情景教学法在高职院校课程教学中的应用研究

根据地方高职院校建筑工程专业培养目标及课程特点,针对现行开设的建筑工程专业课程教学中的不足,提出了情景教学法。研究表明,该方法能很好的完善了地方高职院校培养应用型人才的教学目标和获得了良好的教学效果。     

高职旅游英语网络情景教学模式研究

高职院校旅游英语专业承担着为国家培养优秀涉外旅游人才的重要职责,随着旅游业逐渐成为我国的支柱产业之一,高职旅游英语教学面临着严峻的压力与挑战。如何优化旅游英语教学模式,提升旅游英语教学质量成为摆在各高职旅游英语教师面前的棘手任务。而随着科技的跳跃式发展,人类加速进入信息化社会,在此背景下,网络情境教学模式作为一种动态、科学、生成性的教学模式营运而生,且愈加受到青睐。本文阐述了网络情景教学模式内涵、应用优势,并提出了在高职旅游英语教学中开展该教学模式的可行性策略。     

高职英语情景教学初探

本文面对大学生就业难这一现象,根据高职的培养目标和针对高职学生的特点,提出了高职英语的情景教学模式.对什么是高职英语的情景教学,英语情景教学的特点及如何才能搞好英语的情景教学进行了阐述,举例分析了如何创设高职英语教学情景.     

项目教学法在高职旅游管理专业中的应用

在高职旅游管理专业应用项目教学法,必须解决几个关键问题,如工作项目的选取与设计、教学目标和工作任务的准确描述、工作项目的准备、工作项目的实施和工作项目的评估等;同时还要消除一些制约因素,进行课程体系改革,课程和教学内容改革,努力提高教师的双师素质,改善实习实训条件.对这些问题和制约因素进行研究并加以解决,将有助于推广项目教学法,提高高职旅游管理专业的教学质量和人才培养质量.     

PBL教学法在高职医学英语教学中的应用及研究

当代社会需要医务工作人员一方面要具备高水平的医务理论知识与临床操作技能,另一方面还要拥有必要的医学英语交际能力。PBL教学法作为西方国家医学教育的重要教学模式,已经向全球范围进行蔓延与普及。本文即以我国高职医学英语教学为例,在分析PBL教学法的内涵与教学思路的基础上,探讨PBL教学法在高职医学英语教学中的应用优势,总结当前高职医学英语教学存在的主要问题,提出PBL教学法在高职医学英语教学中的应用策略。     

互动教学法在高职英语教学中的应用

互动教学在高职英语教学中的应用,符合新课程改革对英语课堂教学的定位,也是高职英语教学改革的有效途径。以互动教学的理论依据,结合高职英语教育目标,分析影响高职英语课堂互动教学的因素,提出开展英语课堂互动教学的应用策略,对提高英语课堂教学质量有借鉴作用。     

任务型教学法在高职英语应用文写作中的应用

英语应用文写作是高职英语教学的一个重难点。本文在高职英语应用文写作教学中引入任务型教学法,通过课堂实例,论述如何在高职英语写作教学中实施任务型教学。     

任务型教学法在高职英语阅读教学中的运用

任务型教学法强调＂做中学＂和＂用语言做事情＂,为学生提供真实语境,非常适合高职英语阅读教学。本文通过与传统英语阅读教学模式相对比,分析了任务型教学的特点,探讨了任务型教学法在高职英语阅读教学中的应用,并指出实施时应该注意的问题。     

基于职业化背景下任务教学法在高职旅游英语课堂中的应用

新时期,随着经济的发展,人们生活水平的提高,旅游行业得到了迅猛发展。对旅游人才的需求也随着增加,旅游行业对从业人员也提出了更高的要求。如何满足社会岗位需求,培养不仅具有扎实的专业知识,熟练的英语技能,还具备在旅游环境中应用英语开展业务的职业能力的高素质人才,成为高职旅游英语教育的重任。本文介绍了基于职业化背景下在高职旅游英语课堂上应用任务教学法,将学习的权力还给学生,创设真实的语言环境,激发学生的兴趣和积极性,注重学生合作能力的培养,大大提高了学生实际运用语言的能力以及职业能力。     

任务教学法在高职英语教学中的应用

近年来,英语的重要性正在越来越高,对于人们的生活的影响也越来越巨大。根据相关的实践结果显示可以知道,任务教学法在我国的高等职业学校中的英语教学方面所产生的积极影响十分有效。因此,本文以我国高等职业学校中的英语课堂教育教学为主要研究对象,针对任务教学法在其课堂教学中的应用方法进行了相关的研究与阐述。     

任务型教学法在高职旅游英语教学中的应用

结合高职院校旅游英语课程教学实践,论述了高职旅游英语教学现状,归纳了任务型教学法在高职旅游英语教学方面的优势,总结了任务型教学法对教师的要求和高职旅游英语课程任务型教学的教学策略。     

苏格拉底法在高职英语趣味教学中的运用

苏格拉底法在国内英语教学中引起了重视。本文分析了"苏格拉底问答法"的实质、步骤和特点,叙述在高职英语趣味教学中的实践运用,最后提出运用该方法所要注意和改进的问题。     

浅谈提高多媒体在高职高专英语教学中的效果

在高职高专英语教学中运用多媒体技术,可以拓宽教师教学空间,丰富学生的语言实践活动。在调动学生学习的主动性和积极性,培养学生的创新能力,优化课堂教学,提高教学效率等方面体现出了许多优势。但是,在多媒体运用过程中,也发现了许多的问题。针对多媒体教学课件运用中存在的误区,对如何提高多媒体在高职高专英语教学中的效果在理论和实践上作一些探讨。     

旅游文化与旅游英语教学

旅游及旅游文化在外语教学中渗透越来越大,在旅游英语教学中我们应当采取积极有效的措施,发挥二者的优势,提高英语教学水平和学生的口语表达能力。     

浅谈分层教学在高职英语教学中的应用

为解决高职英语教学中遇到的学生水平参差不齐的问题,满足不同层次学生的要求,提高高职英语课堂教学效果,有必要采用分层教学的方法。文章就分层教学应该如何进行与需要注意的问题进行了探讨。     

情景教学法在高职商务英语专业主干课程实践教学中的运用

情景教学法是英语实践教学中的一种有效方法,不仅能够激发学生的学习兴趣,而且能够促使学生不断使用英语进行沟通交流,使教学效果更为明显。本文结合情景教学法以及商务英语本身的特点,分析了如何将情景教学法更好地运用在商务英语口语、函电、谈判等主干课程的实践教学中。     

广东中小企业岗位导向下高职英语教学改革探索

高职院校英语课程作为一门公共必修课,主要是为学生的专业学习和综合素质提升服务的,但现阶段高职英语教学与企业岗位需求之间存在一定的差距,难以满足企业的需求。本文以广东中小企业岗位需求为背景,从课程设置、教学内容、师资队伍建设和教材改革等方面探讨高职英语教学改革,使培养的学生符合企业的需求。     

多元智能理论指导下的视频拍摄教学法在高职秘书英语教学中的运用

本人通过引入多元智能理论,介绍在其指导下进行的视频拍摄教学法,在高职秘书英语教学中的实际运用及其重要意义,并用实际案例,详细说明了该教学法的具体操作过程,并阐述了在教学实践中的实际教学效果,具有一定教学参考价值。     

关于高职高专大学英语教学之思考

随着我国的国际交往日益增多,英语教学的地位越显其突出作用。在当前职业技术教育中,培养具有一定专业技术技能、新的复合型技术人才是当前职业教育的办学方向。     

高职英语教学之我见

本文在从事高职高专英语教学的基础上,分析了我国高职高专英语教学的现状,从教学方法入手,对高职英语教学提出了一些建议。