小学英语教育价值观的重新认识

探讨英语教育价值理论,旨在澄清教师的价值认识,确立正确的价值取向。因此,正确的教育价值观对指导英语教育实践具有深远的意义,能引导教师实现从传统教育价值观向现代教育价值观的转变,在教育实践活动中发挥主体的能动性,进行不断的价值超越和价值创造。当今,新课程标准使小学英语教育价值观面临着新的挑战与选择。笔者认为,小学英语教育的价值取向归根到底是小学英语知识教育价值的根本定位问题。我们要走出语言学与应用语言学的圈子,从哲学角度     

突出学生主体地位 促进家庭英语教育

<正>学校教育是学生学习英语的主阵地,家庭教育起到了重要的辅助作用。如何利用好家庭教育的辅助功能,促进农村小学生学好英语?笔者认为,在农村小学,教师应首先想方设法地调动学生学习英语的主动性,突出学生在家庭教育中的主体地位,其次才是关注家     

试论大学英语教育中英语电影的辅助功能

英语电影贴近生活并包含地道的口语表达,以及丰富的英语国家文化及背景知识,无疑使其在大学英语教育中能够扮演一个非常重要的辅助角色。作为大学英语教育工作者,应该要充分利用好英语电影这个辅助教学手段。     

对我国英语高考地位的理性审视

英语的高考地位在我国一直是一个饱受争议的话题。高考中“一刀切”地强调英语之重未必合理,但改革“一刀切”地降低英语分值亦未必合理。英语的高考地位究竟应该如何确定？谁来确定？以何为依据而定？这些问题值得思考和澄清。好的考试选拔机制应该是提供多样的选择以适应各类人才发展之需和各类高校选才之需。“按需而定”确定英语（外语）在高考中的地位才是外语高考地位的理性选择。     

英语教育专业《综合英语》课堂教学撷谈

《综合英语》教学要根据一个“统一重点”和多个“区别重点”精心备课，重知识学习更重知识处理，课堂上应“淡忘“教案，凭借材料意境围绕重心尽情发挥；要新生学生并利用学生个性达到教育目的；用例要以“生活”、“精炼”和“实用”为原则，走出权威沼泽解放自己也解放学生；不可盲从全英教学；布置作业应因人而异。     

浅谈英语活动在现代基础英语教育中的重要作用

在日益全球化信息化的今天,社会需要大量能与世界进行交流沟通的交际型英语人才,我国基础英语教育要大力加强对学生英语交际技能的培养。笔者根据自己多年的英语教学经验认为,开展丰富多彩的英语活动,是一种培养学生英语交际能力最为有效的方法之一。本文先从小学生心理、年龄特征和神经学的角度论证了英语活动对学生英语交际能力的促进作用。然后从英语活动能提高学生英语综合能力,能促进学生个人整体素质以及思想品德修养等方面的提高,并能进一步引导整个英语教学系统的发展方向,促进英语技能测试标准的改革等方面论述了英语活动在小学生英语教育中的重要作用。     

全日制英语和全业余英语

随着国际交流的日益深化,英语的重要性变得不言而喻,每年数十亿的培训市场上,英语培训至少占据了半壁江山。为此,各类英语培训班应运而生,各种英语证书也数不胜数:IELTS、TOFEL、GRE、GMAT、中高级口译、口语、爱普、通用英语、市民英语、四六级、PETS、ELS、新概念英语、基础英语等等,再加上各培训院校自创的疯狂英语、成功英语、超越英语,少说也有数十种。     

专门用途英语在高职英语教育中可行性研究

目前,随着国家经济水平的提高,教育行事业在也不断改革,为了培育更多优秀的人才,高职学校应与时俱进,不断创新。本文主要探讨了我国高职英语教学的现状以及专门用途英语在高职英语教育中的可行性。     

洋泾浜英语在中国的传播对现代英语教育的启示

针对中国现代英语教育中存在的应用能力不足的问题,研究洋泾浜英语在中国的传播对中外语言的影响和对中西交流的作用,借此启发中国现代英语教育。     

从英语培训机构人才需求看应用型本科英语教育专业的教学改革

随着我国英语培训市场的发展壮大,用人需求不断增长,吸收了大量的英语教育专业毕业生。由于我国多数高校英语教育专业的人才培养目标定位在培养中小学英语教师,不完全符合培训机构的用人要求,因此,通过对比培训机构和公办学校的教学差异,本研究分析了英语培训机构的人才需求情况,以期为应用型本科英语教育专业的教学改革提供有益参考。     

西藏高校藏族大学生英语教育认同对英语学习的影响研究

关于语言学习者认同的研究是近年来语言习得研究中引起广泛关注的问题。一方面,语言学习者认同的形成受多种因素的影响,另一方面,学习者的认同又影响语言学习者的学习效果等方方面面。通过问卷调查及访谈对西藏高校藏族大学生的外语教育认同情况进行探究,发现西藏高校藏族大学生对英语教育总体持比较认同的态度,但在某些方面的认同对英语学习产生了一定的影响。     

幼儿英语教育目标定位及学前英语师资培养策略

文章从英语师资分层培养目标、实现幼儿英语师资培养“英语＋幼教”双专业化、加强幼儿英语教育的理论和实践研究等方面提出学前英语师资培养培训策略,为有效实现幼儿英语教育的终极目标提供师资保证.     

英语的起源、发展及当今地位

语言是人类交流的工具，它是在劳动中产生的．目前世界上大约有4000至5000种语言仍然在被使用。尽管数目很多，但是它们主要分属于印欧语系、汉藏语系和闪含语系．英语因其影响最大，使用范围最广，加之使用人数众多，因而在语言上被称之为全球性语言，作为众多语言中唯一享受此称号的英语来自于印欧语系的日尔曼语族．它的起源、发展、当今它在国际上的地位以及今后的发展趋势是人们所关注的并加以研究的重要问题．     

高职英语教育中的沉浸式学习方法对学生英语能力的影响研究

随着全球化的发展,英语已成为国际交流的重要工具。在高职英语教育中,如何有效地提升学生的英语能力是一个重要的问题。沉浸式学习方法作为一种新型的教学方式,被广泛应用于英语教育中。本文旨在探讨沉浸式学习方法对提升学生英语能力的影响,并分析该方法存在的问题与挑战,提出相应的措施和建议。     

从高考英语科改革谈基础英语教育的再定位

本文分析了基础英语教学的现状和存在的问题,从重视学生听说能力的培养、加强英语课外阅读、提高学生思维能力等方面论述了基础英语教育的改革趋势。     

高职高专英语教育的现状及其英语应用能力的培养策略研究

高职高专教育在中国高等教育中占有很重要的位置。本文从高职高专英语教育的培养目标及现状出发,分析当前高职院校英语教学中存在的问题。结合多年高职英语教学实践谈谈高职高专英语应用能力的培养策略,以期促进高职高专英语教学的水平和效率。     

英语绘本教学运用于小学英语教育中对策初探

在小学英语教育教学模式的发展下,对于英语绘本的教学逐渐进入了小学英语教学的视野。英语绘本内容丰富且英语的描述语句较少,具有短小精悍的特点,容易被小学生理解和接受。而且,英语绘本的内容比较的典型和丰富,小学生可以在英语绘本的学习中拓展英语视野,可以帮助小学生积累英语知识和词汇,能够更好地促进小学生英语学习能力的发展。本文...     

浅谈职业英语教育

一.职业英语的学科范畴 在上世纪八十年代Hutchinson和Waters（1987）将英语分为两类,即普通英语（EGP）和专门用途英语（ESP）,其中专门用途英语又分为科技英语（EST）,商贸英语（EBE）和社科英语（ESS）三种。根据这一分类,在各种职场中应用的英语,由于和沟通、商务、日常工作管理、经济活动等有关,应该被划分在商贸英语中,即我们平时讲的Business English。但在社会实践中Business English并不能包含有些职场中用于沟通的英语。在1997年Gordon又将专门用途英语再次划分为职业英语（EOP）．如饭店英语、旅游英语等．和学术英语（EAP）。     

谚语在英语教育中的作用探讨

谚语是一种熟语，是在群众中广泛流传的固定语句，用简单通俗的话语反映深刻的道理。作为语言中的重要组成部分，学习一门语言，必然要学习这种语言中的谚语。英语谚语也必将成为英语学习的重要内容，在英语学习中发挥重要的作用。本刘哿主要探讨英耀隧啷拜臼邕副哟育中的作用。