多媒体技术在中学地理教学的运用

多媒体技术为中学地理课堂教学改革提供了充分的支持。在中学地理课堂教学中应用多媒体辅助教学,可以激发学生的求知欲,提高学生的学习兴趣;可以化抽象为形象,突破教学难点、重点,从而提高地理课的教学效率和质量。     

《机械基础》课程中运用多媒体课件辅助教学的优势

在机械基础课程教学中,适时、适度、适当地运用多媒体课件辅助教学,可以激发学生学习兴趣、突破教学重难点、提高课堂利用率、和启发学生思维,对于优化课堂教学,提高教学效果大有裨益。     

信息化与初中物理教学变革

正信息化课件全面运用于初中物理教学,可以激发学生学习兴趣,帮助学生准确地把握重点,轻松地突破难点,渲染教学氛围,构置特定的教学情境,更重要的是可以有效地突破教学重难点,提高学生能力,收到事半功倍的效果。一、应用信息化课件可以使备课有深度。备课是教学工作的必备环节,是一种艺术创造和再创造的过程,传统物理备课教案,围绕着教学大纲、教师的思维形成教案,没有生动形     

浅谈CAI在物理教学中的优势

CAI在物理教学中可以激发学习兴趣,提高学习效率,可以较容易地突破教学难点,使教学内容直观、形象,便于掌握.CAI在物理教学中的应用可以突破传统教学模式的局限,优化教学过程,使学生积极主动地参与到学习过程中.     

多媒体技术在科学学科教学中的应用

本文通过在教学过程中的感悟,从激发学生学习的兴趣、强化学生实验操作、帮助学生学会观察、多媒体突破教学局限性四方面阐述了多媒体技术在科学学科中的应用。多媒体技术在科学教学中的应用,可以增加课堂信息量,扩大学生的眼界,提高学生学习的积极性,解决科学教学的重点、难点问题,提高科学教学的效率,并能使学生体验到多媒体技术在科学教学中的乐趣,学习和掌握这种现代化的学习方法。     

合理使用学具,提高课堂教学效率

教师在数学教学中合理地引导学生使用学具,不但可以培养学生的动手操作能力,激发学生的学习兴趣,而且可以很好地突破教学重点、难点,提高课堂教学效率。     

利用多媒体进行低年级语文教学好处多

多媒体在教学中的用途非常广泛,特别是在低年级的语文教学中能起到其他教学手段不可替代的作用。利用多媒体,可以激发学生的学习兴趣,可以破难释疑,可以激情朗读,可以有效地提高学生的识字能力,可以突出重点、突破难点。     

浅谈运用电教媒体优化化学教学的体会

电教媒体运用于化学教学,可以提高实验可见度,突破教学难点,强化学生的理解和记忆,培养学生的创造能力。     

多媒体在地理教学中的运用

多媒体教学是现代教育采用的先进的教学手段,在地理课堂的运用,可以突破地理教学难点,丰富课堂内容,激发学生兴趣,培养学生的思维能力、读图能力,并可以减轻教师负担,增加教学容量,提高教学效率。普及多媒体课堂,还可以提高教师素质,使课堂教学进一步优化。     

“出手就要好”——浅谈恰到好处使用多媒体

随着办学条件的提高,教学设备越来越先进,教师使用多媒体辅助教学的愿望得到了实现。不可否认,恰到好处地使用多媒体辅助教学,不但可以吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,还可以有效地突破教学难点,达成教学目标,提高课堂的教学效率。     

浅议多媒体技术引入中职“基础会计”课堂

多媒体技术在基础会计教学中被广泛运用,它可以激发学生学习的兴趣,提高教学质量。本文探讨如何运用多媒体的直观性、形象性、灵活性、集成性进行直观教学和个性化教学,达到突破教学难点,提高课堂教学质量的目的。     

利用多媒体进行低年级语文教学好处多

多媒体在教学中的用途非常广泛，特别是在低年级的语文教学中能起到其他教学手段不可替代的作用。利用多媒体，可以激发学生的学习兴趣，可以破难释疑，可以激情朗读，可以有效地提高学生的识字能力．可以突出重点、突破难点。     

数据相约精彩

笔者在教学中经常创造性地使用数据材料，深感数据在思想品德教学中的独特魅力和神奇作用。数据可以构建简约、淳真、异彩纷呈的教学环境，有效助力学生理解教材重点、突破教学难点，提高学生观察问题、分析问题、解决问题的创新能力。     

大学生创新能力培养的策略

创新能力的培养是个经典话题,我国大学在创新能力培养方面尚没有取得突破。大学可以采用更新教育观念和管理制度、培养学生社会适应力,拓展学生知识结构、实施实践教学和个性化教学以及构建胜任力模型等策略来提高大学生创新能力。     

浅谈多媒体在语文教学中的优势

多媒体技术运用到语文课堂教学中,为语文课堂教学创建了一种全新的教学模式。多媒体的运用不仅可以激发学生的学习兴趣,突破教学重点和难点,提高课堂教学效果,而且可以全面提升学生综合素质,促进学生思维能力和创新能力的提高,从而大幅度提高语文课的教学质量和效益。具体说来,多媒体在语文教学中有以下优势。     

多媒体信息技术在高中数学教学中的作用

在数学教学中使用多媒体能优化教学环境,激发学生的学习兴趣;多媒体辅助教学尤其是几何画板可以帮助学生培养和提高空间想象能力;运用多媒体教学,有利于突破重难点;还能充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。     

巧用多媒体让物理教学事半功倍

在信息社会高速发展的今天,把多媒体技术运用于初中物理教学,可以激发学生学习兴趣,渲染教学氛围,更重要的是可以有效地突破教学重难点,提高学生能力,收到事半功倍的效果。     

刍议信息技术在高中生物教学中的应用

将信息技术应用于高中生物课堂教学可以把教师、学生与教学内容整合在一起,激励学生去自主学习,而且非常直观,有利于提高课堂教学的效率。在高中生物教学中,教师应积极利用信息技术创设教学情境、突破教学重难点、进行复习等,以激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,促进学生高效学习。     

多媒体在小学数学中的运用

多媒体技术在现代教学中占有十分重要的地位。合理运用多媒体可以创设良好的学习情境,激发学生学习的兴趣,使课堂生动活泼,提高课堂效率;可以变抽象为直观,突破教学难点,激活学生的思维,提高课堂效率;可以建立多种感觉通道,激发学生学习热情,提高理解运用能力;可以培养学生思维,提高学生素质。     

谈多媒体在物理教学中的应用

多媒体全面运用于高中物理教学,可以激发学生学习兴趣,渲染教学氛围,构置特定的教学情境,更重要的是可以有效地突破教学重点难点,提高学生能力,收到事半功倍的效果。