的文化底蕴,曾造就了物华天宝、人杰地灵的灿烂景观。今天,莱州的文化教育事业传承历史、创新发展、繁荣昌盛、人才辈出,职业教育更是红红火火、欣欣向荣,成为国家、省级先进单位,为国家培养和输送了大量的优秀人才,为地方经济建设、社会进步作出了贡献。     

服务“三农”回报社会

2005年11月，应凉山州冕宁县后乡、泸沽镇党委、政府的邀请，巨龙职中高二农学专业共33位同学在专业课教师的带领下赴冕宁县后乡、泸沽镇进行了为期15天的畜禽秋防，15天来共为猪打预防针及夹耳标6053头，牛350头，羊580头；同学们在畜禽秋防中不怕脏、不怕累，保质保量地完成了任务，同学们娴熟的技艺和对待工作认真的态度态度赢得了当地党委，政府和老百姓的一致称赞，他们逢人便说：“臣龙职业中学培养的学生就是不一样，把子女送到这样的学校我们放心”。     

共铸职教大业再创职教辉煌(上)

为迎接全国职教工作会议的召开,展示近年来全国职业教育与成人教育改革与发展的成果,我们依据近年来本刊记者的采访报道和本刊发表的论文及有关材料,整理出这篇综述,献给在职业教育和成人教育战线上辛勤工作的耕耘者.由于条件所限,选取的案例肯定有很大的局限性,但"窥一斑可见全豹".     

提高畜牧兽医行业技能操作考核质量的措施

职业技能鉴定是一项对劳动的职业技能水平进行考核的活动，属于标准参照型考试。它是由法定的考核考试机构对劳动从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测评。开展职业技能鉴定，在畜牧兽医行业中推行职业资格证书制度，是落实“科教兴农”战略方针的重要举措。以职     

任务引领型课程体系的构建

当前,国内职业教育课程领域比较突出的问题在于,专业教学基本采用三段式课程模式,课程体系与就业岗位需求存在较大差距,专业教学与职业资格证书结合不够紧密.     

职业资格证书制度对职校专业设置的影响

职业院校的专业设置,是指高等学校和职业学校专业的设立与调整。所谓设立职业院校专业,重点是新建与开设,主要包括:专业出台背景的调研、论证;专业培养目标的设计;专业教学计划的制定和课程设置的确定等。而调整的主要对象是职业院校已有的旧专业,包括:专业变更、优化;专业淘汰、废止等。     

适应行业发展需要加快紧缺人才培养--汽车运用与维修领域紧缺人才培养培训方案介绍

按照教育部关于开展技能型紧缺人才培养培训工作的要求,在教育部、交通部、汽车工业协会、汽车维修行业协会指导下,2003年3月-6月,交通职业教育教学指导委员会汽车运用与维修学科委员会(以下称"学科委员会")组织完成了对汽车运用与维修领域人才需求情况的调研报告,并在此基础上,制定了"汽车运用与维修领域技能型紧缺人才培养培训方案".     

路，在脚下延伸——记江轮畜牧兽医职业技术学院毕业生孙明珠

我认为自己没有资本，但有一双手，别人休息的时候，你认真地笨鸟先飞，总会有一适合自己的地方。     

职中畜牧兽医专业的出路

自上世纪80年代以来,随着我国职业教育事业的发展,我们学校的畜牧兽医专业有过他的辉煌时期,为我县农村经济发展培养了大批应用型技术人才,并带动了养殖事业的蓬勃发展,影响遍及周边市、县,并多次为外省市代培职业教育专业技术人才,为培养高素质的劳动者做出了应有的贡献。无需讳言,近几年,随着小范围个体养殖也大滑坡,大规模集约化养殖的出现,社会大环境已经发生改变,这就对职业高中畜牧兽医专业提出了更高的要求。[编者按]     

把党和政府对职成教的要求落到实处

2002年职业教育与成人教育工作会议，教育部职成教司黄尧司长作了大会总结。他认为这次会议开得非常及时，内容很充实。大家形成了三个方面的共识：一是2001年是近几年来职教事业发展形势最好的一年；二是对当前职成教事业的发展还要有一份清醒的认识；三是要扩大职成教发展的规模，加大改革力度。对2002年职成方面的工作，黄尧同志将其概括为“开好一个会议。狠抓五大基本工程建设，推进十项重点工作。”而最根本的工作就是要把党中央、国务院对职业教育的一系列要求落到实处。     

发展职业教育 推进“富民强州”

2003年2月14日,教育部公布了《中国教育与人力资源问题报告》,描绘了我国人力资源基本现状:整体国民素质偏低,中高层次人才严重缺乏,人力资源整体水平与发达国家和新兴工业化国家相比存在较大差距,产业、行业人力资源结构性矛盾突出,劳动力整体文化素质不能适应产业高度化发展和劳动生产率的持续提升,城乡、地区间劳动力文化素质的不均衡性十分突出。这些问题,在我州经济社会发展及现实生活中普遍存在。新的历史时期,推进职业教育改革与发展,关系到我州“十五”规划的顺利实施,关系到我州经济发展速度和运行质量,关系到我州“两个率先”目标…     

高职畜牧兽医专业非专业课程教学内容整合的理论研究与探索

畜牧兽医高职生在历年来的就业过程中，所从事的工作体现出与在校学习课程联系的紧密度。同时非专业课程在高职教学中所占比例，一直是按国家教育部大专教学大纲安排，而不是按高职教学需要设置。高职生的培训目标是具有大专学历，有较高操作能力的职业技能型人才，注重的是学生动手能力的培养，坚持“以就业为导向”、“以服务为宗旨”的高等职业教育理念。     

校企合作中的“专业承包制”实践研究

2014年6月,国务院颁发了《关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号文）,指出要“深化产教融合、校企合作,培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才”的发展目标。职业学校要“服务经济社会发展和人的全面发展,推动专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,毕业证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接”。如何做好这五个“对接”成为摆在我们面前的迫切任务。     

两种视角看“星光”——比武，让能手脱颖而出

历时半年多的“星光计划”中等职业学校学生职业技能比赛近日落幕。比赛涉及中职教育领域里的11个专业大类，33个比赛项目，设计了36个职业综合知识和职业技能的全能项目，94个职业技能单项，与27种职业资格证书相结合，比赛项目基本覆盖了中等职业学校的主要专业。