浅谈大学数学教育的改革

现代社会发展要求高校学生具备更高的数学素质,这就要求对传统的大学数学教育模式进行相应地改革.     

大学数学课堂教学改革研究

提高大学生的综合能力是大学数学课堂教学的一个重要而艰巨的任务。本文就大学数学课堂教学的现状和改革的必要性及思路做了论述。     

大学数学教育若干问题的思考

本文从大学数学教育改革的紧迫性、必然性出发，对大学数学教育课程设置、教学内容和方法的改革进行了一些探讨，提出了一些基本思路。     

大学数学教育若干问题的思考

从大学数学教育改革的紧迫性,必然性出发,对大学数学教育课程设置,教学内容和方法的改革进行了一些探讨,提出了一些基本思路.     

大学数学教育的思考

通过分析目前我国高校数学教育中存在的一些问题,提出数学教育改革的一些策略.     

浅谈大学数学教育的功利化倾向

在生活节奏逐步加快的当今社会,不论学校教育、家庭教育或社会教育,其功利化趋势越来越严重。大学数学教育同样也表现出了越来越多的功利化倾向。本文重点阐述了大学数学教育中功利化的各种表现,从学生和学校两个方面进行了分析,以及对如何弱化这一现象的一些思考。     

浅谈大学英语教学改革

探索教学规律要求提出大学英语教学模式的改革，教师只有严谨教学，才能提高教学质量，培养更多高素质的有用人才。     

高师数学教育专业课程体系的改革探索

随着经济的快速发展,社会的不断进步,教育事业是社会发展不可或缺的一部分.然而,高师数学教育专业课程体系的结构和设置弊端日益暴露,这种脱离社会需求的课程体系和结构,已经渐渐地和广大学生脱轨,也跟不上时代的步伐.因此,对高师数学教育专业课程体系的进一步深化改革,是社会发展的必经之路.     

大学数学教育若干问题的思考

从大学数学教育改革的紧迫性，必然性出发，对大学数学教育课程设置，教学内容和方法的改革进行了一些探讨，提出了一些基本思路。     

大学数学教育中培养学生数学素质的研究与实践

本文就当今我国大学数学教学中存在的弊端，提出大学数学教育改革的目标就是培养学生的数学素质，接着重论述数学素质的内涵及其培养途径。     

我国大学的专业教育模式及其改革

我国大学本科教育在相当长的时间里实施的是一种单一而狭窄的专业教育模式。这种模式是一定社会背景下的产物 ,并与一定的观念相联系 ,在其发展过程中逐渐显现其弊端。改革的基本思路是反思大学理念 ,变革教育观 ,重组课程体系 ,加强文化素质教育 ,并根据学校与学生的不同特点 ,确立多样化的人才培养模式 ,使专业教育建立在较宽广的通识教育基础之上。     

大学数学的开放式教育模式研究

随着科技的飞速发展,培养具有创新精神、创新能力的高素质人才是高等教育的首要任务。改革教学思想,创新大学数学教育的理论与实践研究,更新教学观念,改革教学内容与日程课体系,教会学生数学思想方法,加强数学应用性教学、培养实践意识,加强计算机的辅助教学是大学数学教育的当务之急。作者阐述了大学数学教育的现有教学内容与现有技术手段的不足,并对其进行了分析研究,提出了观点,最后就开放式教学平台的设计开发提出了构想。     

创新教育在数学课堂改革中的应用

创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。江泽民同志指出：教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。就学校教育而言，数学教育是创新教育的主阵地之一，因此在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义。本文将从数学教学的角度，浅谈这个问题。     

大学数学教育与高素质人才培养

本探讨了大学数学教育与高素质人才培养之间的关系，指出数学素质的培养是大学数学教育中的核心，初步研究了大学数学教学方法和手段的改革。     

浅谈多媒体在大学数学教学中的应用

随着我国高等教育由精英教育逐渐向大众化教育的过渡，教学内容、教学方法的改革是二十一世纪高等院校教师面临的一个时代问题。本文结合自己教学的体会，探讨了在大学数学教学中引人多媒体的必要性，以及在大学数学教学中应用多媒体的优势和须注意的问题。     

大学数学课堂教学探究

大学数学课程是所有理工类及经管类大学生必修的基础课程,对于学生后期专业课的学习起着非常重要的作用.如何让现代的学生更好的接受这门抽象的学科,进而用好它,为社会培养出大批高素质人才,以达到最终的教学目的,我们要针对现阶段的课堂教学情况进行更深入的探究.     

高职数学教学模式的改革

本文主要研究依据高职工科专业的培养目标、专业能力模块及知识要点,制定高职数学课程的结构与内容,改革传统教学模式,达到服务专业,强化应用,培养能力的目的。如何以现代教育理论为指导,以现代教育技术为平台,改革高职数学课程体系与教学内容,按照“问题情境－建立模型－解释与应用”的体系实施教学,服务专业,强化应用,培养能力,突出职教特色。     

高职数学教育的改革与思考

本文对高等职业教育阶段的数学课程,进行了探究分析,提出了几点改革设想。     

关于大学数学教育的一些思考

目前，大学数学教育由于教学内容的变化、课时的减少以及计算机代数的飞速发展正面临着前所未有的挑战。本文结合笔者的教学体会，提出了对当前大学数学教育的几点思考，重点讨论了数学软件和数学实验对当前大学数学教育的意义和作用。