论自主创新背景下学生创新精神的培养——对创新教育的一点思考

在知识经济时代，大力提高学生的科技自主创新能力，是我们的必然选择。培养具有创新意识和创新能力的高素质人才，需要大力提倡和实施创新教育。本文从四个方面对创新教育进行了论述，并提出了实施创新教育的基本思路。     

“阳光教育”理念下科技创新教育的实践与探索

科技创新教育是落实素质教育的重要内容。实施科技创新教育要从培养学生的科技创新精神入手,以提高科技创新能力为核心,带动学生整体素质的自主构建和协调发展。开展青少年科技创新教育,培养青少年的创新意识、创新能力,对实施科教兴国战略、全面推进素质教育具有重要的意义和作用。凌源市朝阳街小学以加强科技创新教育发展为己任,以实现学生的科技梦想为目标,积极探索科技创新教育发展及创新人才培养的新路径。     

关于大学生科技创新能力培养的思考

培养学生的创新意识和创新能力,是大学教育的重要目标之一。通过大学生创新活动,培养学生学习理论与科技实践相结合,提高学生科技创新能力,发掘学生的创作热情和和潜能,营造一个积极向上的文化氛围。本文从科技创新活动现状探讨其对大学生创新能力培养的现实意义,对创新能力培养的方式方法提出几点思考建议。     

浅谈语文教学中的创新教育

时代的发展,科技的进步,促使我们培养出新型的具有创新能力的人才。由此,我们语文教学也必须抛开传统灌输式的教学,转而进行创新教学。要进行创新教育,必须要向课堂45分钟要质量,要改革课堂教学,培养学生的创新思维,充分利用现代多媒体教学平台,用启发式的教育方式来鼓励学生大胆创新。我们要做好创新教育的开端,还需要创造性地设计良好的导语,同时还要提高学生在作文方面的创新能力,有针对性地创新设计练习内容,并且在语文教学中有创造性地进行审美教育与品德教育,从而培养出具有丰富创新能力的高素质人才。     

浅谈英语教学中培养学生的创新能力

教育是知识创新、传播和应用的基地,也是培养创新人才的摇篮。面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把培养创新人才放在教育事业的首位。如何培养学生的创新能力已成为教育工作者当今急需解决的重大问题。     

大学生校内创新教育基地建设的研究与实践

创新能力是人人具备的一种心理品质，它蕴藏在我们心底，需要我们不断地发掘。当代大学生肩负着振兴中华的神圣使命，他们的创造力和创新能力，决定着我国科技发展的未来。因此，实现大学生的创新能力的培养不但是一项十分重要而艰巨的任务，而且也是我们从事高等教育的专业教师义不容辞的责任。针对电子类专业的特点和我校现有的条件，我们抽出了建立校内创新教育基地的设想，其目的就是为我校电子类大学生提供一个创新实践的平台。使学生在这个教育基地的支撑下，获得更多的创新实践机会来实现自己的创新思想。通过强化创新实践，建立起学生的创新意识；激发出学生的创造激情；逐步培养学生的创新思维；逐渐形成学生的创新能力。为此，我们在积极开展创新基地建设工作的同时申报了2005年黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目——电子类大学生校内实习基地和创新教育基地建设的研究与实践。并以此为支撑进行了深入地研究与探索。     

在学生事务中构建学生科技创新体系

在学生事务中构建学生科技创新能力培养体系,可以有效地开展学生科技创新教育,培养学生科技创新能力.哈尔滨工业大学航天学院结合学院的专业特色和学生科技创新工作的实际情况,通过构建适应学生科技创新能力提高的专业指导教师队伍、学生活动体系、评价体系、实践环境和基础平台建设,开展科学启蒙、科学研究、科技立项、建设科技创新实验室等工作,在学生事务中构建了学生科技创新能力培养体系,在培养学生科技创新能力上起到了很好的作用.     

思想政治课教学中的创新教育

素质教育的重点就是要培养学生的创新精神和实践能力.进入知识经济时代,国际问的竞争日趋激烈,而竞争的焦点就集中在科技和教育上.我们要在国际竞争中立于不败之地,就必须培养大批具有创新能力的人才,因此教师在教育教学中,要适应形势的发展,着眼于培养学生的创新素质.以下笔者就思想政治课新课程标准修订后,教师如何进行创新教育谈谈看法.     

凝心聚力 全面实施创新教育

实施素质教育的重点是创新教育。近年来,利通一小将推进创新教育作为深化教育改革、推进素质教育的“抓手”,致力于培养学生的创新精神、创新意识和创新能力,取得了显著成绩。学校参加吴忠市、自治区和全国青少年科技创新大赛,有50余名学生的科技创新作品和4项科技实践活动获奖,有6名学生的科技小发明获得了国家实用技术专利证书。     

地方高校基于“第二课堂”的创新教育研究——以安徽科技学院为例

大学生第二课堂是课堂教学的补充和延伸,是高校实施创新教育的有效途径。基于第二课堂,搭建多种平台,可以有效的启迪学生的创新思维,激发学生的创新意识和培养学生的创新能力。安徽科技学院通过有效的开设第二课堂,对学生进行创新教育,取得了明显的成效。     

对大学生科技创新能力培养的几点思考

本文首先通过强调科技创新的教书育人功能,我们培养的学生应该是通过科学研究进行学习的学生,因此必须让他们参与科学研究来提高自己的能力和水平。其次,提出了促进大学生科技创新活动的有利政策,无论是针对老师,还是学生,学校和学院都给予了强有力的支持,例如创新学分或者课时补贴,在这些积极政策的推动下,我院科技创新活动取得了优异的成绩。最后,对大学生科技创新活动的展望提出了四点要求,要以树立培养创造性人才的意识,构建培养创造性人才的模式,充分发挥高校教师的创新教育功能,多途径培养学生的创新能力。     

依托科技创新基地培养大学生创新能力

土木工程专业大学生创新能力的培养是本专业教育工作的重要组成部分,而目前我国的高等教育普遍存在着重视知识教育,忽视素质和创新意识培养的现象。基于此,华北水利水电大学土木与交通学院成立了大学生科技创新中心,以培养大学生的创新能力。文章分析了大学生科技创新对学生自身发展的有益作用,认为大学生科技创新可促进学生的创新能力、动手能力、团结协作精神和表达能力。介绍了对培养和提高大学生创新能力的一些思考和实践。从案例实施效果上看,通过相关培养,学生的能力有了较大的提高。     

高中教育和创新人才的培养——在2007年基础教育改革座谈会上的发言

创新人才对于实现中华民族的伟大复兴至关重要。在全球科技高速发展的今天，在国际科技激烈竞争的背景下，由于我国创新人才的匮乏，科技原创能力不强，在许多科技的关键领域尚不能自力更生。这对于曾经有过辉煌科技创新历史的中华民族来说确实到了生死攸关的时刻。当前，关于创新人才的培养引起了党和国家乃至全社会的高度重视，不少有识之士大声疾呼，应该尽快建立健全培养创新人才的教育制度、教育内容、教育方法和培养机制。审视我国的传统教育体制，由于过分强调教育管理的统一性，教育内容的划一性和评价方式的单一性，严重制约了教师创新精神的发挥和学生创新能力的培养，造成我们培养的学生在总体上缺乏创新精神和创新能力。因此，我们广大基础教育工作者必须增强培养创新人才的责任感，在学生接受国民教育体系的整个过程中，在全面实施素质教育的同时坚持创新教育，为培养创新人才打好基础。     

在科学教学中点燃学生“创新的火花”

创新教育是一种超越式教育,是以人为本的教育,是高层次的素质教育。面对世界科技飞速发展的挑战,我们培养学生的创新意识和创新能力是素质教育的重中之重。作为科学教师在教学中要更新教学观念,善于捕捉和把握创新的契机,调动学生的学习积极性,培养学生的探索精神和实践能力,在科学活动中潜移默化点燃学生"创新的火花"。     

现代远程开放教育条件下的数学创新教育

在现代远程开放教育条件下,数学教育是创新教育的主阵地。我们应在数学教育中开展创新教育,进行课堂教学改革,培养学生的创新意识,提高学生的创新能力,从而培养更多具有创新意识的人才。     

如何在中学化学教学中对学生进行创新教育

我们目前所进行的素质教育，其根本宗旨是提高国民的素质，其灵魂是创新教育，创新教育就是要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，那么如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，是时代赋予我们每个教育工作者的神圣使命，是我们每个教育工作者要研究的一个重要课题。     

中学化学创新教育的实践与思考

江泽民主席在全国科技工作会上指出 ,“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力”。因此 ,要使国家兴旺发达 ,民族进步 ,就必须从教育入手 ,大力实施创新教育 ,突出对学生创新精神和创新能力的培养 ,真正培养出与时代潮流相适应的具有创新精神和创新能力的新型人才 ,进而提高整个民族的创新能力。一、要努力造就具有创新精神和创新能力的化学教师队伍开展创新教育 ,关键在教师。正如陈至立部长所说 :“只有具有创新精神和创新意识的教师才能对学生进行启发式教育 ,培养学生的创新能力”。在中学化学这样一门操作性、实践性极强…     

论如何在小学英语教学中进行创新教育

创新教育是素质教育理念下实施的一项重要的教学内容,是提高学生创新意识和创新能力的重要举措。在小学英语教学过程中,全面实施创新教育是推进素质教育改革的关键。新时代,我们教师应努力培养学生的创新能力,促进学生在自主学习的过程中不断提高各种能力,为终身学习奠定牢固的基础。本文主要论述的是如何在小学英语教学中进行创新教育,旨在通过小学英语教学提高学生的创新能力。     

优化教育环境,培养学生的创新能力

科教兴国,创新立国。思维致胜,创新致胜。当今世界,创新能力与科技强弱、国力强弱成正比关系数,实现强国梦有赖于科技创新和体制创新,有赖于培养高素质创新人才。这就需要更新教育观念,并大胆进行教育实践的创新,营造创新人才成长的教育“生态”环境。在现代教育中,处处立足于“开发”、“创造”,始终以创新为出发点,规划教育,提高教师素质,培养学生质疑、探研的科学精神,保证创新教育的实施。笔者就优化教育环境,培养学生创新能力方面谈些体会。一、重视培养学生的独立研究、独立操作能力独立研究和独立操作能力是创新能力中的基本素质。在…     

初中化学教学中创新意识的培养

创新能力是素质教育的核心.培养创新能力,必须采取各种措施,充分调动教师和学生的积极性.寓创新教育于初中化学教学之中,把传授基础知识、基本技能和逐步培养学生的创新意识、创新思维有机地结合起来.在教学中应做到创设情境,营造创新氛围;积极鼓励,激发创新潜能;设计探索实验,培养创新思维;开展科技活动,展现创新能力,从而使学生的创新能力得以培养和提高.