论思想法律工作

开展思想法律工作是依法治国、建设法治国家的需要。在治国方略的历史性转变过程中,要广泛形成依法治国的思想基础,必须抓好思想法律工作。重点要教育广大党员守法和严格执法,为广大人民群众树立榜样。要突出对公职人员依法行政的思想法律教育,提高公职人员"为政在法"的法律意识。要着重加强对青少年的思想法律教育,保证依法治国主体的连续性、继承性。     

第四届全国学生“学宪法 讲宪法”活动成功举办

习近平总书记高度重视宪法学习宣传教育,强调要从娃娃抓起,把宪法法律教育纳入国民教育体系,引导青少年从小掌握宪法法律知识、树立宪法法律意识、养成尊法守法习惯,让法治精神从小在青少年脑海中扎根,在潜移默化中培育。     

加快依法治国进程,构建和谐的社会

和谐社会是建立在法治意识的增强、严格的司法、执法和自觉的尊法、守法基础之上的,本文分析了构建和谐社会必须坚持依法治国.并就如何加快依法治国进程,推进社会主义和谐社会的建设提出相关对策.     

高中生法治意识培育途径探究

法治是社会主义核心价值观的重要内容,宪法和法律是全体公民的根本行为准则,法治意识是思想政治学科核心素养之一。青少年正处于人生"拔节孕穗期",培育法治意识能够引导其树立正确的世界观、人生观和价值观,养成尊法学法守法用法习惯,自觉参与社会主义法治国家建设。在教育教学过程中,教师可在真实情境中培育学生法治观念、在丰富活动中增强法治信仰、在学习生活中引导学生践行法治行为。     

法治精神在《道德与法治》课堂教学中的渗透

十九大提出要提高全民族的法治素养。《青少年法治教育大纲》要求:依法治国,从青少年抓起,"将法治教育纳入国民教育体系,在中小学设立法治知识课程。"初中阶段,是学生初步了解个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识,进一步强化守法意识、公民意识、权利与义务相统一观念、程序思维,初步建立宪法法律至上、民主法治等理念,初步具备运用法律知识辨别是非的能力,初步具备依法维护自身合法权益、参与社会生活的能力。因此,我们教师要通过初中《道德与法治》课程,培养学生的法治精神,进而培养学生政治认同、理性精神、法治意识和公共参与这样的道德与法治核心素养,让学生在未来成为知法、懂法、守法和护法的好公民,为国家发展做贡献。     

高中生法治素养培育路径探析

<正>法治是社会主义核心价值观的重要内容。青少年的价值取向在很大程度上决定了未来整个社会的价值取向。《青少年法治教育大纲》提出的高中阶段法治教育目标:"使学生较为全面地了解中国特色社会主义法律体系的基本框架、基本制度及法律常识,强化守法意识,增强法治观念,牢固树立有权利就有义务的观念,初步具备参与法治实践、正确维护自身权利的能力。"《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称"2017年新课标")指出:"我国公民的法治意识,就是尊法学法守法用法,自觉参加社会主义法治国家建设。"它强调:"‘法治意识’体现当代中国公民依法行使权利、履行义务的必备品质,是‘公共参与’的必要前提,也是‘政治认同’和‘科学精神’的     

论思想法律工作

开展思想法律工作是依法治国、建设法治国家的扼要，在治国方略的历史性转变过程中，要广泛形成依法治国的思想基础，必须抓好思想法律工作。重点要教育广大党员守法和严格执法，为广大人民群众树立样样要突出对公职人员依法行政的思想法律教育，提高公职人员“为政在法”的法律意识。要着重加强对青少年的思想法律教育，保证依法治国的主体的连续性、继承性。     

法治课教学存在的问题及解决案例

<正>法治意识培育与过去的"法律知识"教育相比,主要区别就在于不是单纯追求传授法律基础知识的容量,而是全面培育学生尊法学法守法用法的法治素养。《道德与法治》法治教育专册主编陈大文教授指出,法治意识不仅表现为人们对法治的理性认知,还表现为人们对法治的情感认同。因此,培育学生法治意识,既需要法治知识教育,更要培育学生的     

论在《法律基础》课教学中贯彻当代革命军人核心价值观教育

当代革命军人核心价值观集中反映在宪法、法律和我军政治工作条例所规范的我军性质、宗旨和任务之中.广大学员接受法律教育的过程,就是自觉接受核心价值观的熏陶和引导、培养核心价值观的过程.<法律基础>课的重要任务,是帮助学员增强对法律的信心和信仰,让法律深入灵魂,增强学员的守法意识、职责意识,培养自觉遵纪守法的精神和能力,从而坚定"忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉"的信念.     

官员和民众都要尊法守法

领导干部在执政为民中要坚决依法。领导干部在建设法治社会的进程中重任在肩，领导干部的思想和行为决定了党和国家的政策如何贯彻执行，同时也代表了党的形象、政府的形象。领导干部要增强法治理念，树立法治信仰，争做社会主义法治的模范践行者，自觉带头学法、懂法、尊法、信法、守法、用法、护法。《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》明确规定，法治建设的成效纳入政绩考核指标体系，对政府官员有问责制，对于违法造成的后果要追究责任。这样的规定有助于以法治的精神严格约束领导干部的行为，真正体现违法必究的可行性。     

弘扬宪法精神 护航花季人生

党的十八届四中全会提出,坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政,强调要加强宪法实施。十二届全国人大常委会第十一次会议作出决定,将12月4日设立为国家宪法日。在我国,宪法乃万法之母,所有的法律都诞生在宪法之下,服从于宪法精神,不得违背宪法。设立国家宪法日,就是要增强宪法观念,推进依法治国,让每一个公民树立牢同的宪法观念,让宪法精神根植于每一个公民的心中。而这一目标的实现有     

基于“立学应世”教学主张的法治意识核心素养提升探究——以《政治与法治》中的“全民守法”案例教学为例

提升公民法治意识核心素养是全民守法的重要基础。基于“立学应世”教学主张的法律案例教学,要注意法律案例类型选择的多样化。开展有时代感的法律案例教学可促进学生与时俱进,增强学法、守法意识;开展网络谣言类法律案例教学可促使学生明晓是非,培养依法行使权利的意识;开展生活化的法律案例教学可启发学生自我教育,提高道德水平,培养依法履行义务的意识。以各类法律案例教学,引导学生多维立体全面地提升法治意识核心素养,有利于促进全民守法,助推全面依法治国。     

谈高职法律课培养大学生宪法意识

《法律基础》课是高职大学生的必修课，是通过对大学生进行法律基础教育，培养大学生的现代法律意识的重要途径。而培养大学生的宪法意识，则是高职《法律基础》课教学的重点内容之一。宪法意识是人们关于宪法的思想、观点、知识和心理的统称，它包括对宪法的特征、本质、作用的看法，对现行宪法基本精神的深入理解，对人们行为是否合乎宪法的评价等。高职《法律基础》课作为对大学生进行法制教育的主渠道，要从高职教育的实质性特色出发，从培养应用型和技术型人才的教育特色上，对大学生进行宪法至上、公民、平等民主、权利义务、基本路线等宪法意识教育，有侧重点     

大学生创业法律教育探析

大学生创业法律教育是高等院校义不容辞的责任．加强大学生创业法律教育有利于增强大学生创业中的守法意识和用法能力,而大学生创业法律教育的基本内容应包括市场主体法、规范市场主体行为法、规范市场管理秩序法、宏现调控法、劳动及社会保障法、知识产权法、诉讼法。     

大学生创业法律教育探析

大学生创业法律教育是高等院校义不容辞的责任．加强大学生创业法律教育有利于增强大学生创业中的守法意识和用法能力,而大学生创业法律教育的基本内容应包括市场主体法、规范市场主体行为法、规范市场管理秩序法、宏现调控法、劳动及社会保障法、知识产权法、诉讼法。     

“坚持依宪治国”教学设计

<正>一、教材分析本课是人教版《道德与法治》八年级下册第二课“保障宪法实施”第一框“坚持依宪治国”的教学内容,本框包括“根本活动准则”和“最高的法律效力”两个部分。本框的学习,旨在教学生理解宪法是国家的根本法,应以宪法作为根本活动准则,增强法治观念,树立宪法至上的理念,让尊法学法守法用法成为他们的共同追求和自觉行为。     

在守法教育中坚定初中生的法律信仰——“法不可违”教学设计

<正>【教材分析】统编《道德与法治》八年级上册第五课《做守法的公民》旨在培养学生的守法意识,使学生了解、掌握个人成长和参与社会生活必需的法律常识,自觉尊法、守法。第五课内容对应的是《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）课程内容部分第四学段（7～9年级）法治教育学习主题“了解习近平法治思想,理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心”“懂得公民的基本权利和义务,正确行使公民权利,     

略论树立社会主义法律信念

改革开放以来 ,通过二十年的普法教育 ,公民知法、守法、用法的水平有了一定的提高 ;各级政府 ,特别是领导干部依法管理、依法行政、依法决策的意识也有一定的增强。但总的说来 ,我国公民目前对法律的遵守和依法办事基本上还处在比较初级的阶段。伴随社会主义市场经济和社会发展的进程以及有中国特色的社会主义精神文明建设和先进文化建设的步伐 ,我国已步入依法治国的阶段。全国人民的法律意识和法制观念必须适应形势的发展 ,使之达到一种新的境界 ,从被迫守法和强力守法逐步转向自愿守法和良心守法。这就要求全体公民逐步树立社会主义法律…     

浅议依法治国视角下的共产党员先进性

依法治国基本方略的确立，标志着党的领导方式和执政方式的重大完善和发展，是执政党永葆先进性的体现；依法治国基本方略要求党的各级组织和全体党员必须在宪法和法律范围内活动，党员特别是党员领导干部还要做学法、守法、用法的模范；要在依法治国进程中保持共产党员先进性，必须正确认识和处理“遵纪”和“守法”的关系。     

柏拉图《法律篇》的法学思想

《法律篇》是柏拉图的最重要的著作,也是西方法学史上的一部重要经典。《法律篇》的核心是依法治国,怎样依法治国,柏拉图以陌生的雅典人的身份与克里特人和斯巴达人进行了讨论,并就法律的起源、立法的目的、法律的作用、法律的本质和地位、为什么要依法治国以及依法治国的具体规定等法理问题谈了系统的看法。《法律篇》一般被视为法理学或法哲学著作,实际上它也是公元前4世纪古希腊的一部法典,它的影响涉及应用法学和理论法学两个方面。