引导学生积极参与教学过程

教学中学生参与的热情和程度直接影响教学效果，它是学生自主学习的具体体现。因此，在教学中应大胆放手，积极培养学生的参与意识，给学生创造一些参与的情境，多一点参与的机会，让学生在参与的过程中，增强信心，体验学习成功的愉悦。一、多种手段，激发参与兴趣兴趣是最好的老师。所以教学中，激发学生参与的兴趣，可以诱发学生学习的自主性，增强进取动机，改善学习态度，实现“乐学”。１．动手操作，激发兴趣。在教学过程中，情感应置于前提位置，它是教学过程中和谐的最基本条件。教师要重视师生之间的情感交流，使情感信息交流和知…     

引导学生积极参与教学探索过程

教育学认为,教学过程是教学双方活动结合成的一个完整的系统过程,是以教与学的联系为主旨,以学生学思活动为轴线,去实现一定目标的动态过程。为此,教学过程中必须树立以学生为主体,以教师为主导的教学思想。青年学生表现欲强,让学生参与课堂教学的全过程,是他们自身的需要。素质教育的号角已经吹响,     

引导学生积极参与教学过程的策略

教学过程是一个十分复杂的动态过程,在这一过程中教师的"教"只是手段,学生的"学"才是目的。然而受长期应试教育的影响,许多教师仍采用"满堂灌"的教学方法,把学生当成忠实的"听众",致使学生思想僵化、惰性严重,缺乏探索精神,应用知识分析、解决问题的能力较差。那么,在强调素质教育的今天,如何充分调动学生学习的积极性,笔者认为,至关重要的是要让学生真正参与到教学中。     

如何引导学生积极参与数学学习过程

<正>课堂教学中的关系,是教与学、师与生的关系.教师有自己的教法,学生有学生的学法.教师的教能否使学生的学有效,能否服务于学生的学,是优化教学过程,立足学生主体、实施因材施教的关键.教师应该积极引导、帮助学生逐步地、有目的地满足这些需求,采取一定措施来活跃学生的思维,提高课堂教学效率,把自己的教学活动与学生活动有机地统一起来,使教与学的活动达到最佳状态,充分发展学生的思维能力.一、激发学生学习兴趣,启发学生积极参     

引导学生积极参与

在课堂教学中，学生的积极有效参与是促进学生主体发展、提高教学质量的重要保证和有效途径。教师只要在课堂上积极创设条件．引导学生参与全教学过程．学生的主体作用就能得到发挥，课堂教学效果就会得到提高。     

如何引导学生积极参与数学学习过程

在教学过程中以学生为主体,注重激发学生的积极性,使其从被动获取知识转变为积极主动学习知识,通过多种方法调动学生的课堂参与积极性,以达到培养学生的创造性思维能力的目的,让学生不再觉得数学枯燥难懂,而是发自内心地喜欢学并会学数学,从而使其在学习数学知识的过程中发展思维能力。     

谈数学教学中学生积极参与学习过程的引导

教学过程是教师主导与学生主体相互作用,实现学生有意义学习的过程.教师的主导作用是通过学生的主体性体现出来的,应体现在通过引导学生积极参与学习过程,充分发挥主观能动作用,提高学习效率.因此,在初中数学教学中学生积极参与学习过程的引导是至关重要的.1重视数学史教育,激励学生参与学习过程 在教学中寓德于教,重视数学史教育,是对一个人良好个性的形成及其对人生、社会的基本态度起了十分重要的作用.数学史的发     

引导学生积极参与思想政治课教学

在思想政治课中如何有效地引导学生积极参与思想政治课教学呢?作者认为,应联系学生实际,创设问题情境,激活思维,鼓励学生大胆质疑,结合学生和基础实际能力,认真备好课。     

引导学生积极参与思想政治课教学

现代教学论认为，在教学活动中，教师作为教学过程中的设计者、教学方法的编导和执行者，必须想方设法调动学生学习的积极性，引导学生积极参与教学，发挥学生的主体作用。为此，我从以下方面进行了探索与尝试。一是让学生参与对教材的阅读分析。阅读是学生自学的重要环节之一，在预习阶段，我要求学生根据老师的提示，自学教材，做到：⑴阅读课本目录查看节题、框题，了解课文的知识体系；⑵阅读框题时要把握基本观点和原理的主要内容；⑶找出在阅读中难以理解或一知半解的问题。通过让学生参与阅读分析，给学生一个动脑、动口、动手的机会…     

了解学情,引导学生积极参与学习过程

<正>教师和学生作为具有独立人格价值的人,是完全平等的,良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件,教师要热爱学生、关心学生,帮助他们更好地学习。师生关系应该与时俱进,以学生为本,更好地促进学生发展,教师的一切活动都要建立在了解学情的基础上,这样才能保证完成教学任务,如果教师要受到学生的尊敬进而提高教学质量就必须树立好自己的形象。平等、民主、亲密的师生关系是营造和谐愉快课堂气氛的基础。教师自身素质修养是建立良好师生关系的前提。和谐的     

引导学生积极参与课堂教学

本文探讨了专业和课堂教学的问题，认为引导学生积极参与课堂教学是非常必要的教学方法，并从教学的各个环节介绍了具体办法。     

运用多种教学手段引导学生积极参与

现代认知心理学研究表明:学生的数学学习过程从根本上讲是对数学知识的认知过程,其中起决定性作用的是学生的主动发展。在教学中使用多种教学手段,有利于激发学生的参与意识,调动学生的积极主动性,从而让他们充分感受到学习数学的乐趣,从而提高教学效益。运用迷语、故事组织教学。小学生,特别是低年级儿童,乐于猜谜语、听故事。教学中如能紧密结合教材,运用谜语故事的形式组织教学,对于激发学生学习兴趣,能起到良好的作用。例如在讲《认识钟表》时,可编写这样一条谜语“无腿也能走,说话不用口,发出命令来,人人都遵守。”以猜迷的形式导入新…     

引导学生积极参与初中化学教学的方法

实践证明,绝大多数学习困难的学生,究其根本原因,在于没有参与学习过程,游离在学习过程之外,长期充当一名旁观者,最终缺乏主动性,丧失主体性。因此,引导学生参与教学过程,是激发学生学习主动性的关键,也是实现学生主体发展、自主学习的前提。学生参与教     

引导学生积极参与物理教学的各个环节

近年来,我在职业高中的物理教学中,从学生的实际水平出发,引导学生积极参与物理教学的各个环节,发挥学生的主体作用,下面谈谈我的一些做法: 一、参与导言课——挑起学生认识的疑窦     

引导学生积极参与课堂教学

本文探讨了专业和课堂教学的问题,认为引导学生积极参与课堂教学是非常必要的教学方法,并从教 学的各个环节介绍了具体办法。     

优化教学过程 激发学生积极参与

现代教育理论强调,教师在教给学生基础知识、基本技能的同时,还要重视学生学习态度、动机、兴趣的激发和培养,引导学生积极参与、主动探究,历经知识的形成和发展过程,以促进学生和谐发展。一、强化目标意识,激发学生参与新课程背景下的语文教学重视课堂教学的生成,更注重教学目标的预设。明确的教学目标是学生参与学习的内在动力,对学生的学习起启动、导向、调控、强化和激励作用,也是课堂教学生成的基础和前提。作为学习的主体,学生也只有明确了教学目标,才能认定目标,集中注意力,进行有的放矢、切实有效的学习,避免学习的盲目性和随意性。…     

引导学生积极参与教学,发挥学生的主动性

在小学语文教学中,教师要和学生建立良好的关系,让学生积极参与课堂教学,发挥主动性,注重培养语文创新能力,提高探索知识的积极性,使学生的主动性得到调动、学习热情得到提高、各种能力得到培养,让学生逐步掌握学习技巧,发展思维能力。