网络资源让科学教学锦上添花

网络技术的日益发展,网络环境下的教与学已形成一种大的趋势,同时又以其灵活多变的交互性深深吸引着学生,将信息技术应用于科学教学之中,能使科学课堂更形象生动,更富感染力,更能激发学生的学习兴趣和求知欲。根据自己的教学实践,我就网络环境下小学科学教学谈一点个人的想法。     

浅谈网络环境对科学课堂教学的影响

网络环境下的课堂教学,构建现实和虚拟相结合的学习情境。在开放的教学资源环境下,学生与教师在平台上实现基于网络丰富资源的交互式学习,也包括利用网络进行信息检索。这样的科学课堂更形象生动,更富感染力,更能激发学生的学习兴趣和求知欲。     

建构英语课堂交流用语网络,让课堂英语交流富于魅力

英语课堂交流用语作为中国学生在学校学习英语最主要的语言输入来源,越来越受到教师的重视。小学英语课堂教学中,教师建构科学英语交流用语网络具有更重要的意义。多种研究都提出英语课堂交流用语要遵循灵活性、浅显化、规范化的原则,本文更具体地阐述了课堂交流用语网络的构建思路。     

网络环境下的高中数学教学模式构建

在现代教学中,数学教学仍在不断前进,有部分学生还是难以完全掌握相关概念,所以在提升学生学习热情这一方面还是有一定难度的。网络可以为老师提供全方面的教学方式,这更是彰显了高中数学教学创新的有效性。高中数学相比之前的小学数学等,更难以理解,而网络则可为深入研究创造更多的可能性,然而这时需要配合科学的引入、课堂中节点的切入,才能将网络的作用最大化。这就需要老师充分掌握网络的特性,站在创新的角度规划教学,让网络从积极的角度引导学生学习,制定符合学生特性的教学方式。     

大学生网络心理咨询留言分析

<正>随着网络信息技术的发展,校园网也日渐成熟和完善。以网络为载体开展心理咨询借助网络优势把心理咨询与网络有机结合起来,可以更广泛、更全面、更快捷地干预和辅导学生的心理。     

高职高专院校学生学籍管理的网络化研究

为了方便教学管理,建立现代化的教学管理体系,现在很多高职院校利用当下比较先进的网络对学生、教师、生活、学习等各方面进行管理。如高职院校对学生的学籍进行系统化管理,可以把学生的成绩、上课、考试安排、缴费以及毕业的相关信息建立信息数据库,然后把这些数据进行共享,便于对学生进行管理,提高工作效率,使高职院校的学生管理更方便、快捷、更科学、规范。     

在线考试系统的分析与设计

文章讨论了传统模式考试存在的弊端,提出在线考试系统设计的必要性及设计方法、设计过程.该系统是基于ASP技术的B/S模式在线考试系统.基于 B/S模式的网络考试系统可使学生考试更规范、更科学,同时也可减轻教师的工作量,节约时间,提高工作效率.     

浅议网络环境下引领小学生科学学习策略的探索

随着网络技术的不断发展,它已经成为各个层面较为普及的交流方式,也成为学校师生、家校互动交流的平台之一。开展网络环境下的小学科学学习交流,促进学生的科学学习,提升教学效率是当下科学教学的有益补充。笔者尝试在网络环境下引领小学生科学学习的策略研究,通过网络展示课内学习风采、网络实施学生的动手实践活动、引领学生的科学问题解决,有效地促进了小学生的科学探究性学习,取得了一定成效。     

《妇产科护理学》网络课程建设的研究

近年来实行的网络课堂对《妇产科护理学》的教学具有重要意义,科学先进、直观鲜明、条理明晰的网络课程,有助于学生对知识的掌握,更便于学生直观地学习具体病症的护理操作方法。但多媒体网络教学中也存在一些不足之处,如何在教学中提高网络课程的质量,提升学生的能力,是目前教师必须解决的重点问题。本文总结了近年来网络课程在构建和应用中的经验,通过在教学中试行《妇产科护理学》网络课程,研究如何进一步加强网络课程的建设,以在《妇产科护理学》的授课中充分发挥远程授课的优势。     

网络文明教育的课程化实践

多种调查都显示,网络中的不良信息对于中学生的侵害非常严重,同时普遍采用的网络文明教育手段又效果不佳,难以满足学生需求.本文结合校本课程"网络文明"的开发和实施情况,对于有效解决该问题进行了有益的尝试.实践表明,常态化实施的校本课程更受学生欢迎;课程化的教育内容更加严谨、科学,便于教学评价的实施,教育效果的监控;能够以点带面,形成教育合力.     

《妇产科护理学》网络课程建设的研究

近年来实行的网络课堂对《妇产科护理学》的教学具有重要意义,科学先进、直观鲜明、条理明晰的网络课程,有助于学生对知识的掌握,更便于学生直观地学习具体病症的护理操作方法。但多媒体网络教学中也存在一些不足之处,如何在教学中提高网络课程的质量,提升学生的能力,是目前教师必须解决的重点问题。本文总结了近年来网络课程在构建和应用中的经验,通过在教学中试行《妇产科护理学》网络课程,研究如何进一步加强网络课程的建设,以在《妇产科护理学》的授课中充分发挥远程授课的优势。     

多媒体在初中英语教学中的应用

多媒体网络技术是现代教育技术中较先进的一种教学手段．它不仅为学生创造了真实、动态的学习情景,更重要的是使学生的知识得到了拓展。那么,在初中英语教学中如何合理、科学、高效地开发利用网络资源和多媒体呢？     

网络背景下学生语言积累策略初探

努力探讨网络环境下的语言学习方法,加快网络技术与语文教学的整合,培养学生优良的信息素养,成就学生良好的语言习惯。通过网络新途径进行更广泛、更深入、更全面的语言积累。语文教育工作者更要冷静应对网络信息潮流,及时调整语言积累策略,不断更新知识结构,广泛关注媒体信息,培养学生自主意识。     

网络环境下小学科学教学创新探析

在新课程改革和素质教育不断推进的背景下，小学科学教师不仅需要更新教育教学观念，拓展小学科学教学内容，还需要重视网络环境下小学科学的教学创新，拓展学生科学视野，提升学生科学能力，实现小学科学教学整体质量的提高。网络环境下小学科学教学创新可采取以下策略：合理运用网络教学资源，建立健全网络教学平台，加强网络教具学具应用，依托网络环境创设教学情境，根据学生实际情况开展教学。     

浅析网络环境下的学生自主性学习

随着科学的发展和进步,网络逐渐成为人们生活不可或缺的一部分,在教育教学中也被广泛的采用。通过利用多媒体、网络技术等现代化的教学手段,把以计算机技术为核心的信息技术与教育教学有效的整合起来,不仅提高了教学效率,更促进学生从传统“接受式”的学习向自主性学习的转变。     

网络伦理道德教育与修养方法探析

加强对广大＂网民＂,特别是青少年学生的网络道德教育,指导其自觉加强网络道德修养,是搞好网络文明的一项重要措施。而在网络道德教育和网络修养的过程中,若要使人们对网络道德规范做到理性认知,并进而转化为指导自己网络实践的行为准则,仅有理论是不够的,还应该讲究科学的方法。因此,探讨网络道德教育和网络修养的科学方法,具有重要的现实意义。     

规范班级学生上网行为 树立网络文明新风

网络能给高职学生提供丰富的知识和获取大量有用信息,面对高速发展的互联网技术,为他们提供一个自由平等的交流平台,让他们接触网络、利用网络,应该是一件好事。但是,高职校学生的网络行为能否得到合理、科学的引导,直接影响他们成长,也关系到班级管理。因此,充分认识学生的网络行为特征,应用恰当的办法,帮助学生理性地认识和利用网络,对于构建网络文明道德,树立科学、文明的上网风气具有重要意义。     

网络环境下中学数学教学模式改革探究

随着中学数学新课程的开展的不断深入,基础教育课程的改革充分体现数学课程标准的理念,有效激发学生的学习兴趣,提高学生的科学探究的能力,是现在中学数学教学中必须解决的一个问题。本文所研究的是：在网络环境下,让中学数学教学能够有效实施的一套的模式,在高科技的支持下,它能够打破传统教学环境的局限,用更宽阔的网络环境,真正做到培养学生的数学创新能力。     

新形势·网络道德·新策略

网络新形势下学生的思想道德受到网络文化的冲击,其发展前景令人忧心忡忡。本文分析了网络时代学生的思想道德现状,由此提出学校德育的新策略——网络道德教育,利用网络的积极因素提高学生的科学文化素质和思想道德素质。     

“技术网络”与“道德网络”辩证——关于网络道德的深层思考

伴随着网络技术的迅猛发展 ,各种各样的网络道德问题接踵而至。网络道德问题的产生 ,既受技术本身的影响 ,更受上网主体自身道德水平的制约。技术层面的网络与作为人类生活载体的网络之间的矛盾 ,促成了人们对“道德网络”与“技术网络”的辩证思考 ,即科学地认识网络 ,深思隐藏于技术层面背后的道德变迁与制度规范的应对 ,进而探讨促进网络与人类道德和谐发展之路。