浅谈化学的记忆技巧

化学发展到今天已形成了自身严密而有系统的知识结构.从宏观到微观,从现象到规律,从理论到实践,需要记忆的内容比较繁杂.从信息论的观点来看,记忆就是人脑对外界输入的信息进行编码、储存和提取的过程。信息加工水平越高,即理解越透彻,记忆的效果就越好.为了提高学习化学的效率,下面浅谈几点化学的记忆技巧。     

浅谈中学生英语词汇记忆技巧

在中学英语教学中,教师应该掌握记忆词汇的心理过程和神经活动过程,从而调动学生记忆词汇的主动性、积极性。让学生学习一些心理学的常识,利用青少年时期记忆好的优势,用科学的方法记忆词汇,提高英语教学效率。     

浅谈俄语外来词记忆技巧

掌握俄语外来词记忆技巧就能更好地理解俄语外来词,记住外来词就能更好地掌握俄语。     

浅谈物理的记忆技巧

物理学作为一门自然科学,发展到今天已形成了自身严密而又系统的知识结构。从具体到抽象,从宏观到微观,从现象到规律,从理论到实践,需要记忆的内容比较多且难。从信息论的观点来看,记忆就是人脑对外界输入的信息进行编码、存贮和提取的过程,信息加工水平越深,即理解越透彻,记忆的效果就越好。为了顺利地掌握物理知识,提高学习效果,根据现代心理学的研究成果,结合物理学科的特点,浅谈一下物理的几种记忆技巧。     

浅谈教学生记忆单词技巧

词汇是语言的重要组成部分。本阐述了如何利用各种教学手段激发学生学习英语单词的兴趣，及如何教会学生利用各种规则记忆英语词汇，从而达到不断提高英语学习效率的目的。     

浅谈德语学习的记忆技巧

外语学习的记忆手段具体地说有联想法、使抽象的事物具体化、使普通的事物怪异化、尽可能多地刺激所有感官、强化加工深度等。运用这些手段可分别为冠词、强变化动词的过去时和第二分词、形容词变格以及支配不同格的介词提供一些记忆技巧。     

浅谈英语教学中的记忆及技巧

<正>广大的农村中学都是从初一才开英语课,要在短短三年内熟记并掌握运用将近两千个单词绝非易事。所以说中学生普遍觉得单词难记,遗忘得特别快,为了克服这一普遍存在的困难,特就此作以下几方面的尝试,写下来与同仁们和同学们参考:     

记忆技巧测试

指导语:记忆力的好坏,当然与大脑的生物学因素存在一定个体差异有关,但其实每个人都有惊人的记忆潜力,关键是看你是否勤于用脑,是否努力想要记住某种东西(即有无强烈的记忆动机),以及记忆方法和技巧是否运用得当等等。这里有一组测试你记忆潜能和技巧的问答题,请根据你的实际情况回答“是”或“否”。然后对照问题解析改进自己记忆的方法与技巧、加强训练、相信你的记忆力一定会得到提高。     

记忆技巧种种

<正> 当前,广大青年朋友特别是被十年浩劫耽误了学业和年华的青壮年同志,渴望求知,刻苦攻读。但有相当一部分人,常为自己前学后忘,“记性不好”而苦脑。为帮助大家加强记忆,笔者愿将初步探讨的一些方法奉献出来,与“同病相怜”者交换意见。根据自身的经验和有关材料介绍,单调的死记硬背虽然不能排除,但究竟裨益甚微,既不能扩展广度,又不能增加深度。如果因地制宜,交替变换地试用如下记忆方法,效果肯定要好得多。特征记忆法:所谓“特征”,就是记事物的不同之处。任何事物都有其特征。只是有的比较明显,有的不太明显而已。所以,为了把某一事物记     

化学记忆技巧

能力的形成离不开知识的积累，知识的积累离不开记忆。初学化学的人常形象地把化学喻为“第二外语”，这说明了化学需要记忆的东西很多。知识内容纷繁，描述性的材料多且比较琐碎，易使学生感到枯燥乏味、杂乱无章。因此，掌握一定的记忆方法就成了学好化学的的关键之一。     

英语单词记忆技巧

英语词汇量浩如烟海,多年来,词汇一直是教与学的重点和难点.许多学习者感到难学难记,常常望字兴叹.今从几个方面浅谈单词,以就教于同行.     

中专生英语单词记忆技巧

词汇不足是英语学习当中遇到的最常见的问题.学生由于词汇的限制对英文的听、说、读、写等各方面的能力都会产生严重的影响,因此词汇的记忆在英语学习中占有举足轻重的地位.记忆单词如果采用科学的记忆方法, 那就使得学习效果得到很大的提高.     

初中化学的记忆技巧

初学化学者在学习的过程中,会感到化学知识既多又零碎,不好学,于是就选择死记硬背。这对学习化学来说,当然是不科学的。当然,要想对掌握的知识做到活学活用,就必须以记忆为基础。初中化学必须记忆的内容很多,例如:元素符     

古诗记忆背诵技巧

中国文字原本就蕴含着艺术美,中国古典诗歌更浓缩了我们母语的精华,以其特有的节奏感、韵律感、美观性等特质,从古到今始终散发着迷人而高贵的气质。     

单词记忆技巧探讨

词汇是构成语言的三大要素之一,即语言的基础,就如同用来建筑高楼大厦的一砖一瓦,非常重要。对中学生而言,掌握一定量的词汇是学好英语的前提和基础,但在实际的英语教学活动中,多数学生反应单词难记、难写且易遗忘。因此,如何教学生掌握一定记忆技巧,从而轻松愉快地掌握一定量的词汇,提高学习效率,是英语教学中一项十分重要的任务。笔者通过两年的教学实践,总结出一些行之有效的单词记忆技巧,即     

地理知识的记忆技巧

地理知识的记忆技巧呼和浩特市土默特学校解美林地理知识枯燥而繁多，怎样加强学生的记忆，充分发挥学生的智力，是每一个地理教师应该重视的。多年来的教学实践，我曾运用不同的方式来教学生记忆不同内容：１、歌谣记忆。在《中国地理》中，许多知识都可编成歌谣来记忆。...     

洋流的记忆技巧

世界洋流模式和各大洋洋流的具体分布是高中地理教材上册“海水运动”一节中的教学重点和难点。在学习过程中,许多同学由于理解不到位或者记忆不得法,常常把不同地区的洋流模式或各大洋东西两岸的洋流分布搞混,因而在做题时常出现各种错误。针对这一问题,建议把洋流模式编成顺口溜来帮助记忆:一笔写个“8”,洋流全记下。图1为北半球环流模式,图2为南半球环流模式,其形状类似于图3的阿拉伯数字“8”,可利用书写“8”时的不同笔顺,来记忆南、北半球不同的环流模式。在记忆北半球环流模式时,可按照图4的笔顺,从下起笔,一笔写完,笔顺方向即为洋…