英语书面表达如何实现句子表达多样化

合理的结构.鲜明的主题固然是一篇好的书面表达所必需,恰当地选词和灵活多样的句式也是写好文章不可缺少的。句子的多样化表达是语言灵活运用的结果,也是学生扎实语言功底的体现,同时也为文章的顺利完成另辟蹊径。以下从五个方面谈谈如何实现句子的多样化表达。     

高考英语作文得高分之我见

看一看近几年高考书面表达评分标准可知,高考书面表达正在一步步地向考试要考语言运用能力这一方向改进,因此要求考生注意语言的准确性和得体性,注重上、下文连贯,注重表达方式多样化.如果考生使用了高级词汇和复杂句式,运用过渡性词汇增强了文章的连贯性,那么,这样的书面表达档次会高一些.如果只用了一些简单句,虽表达出了要求的信息,那么得分也不会高.为了能使学生在高考中作文得高分,我们应从以下几方面指导学生写好书面表达.     

英语看图作文的应对策略

书面表达能力是中学生必须掌握的基本技能,要想高考取得理想的成绩,也必须提高书面表达能力。看图作文是高考英语书面表达的一种重要形式,掌握看图作文的基本技巧是非常必要的。笔者在多年的高中英语教学中摸索出一套指导学生看图作文的方法:看图→写词→造句→连句成篇。现以NM ET97书面表达题为例进行说明。首先请看原题:Ⅵ.书面表达(满分30分)下列图画描述的是你的一段亲身经历,请据此为一家中学生英文报的故事专栏写一篇短文。注意:1.短文必须包括图画所表现的主要内容,可以适当增减细节,使其连贯、完整;2.叙述必须用第一人称;3.词数1…     

巧妙变换句式，提升写作文采——近年高考书面表达范文常见句式归纳

英语书面表达考查的是考生的综合能力。一篇好的书面表达不仅要紧扣主题、要点齐全、意思连贯，还要应用较多的语法结构和词汇。使用复杂句式，可增强写作效果。高考常见书面表达句式结构，主要有以下几种：     

英语高考书面表达题复习策略

英语书面表达题旨在考查学生综合运用英语语言的能力。它要求学生能运用所给材料、话题或图表（画）写出一篇100字左右的英语短文,并且要做到语言叙述准确、得当、条理清楚。那么,如何做好对书面表达题的高考复习,以期在高考当中得到较高的分数呢？笔者根据对历届高考书面表达题的分析,得出以下的对策。     

教师如何指导学生“写”出水平

高考试题中的“书面表达”是对“写”所提出的要求．写是表达和传递信息的交际能力,是接受语言信息并最终输出语言信息的结果。从所要用的句式及词汇方面看,历届高考书面表达题要求的句式基本以简单句为主．所要用的词以初中课本中所出现的词汇为主。这充分说明打好语言基础是非常重要的,所以教师一定要加强基础的训练。     

英语书面表达题命题方向与答题要求

书面表达是英语语言的直接使用,要求考生根据所给的情景和要求,用自己的语言组织成内容充实、语言正确、句子连贯、用词贴切的文章,体现英语语言的交际功能。自从1998年高考英语采用书面表达题题型以来,高考英语书面表达题的命制就一直与时俱进,不断改革创新,较好地发挥了高考对中学英语教学积极的导向作用。我们认为,2009高考英语书面表达题的命题方向将会呈现以下2个特点：     

从2004北京卷书面表达谈图表类作文的写作

纵观历年来的书面表达题可以看出，看图作文作为一种理想的题型得到了命题人员的青睐。笔者认为，图表类书面表达有利于培养和考查学生运用语言解决实际问题的能力。对于图表题，考生只有具有扎实的语言基础知识，灵活运用语言的交际性、逻辑性和变通性才能组织出一篇优秀的书面表达。图表题不像文字表述题和看图作文题形象直观、要点明了，它需要考生通过观察和分析图表，提炼要点，然后组织表达材料。下面从2004北京卷书面表达谈图表类作文的写作。     

从2006年中考谈如何用英语写“调查报告”

请先看2006年青海省中考英语的“书面表达”题。现在上网成了许多中学生的主要娱乐方式之一。假如你叫小明,你最近对所在学校的60名同学(30名男生,30名女生)进行了上网目的调查,下面是你的调查结果,请根据其内容写一封信给校报主编,报告自己的调查结果。1.报告应包括图表所示的内容;2.叙述调查结果时要避免重复使用百分比;3.其中要有表明自己观点的句子;4.报告中不得出现真实的地名、校名和人名;5.报告应在100个单词左右。生词:chat(聊天、谈话)Xiao Ming“调查报告”是中考英语“书面表达”题的常考题目之一,此类题目要求考生根据图表数据…     

2010年高考书面表达“闪光点”集粹

高考英语书面表达要求的词数不多，但要想在有限的时间内完成一篇质量高、得分高的书面表达却不容易。如何才能使书面表达显出文采。展示个性，获得高分呢？运用高级词汇、短语和复杂结构等写作技巧，能生动、形象、准确地表达内容，同时也体现出作者扎实的语言基本功和驾驭语言的能力，     

如何提高学生的英语书面表达能力

书面表达是考察学生对英语语言的综合理解与应用的题型.该题型直接体现学生的语言基础,表达能力及综合运用能力.要提高学生的书面表达能力,就要对学生进行大量的训练.近年来,高考书面表越来越受到重视,要想写好文章,不仅要要点齐全,文章的连贯、过渡自然,还要尝试使用较为复杂、高级词汇及多种句式表达法.     

高考英语书面表达突破方法浅析

高考英语书面表达是一种指导式作文,要求考生根据所给情景、文字说明或表格写一篇100个单词左右的书面材料。该题主要考查考生交际能力和语言综合运用能力。这就要求考生在写作时,不仅要语法正确、词汇准确,还要使语言与具体的情景、时间、地点、人称相符。笔者认为要在高考中突破书面表达应做到以下几点。     

浅谈书面表达的增益

书面表达题是最能考查考生运用英语语言能力的一种题型,可以说考生的语言基本功通过一篇书面表达就可以表现得淋漓尽致。根据近几年的高考《考试说明》,英语书面表达评分标准第五档(很好)中有这样的表述:“应用了较多的语法结构和词汇,语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使     

中考英语书面表达应试技巧小结

书面表达是中学英语学习的重要内容之一,也是每年中考必考题型。书面表达题旨在测试同学们的语言交际能力和语言知识的灵活运用能力。它是一项综合能力测试,同学们只有掌握了扎实的语言基础知识,具备良好的交际、逻辑和变通能力才能写出一篇优秀的作文。书面表达一般分为三个过程思维、组织、表达。先是思维,把要写的东西放在脑中思考,这往     

运用句式转换策略让作文句子靓起来

选词和句式的运用是否得当是高考写作中语言能力和句子质量的关键,因此,我们要善于利用句式转换策略,使句式多样化,提高英文的书面表达能力。笔者通过一些实例来谈谈英语写作中的句式转换策略。     

谈高考书面表达题型特点与应试策略

一、高考"书面表达"题型特点近年的高考书面表达提供相对真实的语言环境,体现了语言学习的最终目的在于交际,包括口头交际与书面交际,着重考查考生能否运用所学的知识和写作技能进行思想交流。从形式来看:有日记、书信、报道、故事、表格,所涉及的内容繁多。根据《高考英语科考试说明》,书面表达题要求考生根据所给情景(包括目的、对象、时间、地点、内容等)和提供的形式(图画、图表、提纲等),写一篇100字的短文,文章要切题,语言要得当,条理要清楚,在体裁与题材上要多加注意。掌握这些是写好一篇作文的基础。     

略谈中考英语书面表达题

书面表达题是中考考生们感觉比较难的题型之一,也是英语中考中体现学生水平的一个重要题型。中考中的书面表达题,主要有“看图写话”,“根据提示和参考词汇,完成某项写作”“以××为题,根据所给的词或词语,写一篇短文”等形式。这种题型属主观性试题,具有较大的灵活性,主要考查学生综合运用语言的能力,能级要求高。我们在做书面表达题时要注意。     

英语

每天能听一听广播和电视里的英语节目；选做几套模拟训练题，限时完成，完成后即核对参考答案，分析错题原因；每天限时完成3～5篇与高考阅读理解题难度相当的阅读理解题；每天动笔做一篇看图类书面表达题，力求使用2～3个较复杂的语言结构和较高级的词汇，并对照、研读范文。     

浅谈书面表达得高分技巧

在高考英语题中,考生是否能够较准确地运用自己掌握的英语词汇、句式并结合正确的语法知识和写作知识,灵活地使用语言进行书面的思想表达和交流是高考作文的重点。如何让自己的文章更吸引读者,下面我从英语写作的错误句式入手,教大家如何使高考作文达到更高的层次。     

浅谈提高学生英语书面表达能力

书面表达是中学英语学习的一项重要内容,它建立在学生扎实的语言基本功的基础上,写好一篇完整的书面表达题,不但要求学生要具备审题能力、表达能力,还要有一定的想象能力和自我评价能力等。书面表达是学生综合运用英语语言能力的重要体现,更是衡量一个学生是否具有较高英语水平的重要标准。因此切实提高学生的英语书面表达能力,是我们广大英语教师必须面对的一个重点和难点。本文就提高学生的英语书面表达能力,向广大英语教师提供自己在教学中的一些体会和做法。