探究教室空气中细菌的合适消毒方法

本文论述了运用"自然沉降法"收集、培养细菌并结合多种方法对教室空气进行消毒的探究实验,得出了运用30 W低臭氧紫外线灯照射30 min效果最好,运用2%的过氧乙酸溶液喷雾消毒20 min效果也较好的结论.     

几种化学空气消毒剂对教室空气消毒效果的比较研究

<正>1研究背景经历了2003年的"非典"事件和2009年流行的甲型H1N1流感,以及2014年至今流行的埃博拉病毒,人们对空气质量越来越重视,知道经常要对日常用品和生活空间进行必要的消毒。那么,化学消毒是否有作用?哪一种消毒剂、消毒方法效果更好?鉴于此,笔者结合高中生物学选修教材中课外生物科技活动"验证细菌分布的广泛性"和"学习微生物培养基本技术",开展一系列的对比实验,研究教室空气中最适宜的消毒方法。     

幼儿园的消毒方法

一、消毒方法 1.机械消毒法:此消毒法的特点是只能减少病原体,而不能杀灭病原体。如电扇通风、利用水力冲洗、肥皂擦手搓洗,以上方法操作简便,经济实惠,实用于集体机构。 2.物理消毒:利用空气和日光中的紫外线,起到消毒作用,如开窗通风,可减少呼吸道疾病的传染,一些不宜清洗消毒的玩具、图书,可放在日光中曝晒,日光中的紫外线有较强的杀菌作用,适合于消毒被褥,图书玩具等。     

三种空气消毒方法效果的比较

①目的：评价三种空气消毒方法的消毒效果。②方法：同期使用紫外线照射法、甲醛薰蒸法和过氧乙酸喷雾法对相同的房间进行空气消毒。③结果三种消毒方法均能达到空气消毒要求(≤200cfu／m^3)，三者无差异。④结论：三种方法均是行之有效的空气消毒方法。     

玉山县幼儿园消毒质量卫生现状分析及对策

目的:监测幼儿园消毒卫生,做好幼儿园传染病预防控制。方法:对玉山县64所幼儿园教室空气、工作人员手、环境物体表面、餐具等进行采样检测。结果:玉山县64所幼儿园消毒质量合格率为70.58%,其中室内空气、幼儿手、教师手、玩具、物体表面、餐饮具合格率分别为56.55.%、72.30%、77.37%、64.94.%、69.48%、89.94%。结论:玉山县幼儿园特别是民办幼儿园消毒卫生的合格率不高,应强化幼儿园的消毒卫生意识,加强消毒卫生管理,开展幼儿、老师的健康教育;同时相关部门应增加对其卫生监管力度。     

小议家庭实用消毒方法及原理

在家居生活中，人们常需要消毒杀菌。那么有哪些消毒方法既方便安全，又经济实用呢？     

借助多种途径,将生活经验数学化——对“平移与旋转”一课的深入思考与实践

一、问题的提出在生活中,平移与旋转现象随处可见。如,教室的推拉窗、钟表的指针、每周一的升旗……这些都是学生身边熟悉的事物,他们是否认真观察和思考过？对＂平移＂与＂旋转＂是否能正确区分？     

换气消毒防疾病

冬春季节,各种流行病猖獗,尤其风疹、流感、腮腺炎、水痘等主要通过飞沫、空气传播的常见传染病,更容易在幼儿园里肆虐。所以,做好幼儿园空气的洁净和消毒工作,对保护孩子的健康尤为重要。下面是本人常用的一些方法,现介绍给大家。     

幼儿园的消毒种类

1.房屋空间消毒。一般情况下每周消毒一次。传染病流行季节需每天消毒卧室,可选择每天上午或下午幼儿午睡起床以后,关好门窗,用紫外线灯消毒30分钟,并每周用臭氧灯消毒一次,每次30分钟。不论是何     

饮用水消毒技术的回顾与展望

饮用水消毒技术是我国目前城市给水工程面临的一道难题。本文概括介绍了传统的氯消毒工艺的现状、存在的问题及改进方法,并探讨了其它的一些消毒工艺。     

基于物联网的外卖配送箱消毒管理系统设计

外卖配送箱作为外卖食品安全的一部分,很多人忽视它是否干净,对外卖配送箱的消毒、管理以及卫生情况一无所知.本文提出一种外卖配送箱消毒管理系统.配送箱装上智能消毒芯片,能够自行完成消毒工作和实时数据的采集,配合智能消毒APP,可实时观察配送箱的消毒状态.后台管理系统负责存储所有配送箱的相关信息及数据分析.经测试,系统能够较好的实现上述功能.     

饮用水消毒技术的回顾与展望

饮用水消毒技术是我国目前城市给水工程面临的一道难题。本概括介绍了传统的氯消毒工艺的现状、存在的问题及改进方法，并探讨了其它的一些消毒工艺。     

紫外线消毒空气效果好

紫外线可以杀灭细菌、病毒、真菌、立克次氏体和支原体等微生物。通过血接照射物体表面及空气来达到消毒的目的。在托幼机构,紫外线适用于空气消毒,书报杂志、电动长毛绒玩具清毒及被褥消毒,是一种简单、方便、实用的消毒方法。去年我园在每间幼儿卧室安装了紫外线灭菌灯。经防疫部门监测。安装前空气中的细菌数为1521个/米~3,使用紫外线消毒后,空气中的细菌数减少为78个/米~3,灭菌率为94.9%。这就解决了长期以来空气消毒无好办法这一难题,减少了疾病传播和交叉感染的机     

家庭消毒

1、消毒药物的配制方法在配制消毒药物时 ,如果家中没有量器也可采用估计方法。一杯水约 2 5 0ml,一面盆水约5 0 0 0ml,一桶水约 10 0 0 0ml,一痰盂水约 2 0 0 0～30 0 0ml,一调羹消毒剂约相当于 10g固体粉末或10ml液体。2、一般性消毒①空气消毒———可采用最简便易行的开窗通风换气方法 ,每次开窗 10～ 30min ,使空气流通 ,让病菌排出室外。②餐具消毒———餐具消毒时要全部浸入水中煮沸 ,消毒时间为 2 0min以上 ,从煮沸时算起。③手消毒———要经常用流动水和肥皂洗手 ,在饭前、便后、接触污染物品后最好用含 2 5 0～10 0 0ml/L的 12…     

饮用水加氯消毒副产物的危害及去除

鉴于在今后一段时期内,加氯消毒仍将是保证饮用水安全的主要手段,本文着重论述了加氯消毒副产物对人体的危害及其去除方法。     

难忘的消毒战

非典型肺炎在我国的香港、广州、北京、山西等地无情地蔓延以后,引发了一场没有硝烟的战争。我们学校也非常重视“非典”的预防工作,学校加强了对每个教室的消毒,每天下午放学后,老师们都要对教室进行彻底消毒。     

iPad在小学低年级课堂教学中的应用

在我校国际部小学一至三年级每个学生的书包里,除了常规的文具、书本之外,还有一个＂特殊文具＂,那就是iPad。每天学生进教室上课的时候,都会用到它。那么,我校为何要引进iPad参与课堂教学？课堂上具体的应用模式是怎样的？一年级的学生迈入校门不久,是否具备了使用iPad的能力？教师的现代化信息素养是否跟得上这些实践？我校在三年多的应用实践中,形成了＂取其长而用,不为用而用＂的教学原则,让iPad在小学低年级课堂教学中体现出了其应有的价值。     

辨析消毒、灭菌、防菌、无菌

微生物遍布于自然界，个体很小，非常易于散播及繁殖。在实际工作和生活中，为了防止微生物污染环境和感染机体，有效地防止传染病传播和扩散，就必须采取各种措施抑制或杀灭病原微生物，以达到消毒、灭菌、无菌等目的，那么消毒、灭菌、防菌、无菌有什么区别呢？     

幼儿园的消毒管理

消毒是为了消灭空气、食物、用具、玩具、图书等生活环境和生活用品上的细菌、病毒及它们所产生的毒素,以防止疾病的发生和流行。目前,幼儿园贯彻卫生消毒制度中存在着一些问题,归纳起来有这样几点: 1.消毒概念不清。如将洗净与消毒,开水烫与煮沸混淆,于是洗涤净代替消毒液,用开水烫代替煮沸。 2.消毒方面不对。如消毒容器小,消毒物不能全部淹没,煮沸时间或消毒物不能全部暴露于日光下,受紫外线照射面不广。 3.消毒后放置或使用不当。如将消毒的茶杯口朝下放在茶杯架上,将消毒过的餐具暴露于空气     

家庭消毒首选物理方法

家庭中因多种因素,会造成细菌的生存与繁殖,如果不经常消毒,则容易造成家人生病,并可能导致传染,特别是当传染病流行时,每个家庭都应在专家的指导下进行消毒．消毒方法分为物理法、化学法和生物法三大类．