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新课改为初中英语教学指明了新的发展方向,"哑巴英语"的教学模式已经有了根本的改变,但还有很多问题在实践中存在着。本文从初中英语教学入手,分析了当前初中英语教学中存在的一些问题,提出了解决相关问题的应对策略,对提升初中英语教学质量进行了探讨。 相似文献
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钱慧 《新课程导学(上)》2013,(24)
本文立足于初中英语写作教学存在的问题,重点探讨了以说促写法在英语写作方面的应用,并提出了几点相应的对策,以期能够为初中学生英语写作能力的提高提供新的教学创新点,为广大初中英语教师提供一些教学参考和借鉴. 相似文献
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刘兴应 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
初中英语教学离不开词汇教学,词汇教学是一个非常重要的内容,初中英语中很多都是和词汇挂钩的,词汇量上不去,很难把初中英语学好。针对初中英语词汇教学中的问题和方法做了详细阐述,并对问题提出了一些自己的看法。 相似文献
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目前,我国初中生的英语学习存在着很多的问题,而初中英语的学习也越来越复杂化、程序化。本文主要从初中生是怎样对待英语的角度着手分析,并且提出了一些新的思路和见解,使得初中英语老师们可以更加轻松的完成自己的教学任务,并取得显著的教学成果。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
英语新课改的不断深入,也对初中英语教学提出了更高的要求,那么,如何使初中英语课堂适应时代的进步就成了每个英语教师所面临的问题。但是受应试教育的影响,传统的教学模式并没有得到彻底的改变,初中英语教学还存在一些问题,结合实际教学经验,谈谈一些看法。 相似文献
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新课程改革对初中英语教学提出了更高的要求。阅读能力是学习英语最基本的能力要求,英语阅读能力是英语学习中的重要环节。调查发现,当前初中英语阅读教学中仍然存在一些问题,严重影响了初中英语阅读教学有效性的提高。因此,教师分析了当前初中英语阅读教学存在的一些问题,并在此基础上提出了初中英语阅读教学的改进策略。 相似文献
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<正>近年来,教育改革不断推进,对英语教学提出了更高要求,尤其是初中英语教学。本文将从当前初中英语教学的概况出发,阐述初中英语教学现状,对初中英语教学现状的主要对策进行分析与探究,希望为相关人员提供一些帮助,以更好地开展初中英语教学,提高教学效率,促进学生全面发展。当前国内的初中英语教学或多或少存在一些问题,导致教师教学水平下降、学生缺乏学习积极性。在这一背景下,找出初中英语教学中的问题并针对性地制定、实施有效对策成了初中英语教师的首要任务。因此,研究初中英语教学现状与对策具有一定的现实意义。 相似文献
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词汇是英语学习的重要组成,词汇学习是初中英语教学重点,新课标对词汇学习提出了新的要求,教师除了要帮助学生掌握单词、短语及习惯用语等词汇,还要引导学生理解词汇意境并自如运用英语词汇。目前,初中英语词汇教学中仍然存在一些问题,亟待解决,针对这些问题英语教师要根据新课标要求,选择正确的教学方法,提高词汇教学水平。 相似文献
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朱鑫鑫 《中学英语之友(新教材高一版)》2013,(5)
互联网的快速发展为初中英语教学的发展与创新提供了新的契机,本文根据现有的研究资料,结合互联网的特点,从初中英语教学实践教学,针对新课改的要求,就教学内容、教学方法的创新提出了一些对策建议,以期能够对初中英语教学提供一些帮助和启示。 相似文献
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柯伟娟 《试题与研究:高中理科综合》2022,(34):113-115
本篇文章以初中英语教学中的德育融合策略为研究对象,首先对初中英语融合德育的必要性进行了讨论分析,随后探讨了初中英语教学中德育融合现状,分析了其中存在的问题,并指出初中英语教学德育融合应遵循的原则,最后提出了一些具体的教学策略,以供参考。 相似文献
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罗慧兰 《读与写:教育教学刊》2009,6(9):121-122
本文在概述新课标下初中英语阅读分层教学的必要性的基础上,简要分析了现阶段初中英语阅读分层教学过程中的现实问题,并就这些问题的解决提出了一些现实与务实性的有效措施. 相似文献
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本文遵循英语词汇的教学原则,分析了当前初中英语词汇教学中存在的一些问题,对词汇教学的思路和方法有了新的认识和理解,从而激发学生积极学习,使学生以轻松的心情较快地识记单词并掌握它们,从而增强初中英语词汇教学的效果。 相似文献
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多媒体技术为初中英语教学提供了强大的技术支持,然而纵观使用现状,却仍然存在诸多问题,暴露出多媒体技术支持下的新问题。本文结合案例分析多媒体技术在教学中使用的优缺点,探寻多媒体技术在初中英语教学中的应用策略,并对多媒体在初中英语教学的应用提出了一些建议。 相似文献
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冯二刚 《读与写:教育教学刊》2013,(22)
本文通过笔者自己多年的观察和调查,对现如今农村初中英语教学存在的一些问题给予了总结,并提出了如何对这些问题进行改善,逐渐地提高农村初中英语的教学质量。 相似文献