浅析《资本论》中的文化消费

通过《资本论》中马克思对文化消费内涵的概定及文化消费资料的构成和对文化消费需求影响因素的分析，揭示居民文化消费结构的变化趋势。     

小议教育与经济的关系

教育和经济是两个不同的领域,或者说是两种不同的生产。马克思认为,人类社会存在着三种生产,即物质资料的生产、精神产品的生产和种的繁衍即人类自身的生产。马克思积40年研究和毕生精力写下《资本论》,主要是对作为人类赖以生存基础的物质资料的生产与再生产规律即经济规律进行成功的探索。经济领域无论是从事生产资料的生产,还是从事消费资料的生     

陈征教授与《资本论》研究

陈征教授是当代中国以研究马克思《资本论》而著名的经济学家。他曾任福建师范大学校长，中国人民政治协商会议第六、七、八届委员，中国《资本论》研究会副会长，全国高等师范院校《资本论》研究会会长，国务院学位办学位与研究生教育评估专家，福建省社会科学联合会副主席。他在50余年的学术生涯中，不仅对《资本论》的教学和广泛传播不遗余力，而且科学地、创造性地运用《资本论》的基本原理和方法研究社会主义经济，进行了卓有成效的探索与创新，取得丰硕成果，为学术界所称道。一、严谨的学风，突出的贡献（一）理论密切结合实际，坚持…     

两大部类的比例平衡和农、轻、重的安排次序——马克思主义再生产理论学习札记

(一) 马克思在研究社会再生产时,首先从使用价值的角度、把社会总产品,从而也把社会总生产划分为两大部类,即生产资料的生产和消费资料的生产。他把前者称为第Ⅰ部类,后者称为第Ⅱ部类。又从价值的角度,把每个部类的产品价值分为不变资本(C)、可变资本(V)和剩余价值(m)。然后分析社会总资本的再生产的比例平衡问题,以及与此相应的社会再生产总产品在流通中的实现问题,即每部分产品如何在价值上得到补偿,在物质上得到替换的问题,并得出结论:     

《〈资本论〉辩证法探索》(上册)和《评介国外部分学者对〈资本论〉的研究》相继出版

最近,福建人民出版社推出“《资本论》研究丛书”第六、七册——《〈资本论〉辩证法探索》(上册)和《评介国外部分学者对〈资本论〉的研究》。作者均为我校学者、教师。《评介国外部分学者对〈资本论〉的研究》是由陈征教授和严正、林述舜同志合著的。马克思的《资本论》诞生一百多年来。国外经济学家对它毁誉不一,资产阶级学者对《资本     

从商品看《资本论》中的现象—本质—现象的研究方法

《资本论》的整个方法论体系是一个庞大而复杂的网络体系，现象－本质－现象的方法则贯穿《资本论》三卷本始终。文章以商品为例，分三部分详细阐述马克思在《资本论》中运用现象－本质－现象的圆圈法研究和思考问题的基本思路和一般规律，以期更进一步加深对这一方法的认识和把握。     

怎样认识马恩关于“过渡时期”商品经济关系的理论

马克思、恩格斯在《资本论》、《哥达纲领批判》、《反杜林论》等主要著作中曾经预言,社会主义社会是没有商品生产和货币关系的社会。马克思在《资本论》中曾设想有一个“自由人联合体”,并且预计“这个联合体的生产品是社会的产品。……在那里,人们同他们的劳动和劳动产品的社会关系,无论在生产上还是分配上,都是简单明了的。”(《马克思恩格斯全集》第23卷,第95—96页)在《哥达纲领批判》中,马克思指出,“在一个集体     

就《政治经济学教程》中的几个理论问题进行商榷

文章对《政治经济学教程》中提出的“生产力要与生产关系相适应”、“用于非生产性的基本建设是消费基金”、“总产品扣除当年消耗的生产资料和消费资料的剩余就是净产品”、“宏观调控是生产资料公有制的要求”和“经济效益具有社会制度属性”等观点，提出了商榷意见。     

建国以来《资本论》在中国的传播及其特点分析

建国以来,《资本论》在中的传播一直具有强大的生命力,《资本论》在中国的编译和传播也呈现出其独有的特征,本文主要分建国以来到改革开放和改革开放后这两个阶段来分别阐述《资本论》在中国的传播以及特点。     

论《资本论》在政治经济学基本理论创新中的基础作用

任何经济学理论的创新都必须建立在前人已有理论成果的基础之上，马克思的《资本论》可以为我们创新政治经济学基本理论提供一种其他学说无法替代的基础。这具体表现在：《资本论》有西方主流经济理论的交换价值概念，但西方主流经济理论却没有《资本论》的价值概念；西方主流经济学一般把资本定义为适用于一切社会和时代的生产工具，《资本论》则认为资本既有适用于一切社会的自然属性，又有仅适用于不同时代和社会的不同社会属性；科斯定理等西方主流经济学产权理论只论证了产权清晰的好处，《资本论》的产权理论则为说明产权清晰给什么人才最有利于生产力的发展，提供了最重要的理论基础。     

《资本论》与当代社会主义研究

为了在《资本论》教学中加强理论与实际的联系,运用《资本论》中马克思主义的立场、观点、方法,考察现代资本主义经济与当前我国和各社会主义国家建设中的现实问题,中国人民大学经济系为全校研究生开设了两门选修课:《〈资本论〉与现代资本主义经济》、《〈资本论〉与当代社会主义》,受到同学们的好评。我们请他们在本刊介绍他们教学的基本内容和体会。孟氧同志的文章已于第三期发表,现再发表胡钧同志的文章,供正在进行政治经济学教学改革的教师参考。     

教育服务消费品生产问题的探讨

随着现代社会科技水平的迅速提高,教育在国民经济中的地位和作用日益为人们所重视.教育部门的产品是什么?如何按客观规律去发展这种产品的生产,以适应社会主义现代化的要求?本文试就此作抛砖引玉的探讨.一、教育部门的产品是教育服务消费品按马克思的划分,社会产品分为生产资料和消费资料.而消费资料即消费品又可分为两大类:一类是以实物形式存在的消费品,即实物消费品,如粮食、衣服、住宅、家具等;另一类是以服务形式存在的消费品,简称服务消费品,如医疗服务、教育服务、文娱服务、生活服务等.教育服务消费品是教育工作者提供的用于培养、提高和改善人的智力素质的非实物     

运用《资本论》的方法,建立政治经济学社会主义部分的科学体系

《资本论》是马克思的主要著作。人们将《资本论》称为马克思主义的百科全书。首先,《资本论》是一部不朽的政治经济学著作,它通过对资本主义生产关系及其发展规律的揭示,创立了无产阶级政治经济学的许多基本原理。其次,《资本论》是一部马克思主义哲学著作,列宁指出:在《资本论》中,逻辑、辩证法和认识论都应用于同一门科学。《资本论》全书都贯穿了辩证唯物主义和历史唯物主义的光辉思想,是马克思主义哲学的最好运用。再次,《资本论》又是     

对加强和改进《资本论》教学的几点意见

目前《资本论》的教学与研究形势从一方面看是山重水复疑无路，从另一方面看是柳暗花明又一村。这些年来高校《资本论》教员摸索出一些吸引学生的教学方法。讲授理论时联系当代国际资本主义经济实际，联系我国社会主义建设实际，或开设为新课甚至形成新科学，或专题讲授，生动活泼，颇受学生欢迎。在全国优秀教学成果奖中，《资本论》课获奖是不少的，应调查一下并像改革开放之初一样，出版一批《资本论》讲稿以整理这些教学与研究的成果，并由教委办班、出教材使之能迅速推广并培养师资。这样在较短时间内可以形成一批新的《资本论》教学、…     

《资本论》教学问题笔谈(下)──澄清认识加强和改进《资本论》教学

一百多年来，《资本论》在世界各国广泛传播，有6大洲39个国家的78个城市出版过《资本论》，北京各大图书馆收藏的《资本论》各种译本中，就有26种文字之多。这部科学巨著在我国新民主主义革命时期和社会主义建设时期，在立场、观点和方法上造就了无数的革命家和经济理论工作者。毛泽东同志和邓小平同志一贯提倡把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，而要做到这一点，首先要学习马克思主义，特别是学习马克思主义的百科全书《资本论》。不学习马克思的《资本论》，就不可能真正掌握马克思主义，也不可能正确领会邓小平建设有中…     

马克思生产劳动和非生产劳动理论及其启示

马克思在《剩余价值理论》、《资本论》前三卷以及《资本论》手稿中,多处论述了关于生产劳动和非生产劳动的问题。尤其是在《剩余价值理论》中,马克思在深刻剖析了古典政治经济学生产劳动和非生产劳动理论的基础上,首次以社会生产关系为标准,对生产劳动和非生产劳动作了区分,揭示了资本主义制度下生产劳动和非生产劳动的实质,并对未来社会生产劳动和非生产劳动问题作了阐述,从而创立了科学的生产劳动理论。马克思生产劳动理论对当今社会主义制度下如何划分生产劳动和非生产劳动,并对社会主义建设具有重要的指导作用。     

坚持和改进《资本论》与政治经济学的教学

目前，我国高校《资本论》的教学与研究处于低潮和困难时期。《资本论》和整个马克思主义经济学，在我国经济学界遇到了严重挑战。《资本论》过时论，马克思主义经济学不科学论，西方经济学真理论，已经形成一股思潮。马克思的经济学说几乎没有哪一个基本原理不受到公开的否定和批评。用西方经济学取代马克思主义经济学的“理论”与实践已在运行。在高校，有关专业的《资本论》和政治经济学的教学时数一减再减，有的学校的经济学科院系已取消了这方面教学内容。而且讲授《资本论》的教师也后继无人。人大、北大等高校，只有一两位教师在支撑…     

唯物辩证法的彻底运用──《资本论》终篇研究之十

唯物辩证法的彻底运用──《资本论》终篇研究之十陈俊明马克思的《资本论》是对象、方法、内容和价值的统一。我们在探讨《资本论》终篇的对象及各种基本理论问题时，只是在必要的范围内涉及它的方法。这里，我们将进一步研究它的方法，及其发展和运用的特点。一众所周知...     

评萨缪尔逊对剥削概念的“理解”和对价值转化理论的“概述”

<正>马克思《资本论》的问世，“无疑是向资产者（包括土地所有者在内）脑袋发射的最厉害的炮弹。”资产阶级及其学者在“沉默抵制”失败之后，转而对《资本论》采用恶毒攻击、公开诽谤的手法。一个世纪以来，他们一直抓住《资本论》中价值向生产价格转化的问题（即所谓“转化问题”或“转形问题”）大作文章，妄图以此为突破口，否定马克思的劳     

第四次全国《资本论》学术讨论会在沪召开

中国《资本论》研究会和全国综合大学《资本论》研究会,于1988年11月上旬在上海复旦大学召开全国第四次学术讨论会。来自全国各地的200名代表和列席代表参加了这次会议。这次学术讨论会的中心议题是:《资本论》与我国经济体制改革。著名经济学家陶大镛、宋涛教授在大会上作了学术报告。会议就《资本论》与社会主义初级阶段理论、《资本论》与社会主义商品经济、《资本论》与我国价格改革、《资本论》与西方经济学和当代资本主义