探索人生科学教育 促进师生全面发展 首届中小学人生科学教育高峰论坛嘉宾发言集锦

中国人生科学学会,在深入调查研究,广泛征求意见的基础上,决定设立中小学教育专业委员会。联合广大中小学校,以及热爱青少年人生科学事业的研究机构、个人、企事业单位和其他部门,共同推进中小学人生科学教育事业的发展。嘉宾 北京朝阳区安贞里学区主任孟夏 我们在对教育、对人自身。以及对两者的关系获得准确把握的同时找到一个根本立足点。进而确立了我们童心哲学的基本特征。就是将受教育者自然发展、主动发展、帮助发展和环境发展的同时置身于我们教育的中心地位,让每一名学生能够保有生命的灵动。     

在全国首届中小学人生科学教育论坛上的讲话

今天中国人生科学学会中小学教育专业委员会在此举办“全国首届中小学人生科学教育高峰论坛”,这是中小学人生科学教育的一件大事,在此对论坛的召开以及中国人生科学学会中小学教育专业委员会的成立表示热烈的祝贺!今年9月9号,习近平总书记在北京师范大学和师生代表座谈,发表了重要讲话,当时我也参加了。     

在全国首届中小学人生科学教育论坛上的讲话

正今天中国人生科学学会中小学教育专业委员会在此举办全国首届中小学人生科学教育高峰论坛,这是中小学人生科学教育的一件大事,在此对论坛的召开以及中国人生科学学会中小学教育专业委员会的成立表示热烈的祝贺!今年9月9号,习近平总书记在北京师范大学和师生代表座谈,发表了重要讲话,当时我也参加了。习总书记指出:要引导和帮助学生把握好人生方向,特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的     

中国教育学会科学教育分会小学工作委员会关于发展理事单位的通告

中国教育学会科学教育分会小学工作委员会是专门从事小学科学教育研究的群众性学术团体。她的前身是中国教育学会小学科学教育专业委员会,成立于1989年。由于研究领域的扩展,2009年更名为中国教育学会科学教育分会,包括大学、中学、小学三个工作委员会。     

中国教育学会科学教育分会小学工作委员会关于发展理事单位的通告

中国教育学会科学教育分会小学工作委员会是专门从事小学科学教育研究的群众性学术团体。她的前身是中国教育学会小学科学教育专业委员会,成立于1989年。由于研究领域的扩展,2009年更名为中国教育学会科学教育分会,包括大学、中学、小学三个工作委员会。     

引导和帮助学生扣好人生第一粒扣子 国内首个中小学人生教育状况蓝皮书项目启动

正2014年10月17日,国内首个专注中小学人生科学教育领域的中国人生科学学会中小学教育专业委员会在京宣告成立。记者从成立大会上获悉,随着该学会的成立,国内首个中小学人生教育状况蓝皮书项目以及中小学教师职业状况蓝皮书项目也正式启动。近年来,在青少年群体中,既不珍视他人生命,也不珍视自己的生命的案例时有发生;部分学生心理比较脆弱,经不起挫折坎坷,有的情绪抑郁低沉,     

中国人生科学学会中小学教育专业委员会 教育家智库

正葛海丰北京师范大学教育硕士,沈阳市实验学校校长,兼任中国教育学会中小学整体改革专业委员会理事会常务理事、辽宁省创新方法与人才培养研究会常务理事等职。曾获辽宁省基础教育系统专家型名校长、沈阳市优秀专家等荣誉。2011年出版个人专著《教育行者》。中学高级教师,研究生学历,浙江省特级教师。他现兼任温州市鹿城区小学数学研究会会长,温州大学兼职教授、硕导,温州市实验学校专业委员会理事长,中国教育学会、中国创新人才教     

做好节能减排工作 促进教育科学发展简

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）指出：“加快生态文明制度建设”“制定生态保护红线”“探索编制自然资源资产负债表,对领导干部实行自然资源资产离任审计。建立生态环境损害责任终身追究制”“完善污染物排放许可制,实行企事业单位污染物排放总量控制制度。对造成生态环境损害的责任者严格实行赔偿制度,依法追究刑事责任”。教育系统要深入学习贯彻落实《决定》要求,充分认识做好节能减排工作的重要性、紧迫性、长期性和艰巨性。采取积极有效措旆,全面椎讲节能减排工作开展。