双语教学的课程研究

双语教学是我国当前教育教学改革中的一个全新领域,对这一领域的理论研究与实践探索已逐步成为素质教育的又一个着陆点.本文从课程研究入手,对双语教学进行了利弊分析,以期为双语教学的普及提供可资借鉴的实施方案.     

新文科背景下基于能力导向的工商管理课程群建设

新文科背景下基于能力导向对工商管理课程群建设进行探究。在工商管理专业人才培养现状基础上,论述了新文科背景下开展基于能力导向的工商管理课程群建设的重要意义,分析了“能力需求调研—教学内容体系确定—立体化教学模式构建—教学实施和评价”的建设思路,最后提出新文科背景下基于能力导向的工商管理课程群建设的实施途径：建立稳定深入的校企合作基地;校企协同,发挥企业在课程群建设中的积极作用;创新教学方法;提高对实验室资源的投入;加强师资队伍建设,提高双师型教师所占比例。     

大学化学双语课程建设初探

高校推行大学化学双语课程,顺应了高校教学改革的需求。化学双语教师和学生、双语教材、教学模式、评价方法等因素直接影响着双语教学的效果,值得进一步探讨和关注。     

大学化学双语课程建设初探

高校推行大学化学双语课程,顺应了高校教学改革的需求。化学双语教师和学生、双语教材、教学模式、评价方法等因素直接影响着双语教学的效果,值得进一步探讨和关注。     

“一流本科课程”建设背景下国贸实务类课程双语教学研究

在“一流本科课程”建设背景下,开展国际经济与贸易专业学生的双语教学研究,对于培养创新型、复合型、应用型和国际型的人才具有重要的意义。连续在本科《进出口实务》和《国际结算实务》等课程开展了双语教学,通过对学生开展座谈会、问卷调查等方法进行调研,研究得出：在学生给定的情况下,班型、师资、教学方法和手段等因素是影响教学质量和效果的最主要因素。针对影响双语教学的不同情境,给出了相应的建议。     

以双语课程教学改革促进高职院内涵建设

高等职业技术学院内涵建设的最终目标是培养高素质、技能型人才。中国经济社会发展与外部经济体的快速接轨客观要求高等职业技术学院培养的学生具有国际化交流的高素质。本文阐述双语教学在高等职业技术学院人才培养方面的必要性、双语课程教学开展的原则以及双语课程教学的实践。     

高等数学双语教学的探讨

本文主要考虑了高等学校高等数学双语教学的必要性和重要性。从不同的方面说明了高等数学双语教学的目的、意义和困难。从而为高等学校高等教育的逐渐国际化发展提供了基本条件。     

高等数学双语教学的探讨

本文主要考虑了高等学校高等数学双语教学的必要性和重要性。从不同的方面说明了高等数学双语教学的目的、意义和困难。从而为高等学校高等教育的逐渐国际化发展提供了基本条件。     

畜禽育种技术及其应用双语教学课程建设的研究与实践

畜禽育种技术及其应用课程是我校为适应新形势下畜牧业发展需要开设的课程.通过教研组老师多年的探索和积累,尤其是近三年的认真总结,在教学内容和教学方法上取得了可喜的成绩,实现了双语教学,达到了较为理想的教学效果.课程教研组老师通过自编教材充实了教学内容,制作多媒体课件改进教学手段,采用探究式教学、网络交互式多媒体教学以及双语教学三者相互结合的方式改革了以往单一的教学方式.     

EDA课程双语教学初探

随着EDA(电子设计自动化)技术的发展,很多高校开设了EDA方面的课程。为了让学生更好的掌握国际上先进的EDA技术,在EDA课程中采用双语教学就更为迫切。通过对教材选用、授课模式、利用网络资源以及现阶段存在的突出问题进行分析,提出了相应的解决方案。经过几轮次双语教学,证实该教学模式获得了学生和教师的双赢。     

基于课程群的教材建设思考

课程群建设是高校课程建设改革的一个发展趋势,也是专业建设中极为重要的基础性工作。基于课程群的教材建设是课程群建设的重要组成部分。文章从课程群建设视角分析了教材建设存在的主要问题,提出了相应的改革措施。     

计算机语言类课程中实施双语教学的探索

双语教学在我国高校正进行得如火如荼，依据教学实践和计算机语言类课程的特点,介绍了教学模式、教学方法、教学组织和考核过程,并强调了多媒体技术在双语课堂的重要性。     

数学类课程双语教学探讨

双语教学已经成为衡量高校办学水平和质量的一个重要指标。本文从选择教学材料、课程设置、考核方式等几个方面讨论了如何提高双语教学质量,增强学生英语阅读、写作和交流的能力,同时还可以增强教师自身的教学发展。     

信号处理课程群的建设与改革实践

信号处理课程群是一级学科信息与通信工程的重要组成部分,是学生掌握信号处理的理论知识和实现技术的依托。针对信号处理课程类的特点,结合桂林电子科技大学实际情况,进行了优化课程设置、丰富教学内容和手段、突出理论与实际结合等一系列课程改革,建设了信号处理课程群,既加强了学生的理论基础知识的培养,又提高了学生的工程应用能力。     

对高职高专管理类课程双语教学的思考

高职高专管理类课程双语教学目前尚处于起步和探索阶段,其改革与创新的主要策略是选用合适的原版教材、注重培养学生的英语思维方式、加强与公共英语教学的整合、增加案例教学时数比例、克服传统教学中教材内容与行业实践脱节现象等。     

海南省高校体育课程实施双语教学的可行性研究

普通高校较园内各学科的教学与英语的联系日益密切,各课程学科的教学只局限于一种语言方式的传输与运用已经渐渐不能满足当今教育飞速发展的需要。为此,大学校园的双语教学日益显得迫切与必需。本文通过查阅大量的文献资料,阐述了海南省高校体育课程实施进行双语教学的优势和应注意的问题,为今后在海南省高校体育课程从事双语教学的工作者提供理论参考。     

能力培养视角下工商管理专业核心课程群的构建

基于社会对工商管理专业人才素质与能力的要求,以"基础—素养—技能—特质—应用"为主线,从复合应用型创新人才培养目标出发,构建了能力培养视角下工商管理专业核心课程群,突出学生的专业素养培养、应用与实践能力培养、专业特质培养、创新能力培养和国际视野培养,并以"专业特质培养"子课程群为例,进行了建设内容的探讨。     

基于技能大赛的建筑CAD课程教学改革

文章研究基于技能大赛的建筑CAD课程教学改革,并分析教学改革对建筑CAD课程的影响与启示,其创新点在于采用基于技能大赛的教学模式来改革建筑CAD课程的教学方法,将理论知识与实践技能相结合,提高学生的实践能力和综合素质。     

机械工程专业双语教学课程的系统化设计

双语教学是时代发展的需要,是改革开放的必然结果。机械专业的双语教学面临教师学生英语水平相对较差、国内外专业教材内容不同、教学方法简单呆板等问题。机械类双语教学课程体系的设计坚持持续性、渐进性教学原则,为双语教学的实践提供了可借鉴的方法。     

基于高水平专业群的在线开放课程建设与应用研究

课程教学资源建设是高水平专业群建设的重要内容,"电机及控制技术"课程是高职"发电厂及电力系统"专业群的专业基础课程。该课程内容涉及电与磁之间相互转换,电磁理论抽象而复杂,传统课程教学模式的教学效果欠佳。本文探索建设"电机及控制技术"在线开放课程及应用策略,对推动"电机及控制技术"教学改革具有借鉴意义。