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教育学生真是一项奇妙的工作,让你欢喜让你忧。有些人、有些事,你冥思苦想,却始终一筹莫展。可偶然的一件事、一句话却能意外地帮你解困,带给你莫大的喜悦,也留给你无尽的思索。 相似文献
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在这个世界上,什么才是真正的富有,它的答案是什么?是金钱?是丰富的物质享受?在每一个人的心中,也许它的答案都有很大的差别。在这个寒假里,我看了《其实你也很富有》这本书,它在何为真正的富有方面给了我莫大的启示。下面由我来给大家介绍一下这本书吧! 相似文献
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当我要大家把“幸福”告诉我的时候,大家再次给了我莫大的支持。从天南海北“飞”来的幸福,让我一次次感动。当用种种严格的标准筛选稿件的时候,我就在想,我应该把那些感动过我的文字都呈现出来,让它们也来感动你。 相似文献
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叶青 《语文世界(高中版)》2000,(12)
“都在挤这座独木桥。”我说,冷冷地。白文笑了笑:“你知道这座桥上要挤落多少人,每一年?”“我不听我不听,你不要说了!”我奋力把课本抛向天空,封面上两个喜笑颜开的女博士得意洋洋……“叶青,你不能太固执,你得拼搏。”白文潇洒刚劲的字写这种话真是一种莫大的浪费,我痛惜地看着,等待一阵风起把它吹走,连同一张醒目的成绩单。那里的我瑟缩在一个角落,冷得发抖。“很遗憾白文,可是我的心在高原,我的心不在这里。请你一定别再劝我。”我执笔回信,我的手在发抖,我的字体跟我一样孱弱。“叶青,你出来一下。”数学老师居然叫… 相似文献
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文然 《中学语文(读写新空间)》1996,(6)
正如男人需要被关怀,女人需要被爱怜一样,人人都想得到赞美,并渴望享受赞美的滋味。尽管许多人对赞美都有自己的说法,但愿他们都能对你这么说。妻子:嫁给你是我莫大的幸福,如果再给无数次机会,我选择的唯一肯定还是你。丈夫:你没有美貌但有真情,你没有财富但有贤淑,我相信自己的眼睛不会看错一位好妻子。父母:从你降生的那天起,我 相似文献
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“老师想不到平时不爱画画的你会画得这么好,说明你绘画功底不错,我多么想每次作业都能够欣赏到你的画啊!”这是我写给一位经常不愿意交美术作业的学生的评语。虽然是短短的几句话,却给这孩子莫大的鼓舞,连续几次,不但作业按时完成,质量也相当高。这种让美术作业本会“说话”的方法,我认为有三个好处,一是改变了传统作业批改中一个大勾加等级的简单做法,拉近了老师和学生之间的距离,让学生感到老师一直在关注他,关心他。二是丰富了作业的内涵,使作业的过程变单纯的巩固知识为知识与品德并重的过程。三是避免了学生面对老师的尴尬场景。那么,如何让作业本更好地会“说话”呢?我认为应遵循以下四个原则。 相似文献
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郭雷 《第二课堂(小学)》2005,(Z1)
语文课上,我打开书,无意中发现里面夹着一张粉红色的纸条,写着几行清秀的字: “郭雷,自从我们第一次见面,我便对你产生了莫大的好感,所以,我想眼你聊聊。今天下午5:30在校门口等你。”署名郁金香。 我的心狂跳不已。“郁金香”,很显然,这是个化名。是谁呢?我平时没见谁对我暗送过秋 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2007,(Z2)
暖风吹过的季节,天空飘过一丝细雨。我的降生带给你莫大喜悦,从此你不再孤单,不再寂寞。细雨飞过,阳光灿烂,时光伴我快乐成长,岁月在你脸上留下痕迹。然而在那个落寞的冬季,病魔把无情的双手伸向了你。寒风吹过,带走了暖风吹过时的绿,也带走了你的笑脸。可爱的蓝天下依然有我快乐的足迹,却怎么也不见你稳健的步伐。 相似文献
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教学自述:
我非常庆幸自己能成为一名体育教师,因为体育教学带给我的是莫大的精神快乐,我喜欢体育,更喜欢玩,我希望我的学生也能喜欢体育,也能体验到体育带来的欢乐,在课堂上我力争让所有的学生都来玩,我的课堂崇尚游戏化教学. 相似文献
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