河南洛阳洛龙区第二实验小学:“发展教师,成就学生”

<正>河南省洛阳市洛龙区第二实验小学成立于1 999年。学校坚持"发展教师,成就学生"的办学理念,通过教师的发展,促进学生的发展,带动学校的发展。在"把教师的发展放在第一位"教育理念的引领下,洛龙区第二实验小学这样一个偏僻的农村小学,在编教师不足40人,却培养出国家级骨干教师6人,特级教师3人;省级骨干教师9人,学术技术带头人3人.河南名师3人;市级骨干教师6人,洛阳名师6人。享受政府专家津贴4人。先后有9人在全国优质课大赛中获一等奖,26人在省优质课大赛中荣获一等奖。学校不仅提高办学质量,更注重提升办学品位。学校     

河南洛阳洛龙区第二实验小学:“发展教师,成就学生”

河南省洛阳市洛龙区第二实验小学成立于1 999年。学校坚持"发展教师,成就学生"的办学理念,通过教师的发展,促进学生的发展,带动学校的发展。在"把教师的发展放在第一位"教育理念的引领下,洛龙区第二实验小学这样一个偏僻的农村小学,在编教师不足40人,却培养出国家级骨干教师6人,特级教师3人;省级骨干教师9人,学术技术带头人3人.河南名师3人;市级骨干教师6人,洛阳名师6人。享受政府专家津贴4人。先后有9人在全国优质课大赛中获一等奖,26人在省优质课大赛中荣获一等奖。学校不仅提高办学质量,更注重提升办学品位。学校     

行走在集团化品牌化发展的道路上——河南省洛阳市实验小学教育集团掠影

潘文武河南省洛阳市实验小学校长,河南省特级教师、河南省教师教育专家、河南省教育厅学术技术带头人、教育部"国培计划"专家库成员,洛阳市首批特级名师、洛阳市优秀教师、洛阳市十大杰出青年,兼任河南省小学实验研究专业委员会常务副理事长、河南省青联委员、洛阳市西工区人大代表等职。李青青河南省洛阳市实验小学党总支书记,国家级骨干教师、河南省名师、河南省十佳少先队辅导员、洛阳市首批特级名师     

王永民:用爱做教育,用心谋发展

正王永民,河南省洛阳市洛龙区第一实验小学校长,小学高级教师、河南省学术技术带头人、洛阳市业务标兵、洛龙区优秀教育专家、连续多年荣获优秀校长称号,他是一位创新务实的学者型教师,更是一位有着前瞻性教育理念的专家型校长。主持教育部基础教育课程教材发展中心课题《小学生语文字词能力评价     

良好习惯 美好人生——走进河南省洛阳市洛龙区第一实验小学

洛水之滨,龙门山脚下,有一所充满生机与活力的学校,有一支富有热情与爱心的教师团队,有一群享受成长幸福的孩子,这就是河南省洛阳市洛龙区第一实验小学。     

多元课程管理——落地生花 河南省洛阳市洛龙区第二实验小学

河南省洛阳市洛龙区第二实验小学共有两个校区,分设于洛阳市洛龙区李楼乡北王村和洛阳新区英才路。学校以把教师的发展放在第一位为办学理念,致力于建设一流的教师队伍,有效促进了教师的专业化发展,培养出国家级骨干教师3人,特级教师2人,省级学科带头人3人。先后有9名教师在全国优质课大赛中获一等奖,25名教师在省、市优质课大赛中获一等奖。学校连续11年荣获洛龙区目标考核先进单位,学校教育教学工作连续7年荣获全区第一名。学校以多元课程理论为指导,以校园文化节为课程实施载体,设立了三月     

河南省洛阳市实验小学

贯彻落实十八大精神办人民满意的教育"体验教育"促发展河南省洛阳市实验小学是洛阳市教育局唯一直属的实验小学,创办于1954年,1985年被洛阳市政府命名为"窗口学校"。现已形成了"一校三园"的办学格局,有学生5200余名,教师248名,其中国家级骨干教师2名,河南省特级教师2名,省市骨干教师12名,洛阳市特级名师、省级名师、市级名师6名,     

河南省洛阳市实验小学 “体验教育”促发展

河南省洛阳市实验小学是洛阳市教育局唯一直属的实验小学。创办于1954年。1985年被洛阳市政府命名为“窗口学校”。现已形成了“一校三园”的办学格局，有学生5200余名，教师248名。其中国家级骨干教师2名。河南省特级教师2名，省市骨干教师12名。洛阳市特级名师、省级名师、市级名师6名，国家级、省级骨干班主任3名。省教育厅学术技术带头人3名，市级以上优秀教师、业务标兵、师德标兵32名，教师队伍整体素质较高。     

“全人教育”奠基幸福人生——记洛阳市涧西区东方第二小学

<正>洛阳市涧西区东方第二小学始建于1955年,已有六十年的办学历史,是一所文化积淀十分厚重的学校。学校占地12057.6平方米,建筑面积约9556平方米,学校现有39个教学班,在校学生2130人,在职教师107人,其中河南省骨干教师4人,洛阳市名师1人,洛阳市涧西区名师2人。校园布局合理,各种教学设施齐全,功能区域划分明确,教学仪器设备先进。     

七彩童年心,演绎中国梦

六一儿童节到来之际,河南省洛阳市洛龙区第二实验小学举行"七彩童年心,演绎中国梦"大型家校联欢文艺演出,全校一千多名学生及家长一起庆祝"六·一"。     

精细精致精彩——河南洛阳市洛龙区第一实验小学走笔

河南省洛阳市洛龙区第一实验小学是一所只有五岁年龄的新建学校.然而,这里却已经成为了千年帝都教育的一个窗口,成为理想的受教育的场所,老百姓争先恐后地把自己的孩子送到这里来.     

张胜辉:一位“成长中的教育家”不平凡之路

20岁,初为人师的他,为自己定下了"教师素质十能"作为自我发展的路径,在平凡中执著前行;30岁,他从零开始,选择成为名师这一人生目标,在逆境中迎接挑战;40岁,他又有了新的目标,即做"专家型"教师,努力积淀人生的厚度,向"成长中的教育家"的目标奋勇迈进;他.就是河南省洛阳市洛龙区第二实验小学校长——     

精细 精致 精彩——河南洛阳市洛龙区第一实验小学走笔

河南省洛阳市洛龙区第一实验小学是一所只有五岁年龄的新建学校。然而,这里却已经成为了千年帝都教育的一个窗口,成为理想的受教育的场所,老百姓争先恐后地把自己的孩子送到这里来。     

鸿鹄高翔 扬帆远航——洛龙区第二实验小学

洛阳市洛龙区第二实验小学是一所成立仅仅8年的全寄宿制小学。在校学生930名,生源覆盖洛阳市各个县区。     

书香浸润 群星璀璨——河南省洛阳市洛龙区第九小学

河南省洛阳市洛龙区第九小学位于洛阳关林以北,龙门大道与开元大道交叉口二郎庙村,距今已有80多年的历史。学校现有19个教学班,在校生1000余人,在职教师53人,省级骨干教师2人,省、市、区级骨干教师培养对象11人,区级教研中心组成员4入。洛龙区第九小学在多元课程理论引领下,致力于全课程教育实践探索,以教师专业成长为抓手,     

用情感主线管理学校——访河南省洛阳市洛龙区第三实验小学校长马留军

改变自己方能影响他人2001年7月,河南省洛阳市洛龙区第三实验小学在一片废墟上拔地而起。可是,除了一幢教学楼,学校无论从硬件还是软件方面来说都乏善可陈,师资     

张胜辉:一位“成长中的教育家”不平凡之路

<正>20岁,初为人师的他,为自己定下了"教师素质十能"作为自我发展的路径,在平凡中执著前行;30岁,他从零开始,选择成为名师这一人生目标,在逆境中迎接挑战;40岁,他又有了新的目标,即做"专家型"教师,努力积淀人生的厚度,向"成长中的教育家"的目标奋勇迈进;他.就是河南省洛阳市洛龙区第二实验小学校长——     

教师专业成长的沃土河南省洛阳市洛龙区第一实验小学

洛河之南,有一所美丽的学校——河南省洛阳市洛龙区第一实验小学。这是一所"高起点、高标准、高品位"的现代化寄宿制小学。持之以恒的养成教育、先进的设施、高质量的教学,赢得了家长的广泛认可,被社会各界誉为"一所有思想的学校"。学校用精细的管理、行之有效的工作机制打造了一支有思想、敬业奉献、团结协作的教师队伍。学校每年投入大量资金,积极选送教师赴美国、加拿大及国内     

洛阳市洛龙区第一实验小学南院

河南省洛阳市洛龙区第一实验小学南院原系洛阳钢铁集团公司子弟小学,始建于1960年,地处关林,多年来学校以打造精品、争创一流为目标,努力实现由规范     

洛阳市涧西区芳华路小学

正洛阳市涧西区芳华路小学,始建于1923年,坐落在涧西区芳华路中段。学校现有12个教学班,在编教师26人,其中国家级骨干教师1人,河南省教育厅学术技术带头人2人,省级名师1人,市级骨干教师4人,市级优秀教师4人,区名师2人。学校先后被评为教育部综合实践活动课程全国先进实验单位、全国留守儿童家长示范学校。