浅议篮球运动对素质教育的促进作用

现代社会的发展,对人的教育提出了全新的要求:德、智、体全面发展,全面推进素质教育。篮球运动是一项开展广泛、最具群众基础和特殊社会影响的体育项目,也是体育教育的重要组成部分。传统的篮球教学仅仅停留在单纯的技能和身体锻炼的层面上,忽视了人的价值与意义,是对人性的压抑。篮球教学过程应该不仅是体质的增强和技能的传授,更重要的是体现人性化的教学过程,要重视对学生的个性培养。     

浅议篮球运动对学生素质教育的促进作用

一、对学生德育素质的促进作用 篮球是一项集体项目。通过打篮球。可以培养学生互相帮助、互相合作、互相接纳、无私奉献、分享快乐的团队精神。另外,篮球还是一种比技能、比智力、比体能、比心理、比作风、比集体精神和合作意识等的运动项目。通过打篮球,能培养学生们积极的人生态度。这不但可以增强他们的自信。还可以增进他们积极进取永不言败的精神。     

浅议在美术教育中实施素质教育

幼师美术教育不是培养画家、美术家的教育,与专业美术教育或美术应试教育有所区别,应更注重学生的素质培养。具体实施上既要“面向全体”学生,又要做到因材施教。还要更新教学手段,加强教师队伍素质化。     

美育对素质教育的促进作用

所谓美育就是个体在对自然、社会和艺术的鉴赏过程中,通过情感活动的体验、选择、判断,达到对美的肯定、摄取,对丑的否定、抛弃,使情感得到净化,道德得到陶冶,精神得到升华。美育是以情感教育为特征的一门学科,情感的高尚化可以使“感性的人”变为“理性的人”,为此笔者认为,美育对素质教育的促进作用非常巨大。     

音乐对素质教育的促进作用

所谓素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育,是以实现教育方针所规定的目标,着眼于受教育者群体和社会长远发展的需求,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本目的;以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者德智体全方面生动活泼地发展为基本特征的教育。音乐教育是当前素质教育的重要组成部分,是实施素质教育目标的重要内容和途径之一。音乐教育和其他各种艺术教育相互渗透,紧密结合,相辅相成,形成了全面素质教育的统一整体。为此,音乐教育对素质教育具有其不可替代的推动作用和促进作用。主要体现在以下五个方面：１、音…     

论美术教育对高职校园文化建设的促进作用

目前高职院校美术教育存在种种问题,鉴于美术教育能够扩展校园文化建设的内涵和外延,增强校园文化的育人功能,引导高职校园文化和企业文化的融合等原因,笔者认为高职院校应当推进美术教育改革,体现美术学科特点,创造乐学氛围,有效利用资源开发和拓展美术校本课程,创造艺术氛围,打造艺术性校园,以使美术教育更好促进校园文化建设。     

中学美术教育对情感的促进作用摭谈

随着人类社会科技和经济的飞速发展，当今社会出现了一系列有关环境、生态、伦理、道德等方面的社会问题，社会竞争加剧，导致人与人之间的关系日趋淡漠，在我们中小学生中，也不乏感情淡漠，缺乏激情，缺乏悲悯、体谅和同情之心的孩子．这些孩子将成长为有知识缺文化．有学历缺教养的“贫血儿”，最终也将是这个社会的弃儿。社会的健康发展需要的是具有健全人格的人才，在学校传统教育中，往往是重智力教育轻感情培养。     

试论跆拳道对素质教育的促进作用

跆拳道运动作为一项新颖的体育运动项目深受人们的喜爱和欢迎,本文主要通过对跆拳道运动的介绍,从素质教育的内涵的角度来试论跆拳道对素质教育的促进作用.     

论美育对素质教育的促进作用

美育是素质教育的重要内容,在素质教育中起着巨大的作用,具体表现在以美储善、以美启真、以美助健、以美益劳。     

化学实验教学对素质教育的促进作用

培养广大青少年的创新精神和实践能力是素质教育的重点。就化学学科而言，要求学生必须具有解决问题的能力。化学人才若不具备相当强的实验能力，根本谈不上解决实际问题，也无法推动物质文明和生产。     

试论跆拳道对素质教育的促进作用

跆拳道运动作为一项新颖的体育运动项目深受人们的喜爱和欢迎,本文主要通过对跆拳道运动的介绍,从素质教育的内涵的角度来试论跆拳道对素质教育的促进作用.     

论音乐教育对素质教育的促进作用

素质教育是综合国力提高的重要基础和根本保障。在素质教育的实践中,音乐教育在育人功能、智能功能、健康功能、美育功能等方面显示了不可替代的促进作用。     

论篮球运动对素质教育的促进作用

素质教育是当今中国乃至世界教育改革与发展的主流。素质教育其根本目的在于大力提高全民族的综合素质。篮球运动作为普通高校体育教学内容之一，以及篮球运动本身的特点将对学生的素质教育起着积极的促进作用。本文就此作简要的探讨     

谈足球运动对中学生心理健康的促进作用

中学生正处于青春期,这个阶段伴随他们而来的是意志力的动摇、情感的敏感、思想上的成长矛盾等,因此很容易产生不同程度的心理问题。足球运动有利于帮助学生适当减轻学习压力,排除消极的情绪,达到放松与减压的意义。此外,足球运动还能有效培养中学生的团队精神,促进他们的智力发展,满足中学生的心理需求。同时,在某种层面上来说,有利于实现学生的自我价值。教师就足球运动对中学生的心理健康教育的促进作用进行重点分析,旨在促进中学生心理健康发展。     

校园集体舞对中学生健康成长的促进作用

校园集体舞具有鲜明的教育性、科学性和参与性。而且舞姿优美,气氛活跃,富有时代特点和青春气息。练习校园集体舞,可以促进中学生身心健康、帮助建立良好的同学关系,还可以陶冶情操、提高艺术修养、满足学生的表演价值需求等。     

感悟中学生的美术教育

中学生的美术课，在一些学生和家长的印象中，是可有可无的副科，学好学坏都无所谓；但作为美术教师却应该时刻铭记美术教育的责任和使命。美术是一种造型艺术，是通过视觉形象传达信息、感情与观念的非语言行为方式。创作、欣赏好的美术作品，将给人们带来美好的享受、新的启示和无穷的回味。     

谈体育运动对中学生心理健康的促进作用

随着社会的快速发展,心理健康教育已引起全社会及教育界的普遍重视,本文从当前中学生不良心理现状及其原因来分析入手阐述了体育运动对中学生心理健康的促进作用,并在此基础上提出了如何在学校体育活动中促进学生心理健康的可行性建议,以实现学生身心的全面发展。     

浅议高师专科美术教育中素质教育课程体系的构建

由应试教育向素质教育转型,已成为全社会的共识.教学内容的改革是实施素质教育的重要课题之一.文章针对目前高师专科美术教育中存在的“三偏病灶”,提出了素质教育课程体系构建的三个基本原则,设计了符合素质教育宗旨的五大课程体系.该体系可称为“太极图模式”,即:一条中心线——审美素质;两个基本点——专业课和职业课;三维互涉圈——文化课、活动课、兴趣课.