2002年云南省中小学信息技术教育教学论文评选揭晓

２００２年５月，云南省教科院信息中心组织了云南省中小学信息技术教育教学论文评选。截止到７月３０日，共收到来自全省中小学信息技术教育一线的教研员、教师和教育工作者的教学论文２０７篇。信息中心聘请了信息技术教育专家、教研员和一线有经验的教师６人组成了评审组，经过评审组专家的认真细致、客观公正的评选，评出一等奖１５篇，二等奖７２篇，三等奖９９篇。红河州教研室等６个单位获优秀组织奖，邓兵老师等６位教研员获优秀个人组织奖。在此次论文评选过程中，反映出近年来云南省中小学信息技术教育活动开展以来所取得的一些成…     

浅谈重点中学“转轨”过程中的误区及对策

天津市津南区教育局为增强全区中小学干部教师科研意识,培养群体 科研能力,提高群体科研水平,制订了《津南区中小学教育科研评估方案》,从加强师 资队伍建设,全面提高教师素质的高度,要求每位教师认真学习教育理论,积极参与 科研活动。自1988年以来,区教育局、教科室每年组织一次中小学教育科研论文评 选活动,至今已搞了八届,参评论文数量逐年增加,质量逐年提高,影响越来越大。八 年来,共征集论文2482篇,有828篇评为区级优秀论文,268篇在市级以上报刊发 表。参评论文内容以教学为主,兼及教育、管理、师资培训等各个方面,不少论文涉及 当前教育热点问题,有些论文具有较高理论水平和应用价值。本刊选发1996年入选论文两篇,供交流。     

文贵于实创贵于新 --2001年云南中学数学教育科研论文评选综评

由云南省教育科学研究院和云南省教育学会中学数学教学专业委员会共同组织开展的2001年中学数学教育论文评选活动得到了我省广大中学数学教师和中学数学教育工作者的积极参与和支持。为开展好此次评选活动,省评委会举办了三次数学教育科研与论文写作专题讲座,培训教师二千多人;为指导全省中学数学教师积极参与数学教育科研,省评委会公布了2001年数学教育论文选题和论文格式要求,供广大教师参考。此次论文评选活动还得到了各地、州市教研室的大力支持,最后经专家认真评审共评出一等奖39篇。本文就此次一等奖论文特点作如下分析,供参考:     

学校奖励制度的实施要求

曾经有一段时间,W校教育科研是个薄弱环节,教师在教育刊物上发表文章的数目也寥寥无几。为了鼓励教师参与教育科研的积极性,学校制订奖励制度时把“发表教育教学文章”作为重奖项目之一。按照规定,在省级以上刊物发表一篇教育论文、随笔可获30-50元奖金,发表一篇教学辅导类文章可获20元奖金。奖励制度出台后,教师们参与教育教学研究的热情非常高,不仅因为奖金的诱惑,更重要的是搞教育教学研究得到了重视。几年过去了,学校领导怎么也没想到,上学期该校教师L发表了十篇教育教学论文和一百多篇教学辅导类文章,对照奖励细则,仅此一项可获得近三…     

2000年“全区小学作文教学论文及作文教学设计评比”活动综述

为了不断推进小学作文教学改革 ,提高小学作文教学质量 ,配合中国教育学会小学语文教学研究会和《小学生作文》编辑部决定联合举办的全国小学语文教师作文教学论文比赛 ,自治区小学语文教学研究会组织了“全区小学作文教学论文及作文教学设计评比”的活动。这次评选活动共收到论文７３９篇 ,其中“作文教学论文”４７１篇 ,“作文教学设计”２６８篇。通过一个多月的论文评选 ,我们评委会的成员欣喜地发现 ,虽然我区作文教学的现状不佳 ,但广大教师、教研员已深刻地认识到了作文教改的重要性和必要性 ,积极地投身于作文教改之中。从这次论文…     

编读往来

为了推动基层教师课堂教学实践,关注教师课堂教学反思,分享成功的教育教学经验,继《现代教学》2013年度优秀教学论文征文活动之后,我们启动了主题为"关注学生"的《现代教学》2014年度优秀教学论文征文评选活动。征文评选活动一经开展便得到了许多中小学校长、教师的支持,截止2015年1月11日,编辑部收到征文六百余篇,经初选后有250篇论文入围(中学131篇,小学119篇)。初选标准为主题吻合、内容贴切、条理清晰。     

别让教科研成为“塑料花”——中小学教科研管理案例研究

[案例]这笔奖金该不该发C中学是一所农村中学,教师工作勤奋、踏实,教学成绩在同类学校中一直名列前茅。但教师的教科研意识不强,学校的教科研气氛不浓,为了促进学校的教科研工作,进一步提高教育质量,学校制定了《教育教学及科研成果奖励条例》,对发表、获奖的论文进行奖励。奖励条例制定后不久,C中学数学组的郑老师在一本中学数学教学杂志上发表了一篇论文,题目是《高二数学分层教学的实验报告》。不久,这篇论文又在省教育学会数学教学分会的教学论文评比中获得了二等奖。根据学校制定的《教育教学及科研成果奖励条例》,郑老师可得奖金800…     

《吉林教育》教育教学论文大赛征文

为了鼓励广大教育工作者积极投身于教育教学研究,大力推进基础教育改革,促进教育教学质量的提高,本刊特举办首届教育教学论文大赛。一、参赛对象:各级各类学校的在职教师、教育行政管理人员、教育科研机构的教育工作者。二、参赛内容:未在省级以上公开刊物发表的有关教育教学改革、教育创新、学校管理、新课程改革、班主任工作、各科教学研究、经验心得及职特幼教等方面内容的论文。三、参赛要求:1.参赛者每人以电子文稿形式限寄论文一篇。2.各县、区教研机构、中小学校可组织教师集中     

实施素质教育应消除的一个误区

“七”就是要求教师做到“七个一”。每人订一份业务报刊,每周到校览室阅读一小时,每月写一篇教学体会,每学期每人设计一份最佳教案、上好一节研究课、组织一次课外活动、交一篇教育教学论文。经过两年实践,我校一批中青年教师正在迅速成长。１９９６年,我校教师参加...     

《中华教育论文撷英》征稿评奖启事抒世纪情怀 展教坛成果 写园丁风采

教育改革和素质教育是当前教育界普遍关注的焦点 ,广大教师积极参与到各项教改、教研工作中 ,担负起教育振兴的历史使命 ,在不同领域、不同学科积累了丰富的教学经验 ,撰写了大量富有学术价值的教育教学论文 ,但在当前出版的众多教育论文集中 ,均很难对此进行全面的概括 ,为此我们举办《中华教育论文撷英》征文 ,将对此进行全面的整理、分类、评选与出版 ,欢迎广大教师提交优秀论文参评。一、论文征集对象为所有在职教师和各类教育工作者。二、请从自己历年来撰写的未在国家级公开刊物上发表的教育、教学论文中精选ｌ— 2篇参评 ,内容可涉及…     

全国中小学写字和书法教学论文评选活动公告

正一、组织单位语文报社、《语文报·书法版》、全国"中小学书法教学联盟"二、参评对象全国中小学校和书法培训机构校长或负责人,语文学科和书法学科专业教师,其他关心中小学写字和书法教育教学的人士。三、参评要求1.每位选手只能报送一篇论文。参评论文须为未在其他报刊公开发表。2.参评论文题目自拟,字数建议3000字左右,     

新世纪首都超大型论文集 全面概览教育教学论坛力作 《中华教育论文撷英》征稿评奖启事 抒世纪情怀 展教坛成果 写园丁风采

教育改革和素质教育是当前教育界普遍关注的焦点 ,广大教师积极参与到各项教改、教研工作中 ,担负起教育振兴的历史使命 ,在不同领域、不同学科积累了丰富的教学经验 ,撰写了大量富有学术价值的教育教学论文 ,但在当前出版的众多教育论文集中 ,均很难对此进行全面的概括 ,为此我们举办《中华教育论文撷英》征文 ,将对此进行全面的整理、分类、评选与出版 ,欢迎广大教师提交优秀论文参评。一、论文征集对象为所有在职教师和各类教育工作者。二、请从自己历年来撰写的未在国家级公开刊物上发表的教育、教学论文中精选１—２篇参评 ,内容可涉及…     

我怎样学习写论文

作为一个教师,为了做好教育教学工作,必须进行教育教学研究,因此,学会写教育教学论文也是教师必须具备的一项能力。我从不会写到初步学会写,从开始学写论文到能发表多篇论文,有一个逐步转变的过程,而实现这一转变的基本因素就是在研究、求新、修改三方面下功夫。     

全国高校“思想道德修养与法律基础”课教学研究百题征文(第二期)综述

正为贯彻落实党的十八大精神,进一步提高全国高校"思想道德修养与法律基础"(以下简称"基础")课教师教学研究水平,提升教学质量。在教育部社会科学司指导下,全国高校思想政治理论课教学指导委员会"基础"课分教学指导委员会和《思想理论教育导刊》编辑部于2013年10月至2014年5月底组织开展了全国高校"基础"课教学研究百题(第二期)征文活动。本次活动收到论文共计651篇,从论文来源看,覆盖了除港澳     

河南省卢氏县成人中专和职业中专1998年教研教改成果显著

近年来,河南省卢氏县成人中专和职业中专重视教师素质的提高,鼓励教师撰写教育论文。1998年共有4篇获省级论文一等奖,7篇获省级论文二等奖,5篇获省级论文三等奖,另有2篇收入专著中。还有80余篇分别发表在《职业技术教育》、《职教论坛》、《教育与职业》、《中原职业技术教     

教师百花园

河北省石家庄市桥西区中山路小学科学教师,区科学学科带头人。曾荣获全国优秀科学教师、河北省优秀科技辅导员、桥西区优秀教师等称号和石家庄市青年科技奖。参与多项国家级、省级教育教学科研课题研究并获奖,主持的“情境教学对儿童科学思维培养”研究课题被列为河北省教育科学研究“十二五”规划重点课题,并在2011年成功召开了“小学科学情境教学”个人教学主题研讨会。多次在“国培”活动、省骨干教师培训活动中做示范课、观摩课,撰写论文与案例在《科学课》上发表,另有二十余篇教育教学论文在其他刊物上发表。近四十篇论文获奖。     

他是否剽窃了我的教学成果

马律师：我是某中学的教师。在长期的教学过程中,我总结了一套行之有效的英语课堂说练方法,经常在日常教学和公开课、评优课中应用,得到了一致好评。去年学校要求我校教师每人写一篇论文,说是会选择其中好的论文帮助发表,我就以《英语课堂教学操练方法》为题,将自己的课堂教学经验进行总结,写成了长达三万余字的论文。交给教导处后,却石沉大海,最近却突然在一本教育杂志中发现了一篇署名是我校教导处主任张某的文章,     

论文中的“打假”

严格地说，教育教学论文应该是有关教育教学方面的专家、学者、教研员对教育问题的精深论述，或者是有丰富教学经验的名师（如魏书生等）对教学实践经验的总结。这类论文无论对研究教育问题还是对教学实践都有着十分重要的指导意义。因此，普通的中青年教师要想写出这类论文绝非易事。但是，教师在评定中、高级职称时，按规定要提交论文。一方要论文，而另一方又没有写论文的能力。一些利欲熏心的人乘机瞄准了教书先生们的口袋，发出了各种“教育教学论文大赛”、“素质教育征文大赛”等，只要你写一篇论文邮来，不管内容如何，先寄来一至几…     

第三章 不等式

第三章不等式作者简介胡理如兰州铁路局玉门铁中一级教师，在《数学教学研究》等刊物发表论文十余篇，曾被评为兰铁分局教学技术能手．焦鸿勇兰州二十三中高级教师，在《甘肃教育》等杂志发表教学论文多篇．仲向荣兰州二十一中，高级教师．田加曼兰州铁路局玉门铁中教师．...     

名师风采

马洁,1977年出生于河南省郑州市。2000年毕业于北京师范大学历史系历史学专业。河南省第二实验中学历史教师。论文《关于初中历史课活动设计的实践》荣获河南省中学历史优秀教学论文一等奖;所讲《美国内战》一课获河南省第六届历史优质课大赛一等奖。吴战利,1970年出生。郑州八中历史教师,教育学硕士。河南省基础教研室历史学科兼职教研员,郑州市课改实验区历史学科中心组成员。河南省教育系统教学技能竞赛一等奖获得者,郑州市教育科研先进个人,有多篇论文获国家级、省级、市级一等奖,另有论文在省级学术报告会上交流、CN刊物上发表,组织、…