宁波开办中国职教援外培训基地

商务部"中国职业技术教育援外培训基地"近日落户宁波职业技术学院。据了解,该基地将进一步做好发展中国家职业教育主管部门和院校领导的职业教育培训工作,为中国企业     

请过来:中国职业技术教育援外培训的有效性研究

通过建立职业技术教育援外培训项目有效性的分析框架,对中国职业技术教育援外培训基地承担的援外项目进行问卷调研,并建立二阶最小二乘法分析回归方程,分析影响援外项目有效性的因素。结果表明,我国职业技术教育援外培训项目的有效性与目标、服务、教学和文化层面存在显著正相关关系。对如何提高教育援外短期培训项目的有效性提出了相应的建议:探寻多种教学形式及方法,为翻译配备相关专业助手和加强外出考察的生活服务等。     

深圳职业技术学院——教育部高职高专教育师资培训基地

创办于1992年的深圳职业技术学院，致力于探索有中国特色的高等职业技术教育办学模式和人才培养模式，2001年学院《高等职业技术教育人才培养模式探索与实践》的研究成果获得第四届教学成果一等奖。2005年学院《高职院校实践教学体系构建与实践教学基地建设的理论研究和实践探索》的研究成果获得第五届教学成果一等奖。2003年1月，学校成为国家重点建设职业技术学院。2003年9月，在教育部首次组织的全国高职高专院校人才培养工作水平评估中，15项评估指标均为“优秀”。2005年6月学院率先通过教育都全国高职高专示范性院校的遴选。     

广东省首家学生干部定点培训基地落户我院

8月24日，旨在提高全省各高校学生干部队伍的综合素质，加强各高校学生干部间的联系，搭建学生工作经验交流平台的“广东省学生干部定点培训基地”落户我院，来自广东省44所高校的200余名学生干部参加了授牌仪式。     

国家级示范性软件职业技术学院暨国家数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训基地挂牌仪式

2004年4月28日，我院校园内彩旗飘扬，一派节日气氛，学院隆重举行国家级示范性软件职业技术学院暨国家数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训基地挂牌仪式。深圳市人民政府副市长闫小培、中科院院士王守觉、市教育局副局长梁北汉、深圳大学校长谢维信、深圳职业技术学院副院长万金保以及深圳市有关行业协会、IT企业、兄弟院校和新闻媒体的嘉宾代表出席了挂牌仪式。     

全国技能型紧缺人才培养培训基地大连职业技术学院

学院领导班子坚持以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学院教育教学各项工作，团结合作、勤政务实、勇于创新。     

全国技能型紧缺人才示范性培养培训基地：陕西交通职业技术学院

陕西交通职业技术学院创建于1952年，其前身为国家重点中专——陕西省交通学校。2001年晋升为陕西交通职业技术学院。学院总建筑面积125013平方米，总占地258亩，规模宏大，设施完善，环境优美。     

全国重点建设职教师资培训基地--天津大学职业技术教育学院

天津大学职业技术教育学院(以下简称"职教学院")是原国家教委为适应职业教育事业发展需要,于1989年10月决定在天津大学设置的职教师资培训基地,与教育部设在天津大学的高等工程教育管理干部培训中心两位一体,其主要任务是依托和发挥国家重点大学的优势,为职教事业培养师资和管理干部.     

徐州建筑职业技术学院

徐州建筑职业技术学院1999年经教育部门批准升格。2005年12月在教育部门高职高专院校人才培养工作水平评估中获得优秀，2006年12月被确定为江苏省“十一五”期间重点建设的高职学院。学院是江苏建筑职教集团理事长单位，是江苏省建筑技术实用基地和国家煤炭紧缺人才培训基地，先后获得江苏省职业教育先进学校，师资队伍建设先进高校、科技创新工作先进高校等各种荣誉称号120余项。     

浅论职业技术学院教育的科学性

职校生素质不高是职业技术学院亟须解决的问题。职校生素质不高的形成原因是多方面的。针对职校生的素质障碍改革职业技术学院的教育教学,是增强职业技术学院的教育科学性的重要措施。     

全国技能型紧缺人才培养培训基地——淮北职业技术学院医学系护理专业

淮北职业技术学院医学系高级护理专业是全国高职院校护理专业技能型紧缺人于培养培训基地。学院的前身是创办于1983年的淮北煤炭职工卫校．1999年经国家教育部门批准成立淮北职业技术学院。高级护理专业作为学院的龙头专业，逐步发展成为安徽省重点改革试点专业，20余年来，学院为祖国各地培养了近千名护理专业的优秀人才。     

中国与美国职业技术教育比较研究

美国的社区学院体系是职业技术教育的成功范例,被世界各国所效仿.其成功的主要原因是与企业和社会保持了长期的有效联系,能够满足企业和公众的需求,使市场、就业、教育达到了完美的结合.本文主要对美国的社区学院职业教育办学模式进行研究,并与中国目前的职业技术教育相对比,从中找出差距和存在的问题.     

全国技能型紧缺人才培养培训基地 安徽机电职业技术学院

安徽机电职业技术学院始建于1935年，是公办全日制高等职业院校，全国职业教育先进单位，国家紧缺人才培养院校，国家数控实训基地，全国计算机等极考试考点及全国高校计算机水平考试考点。     

无锡职业技术学院机械技术学院喜获“全国教育系统先进集体”称号

无锡职业技术学院机械技术学院喜获“全国教育系统先进集体”荣誉称号，受到了国家人事部、教育部的表彰，成为江苏省高职高专院校唯一获此殊荣的单位。无锡职业技术学院机械技术学院获此殊荣，体现了学院改革发展的成效，是学院多年来“崇尚实践，做强平台，校企互动”的成果体现，同时也将激励全院师生在国家示范性院校建设中努力争先。[第一段]     

职业技术学历教育与职业技术培训教育辨析

一职业技术教育可以简单地分为职业技术学历育与职业技术培训教育这两个既有联系又有区的系统。本文中“职业技术学历教育”和“职业技培训教育”都仅在中等教育的层面进行探讨。由多种原因,在我国,许多人对职业技术教育的认长期处于朦胧的状态,对它的实质、内容、组织、式、课程结构、培养目标、运行机制等还没有形成明的印象,时至今日,仍有一些人在观念上并没把它当作正规的教育,在行动上不能像对待普通育那样真正地花大力气。虽然,由于市场经济发迅速,形成了对专业技术人才大量需求的良好局;但是,因为职业技术学历教育在教育结构中的例长…     

河北省建设行业高技能人才培养培训基地落户河北工业职业技术学院

河北省建设厅批准在河北工业职业技术学院建立河北省建设行业高技能人才培养培训基地。据悉,这是目前河北省唯一一所建设行业高技能人才培养培训基地。     

全国示范性职业教育实训基地 成都航空职业技术学院

成都航空职业技术学院是培养高等技术应用型专门人才的工科类普通高等学校。2002年，学校被国家有关部门确定为重点支持建设的示范性职业技术学院；2003年，入选全国高职高专教育50所院校长联席会议单位的高职院校；2004年，确定为全国首批重点支持建设的数控技术、建筑技术实训基地。     

中国职业技术教育学会2012年工作会议隆重召开

2012年3月1日,中国职业技术教育学会2012年工作会议在浙江省宁波市召开。本次会议旨在贯彻党的十七届六中全会精神和《教育规划纲要》,深入学习实践科学发展观,按照教育部年度工作会议和有关职业教育工作要求,做好2012年学会工作。