新媒体在小学语文写作教学中的重要性及实践

随着我国科学技术的不断发展,各种新媒体技术也在人们的日常生活中得到广泛应用,成为人们生活的一部分。对教学领域来说,新媒体的应用实践也是一大发展机遇与挑战。写作能力是小学生必备的一种表达能力,是后续文学素养的养成基础。小学语文教学,尤其是写作教学要充分抓住这次发展机遇,改革现有的写作教学模式,创新教学手段,通过合理利用新媒体,有效丰富学生的习作素材,激发写作兴趣,减轻学生对写作的畏难情绪,使得小学写作教学质量提升到另一个台阶。本文主要从新媒体在小学写作教学中应用的重要性出发,探究如何在小学语文写作教学中践行新媒体教学。     

新媒体技术在高校英语教育高质量发展中的应用

随着新媒体技术的发展和应用,新媒体在高校英语教育中被逐渐推广应用。新媒体技术下的英语教学在注重质量的同时,也注重英语教学的创新,为我国英语教育改革提供了一定的推动力。本文对新媒体的概念、特点以及其在英语教育中的应用意义进行概述,分析高校英语教育存在的问题,并从有效利用微课程、组建学习沙龙和兴趣小组、注重新媒体的推广和培训等角度提出新媒体技术下英语教育高质量发展的对策。     

新媒体时代高职英语教育教学创新研究

在新媒体时代不断发展条件下开展高职英语教育教学,就应遵循具体要求和新媒体模式应用情况对高职英语教育教学进行优化创新,在彰显新媒体时代高职英语教育教学优势的同时,使得新媒体时代高职英语教育教学创新达到合理状态。本文将针对新媒体时代下高职英语教育教学进行分析,概述相应教育教学的优势和实施要求,并结合现存问题诱因确定相关联的创新策略,并借助新媒体模式对高职英语教育教学中现存问题进行创新调整。     

小学英语教育转岗培训教学初探

随着小学英语教育的改革与发展,小学英语师资短缺问题急需解决。开展小学英语教育转岗培训是目前解决这一问题的途径之一。本文阐述了开展小学英语教育转岗培训的背景,结合自身实践,主要探讨了在实施培训教学过程中值得注意的几个问题。     

农村小学英语教育的现状及对策

小学英语是英语教育的最基础阶段,它对学生以后英语的发展有很大影响.然而,当前农村小学英语教育的现状不容乐观,这将成为我国未来人才培养的桎梏.针对这一情况,本文将提出一些对策来提高农村小学英语教育质量。     

新媒体技术在大学英语教育中的应用研究

本文研究新媒体技术的优势以及大学英语教育存在的问题,从而提出了新媒体技术在大学英语教育中应用的具体措施,指导大学英语教学环境中新媒体技术广泛应用的可靠性,增强了大学英语新媒体技术应用的系统化效果,指导大学英语教学与时俱进,创新实现线上与线下共同教学的目标。结合新媒体技术在大学英语教育中的应用实际情况,全面提升大学生英语教育的效果,奠定了大学生英语教育的基础。     

新课改视域下我国小学英语教育发展困境与对策研究

历经十余年的小学英语课程改革已然在诸多方面取得了重大突破,但目前我国小学英语教育在求得自身发展的同时也暴露出了许多问题,致使小学英语教育的继续发展遇到了瓶颈。为此,从教师、学生、评价三个层面探讨目前我国小学英语教育发展的困境,并提出打破这一困境的具体举措,能够为我国小学英语教育的良性发展提供有益的借鉴。     

新时期农村小学英语教师应具备的素质问题探究

今年国务院决定在教育部直属师范大学实行师范生免费教育,师范生毕业后从事中小学教育,有编有岗。这对师范教育来说是一个良好的发展机遇,对农村教育尤其是小学英语教育发展来说意义更为重大,将有利于进一步推进教师教育改革,这对农村教师也提出了更高的要求,带来了更大的挑战。本文正是在这一背景下,探究在新时期下农村小学英语教师应具备怎样的素质问题。     

游戏教学法在小学英语教学中的应用探讨

随着新课改的实施,教育形式也发生了翻天覆地的变化,尤其是在整个教育阶段比较重要的小学教育阶段。我国近年来与各国的发展日益紧密,与世界各国的交流日益增多,这不仅给我国发展带来了更多的机遇和挑战,同时也给社会各界人士提出了更高的要求。他们不仅需要做好自己的本职工作,还必须学好英语,这是新的国家发展形势下给每一个人提出的新要求。学好英语越来越重要,但是英语的学习过程却是漫长而煎熬的,要想学好英语,就必须打好基础,打基础最重要的阶段就是学习英语的入门阶段。就我国目前的教育现状来说,就是指小学阶段。本文从小学英语教育目前存在的问题入手,探讨游戏教学法在小学英语教育中的应用,以期能对今后的小学英语教育提出启示,使更多的小学生愿意学英语更能够学好英语。     

论如何提高少数民族小学英语教育的课堂有效性

目前,我国少数民族小学英语教育中存在学生英语基本技能掌握和运用较差,大部分学生在小学英语课堂教学中严重缺乏积极良好的学习态度及兴趣,导致我国少数民族地区小学英语教育整体教学质量普遍偏低。现阶段少数民族地区小学英语教育主要存在政府支持力度不够、师资力量弱、教学质量低以及大班教学等问题,这些也是直接导致少数民族地区小学英语教育课堂有效性无法有效落实的主要因素,这便要求我国教育部门在落实少数民族小学英语教育课堂有效性中要予以解决。本文就少数民族小学英语教育落实课堂有效性中存在的问题进行分析,并结合自身经验对提高少数民族小学英语教育课堂有效性提出几点建议。     

论如何提高少数民族小学英语教育的课堂有效性

目前,我国少数民族小学英语教育中存在学生英语基本技能掌握和运用较差,大部分学生在小学英语课堂教学中严重缺乏积极良好的学习态度及兴趣,导致我国少数民族地区小学英语教育整体教学质量普遍偏低.现阶段少数民族地区小学英语教育主要存在政府支持力度不够、师资力量弱、教学质量低以及大班教学等问题,这些也是直接导致少数民族地区小学英语教育课堂有效性无法有效落实的主要因素,这便要求我国教育部门在落实少数民族小学英语教育课堂有效性中要予以解决.本文就少数民族小学英语教育落实课堂有效性中存在的问题进行分析,并结合自身经验对提高少数民族小学英语教育课堂有效性提出几点建议.     

关于中小学英语学科教学的衔接

中小学英语教育教学存在着相互脱节的现象,这一现象阻碍了英语教育教学的发展。如何找准两者的衔接点实施相关的应变之策,使小学英语教学更加有效,确保小学英语教育向中学英语教育的平稳过渡,是本文探究的内容。     

浅析小学英语教育现状

在近十年内,我国的小学英语教育从无到有,得到了氏足的发展。这得益于我国各级教育部门的重视,英语教师结构的优化以及家氏的重视。目前小学英语教育引来学生和家长的置疑和指责。分析我国小学英语教育的从属地位,教师的整体素质和小学英语课程存在的问题．探讨相应的解决办法,以期促进我国小学英语教育的健康持续发展。     

新时期农村小学英语教师应具备的素质问题探究

今年国务院决定在教育部直属师范大学实行师范生免费教育，师范生毕业后从事中小学教育，有编有岗。这对师范教育来说是一个良好的发展机遇，对农村教育尤其是小学英语教育发展来说意义更为重大，将有利于进一步推进教师教育改革，这对农村教师也提出了更高的要求，带来了更大的挑战。本文正是在这一背景下，探究在新时期下农村小学英语教师应具备怎样的素质问题。     

“1+X”证书制度下高职院校小学英语教育专业“复合型”人才培养模式的构建——以新疆应用职业技术学院为例

“1+X”证书制度为新形势下职业教育的发展提供了新思路,高职院校小学英语教育专业的发展面临着巨大的机遇与挑战,文章结合“1+X”证书制度的新要求,对照新疆应用职业技术学院小学英语教育专业人才培养方案,分析并提出了构建“复合型”人才培养模式,以拓宽就业渠道,提升人才培养的质量。     

只有解放思想 实事求是 才能柳暗花明——谈谈农村小学英语教育存在的问题及对策

农村小学英语教育是小学教育的组成部分,离开农村的小学英语教育,就没有国家中等教育、高等教育的有序发展。国家经济的发展靠人才,人才靠教育,而小学教育则是我国教育的根本。小学教育阶段农村小学英语教育中,学生存在的主要问题我认为社会、学校、家庭都有责任。如何在小学教育阶段提升学生的英语水平,本文从四个方面进行了探索。     

小学英语教学法课程教学改革与实践

《小学英语教学法》是英语教育专业学生职前培训的核心内容之一,是专业高年级阶段的一门理论和实践相结合的专业课,同时也是英语教育专业的核心技能课程。这门课程的发展决定着英语教育毕业生的质量,也决定着他们是否能够满足小学英语师资的需求及职业能力发展的需要,因此对《小学英语教学法》进行一系列的教学改革与实践也是势在必行的。     

新媒体视域下小学数学阅读的方法初探

阅读能力是学习数学的基础能力,对学生的认知、思维意识等多个方面有着深远的影响。在新媒体视域下,多种媒介相互结合,使小学数学阅读能力的培养迎来新的发展机遇与挑战。为此,小学数学教师为了提升学生数学阅读能力,应该牢牢把握住新媒体发展机遇,进而借助新媒体强大的功能优势,为学生讲解更加丰富、形象、立体的数学知识,有利于提升学生的数学知识掌握能力,夯实学生的数学学习基础,以此强化数学阅读能力。     

只有解放思想 实事求是 才能柳暗花明——谈谈农村小学英语教育存在的问题及对策

农村小学英语教育是小学教育的组成部分,离开农村的小学英语教育,就没有国家中等教育、高等教育的有序发展。国家经济的发展靠人才,人才靠教育,而小学教育则是我国教育的根本。小学教育阶段农村小学英语教育中,学生存在的主要问题我认为社会、学校、家庭都有责任。如何在小学教育阶段提升学生的英语水平,本文从四个方面进行了探索。     

多媒体技术在小学英语教学中的应用分析

随着世界全球化的不断深化,英语已经由工具性学科转变为文化性学科,小学英语教育在我国英语教育中的地位越显著。针对小学英语教育的现状,结合信息网络技术的发展,比较分析多媒体技术在小学教学中应用的优势与劣势,为小学英语教育合理运用多媒体技术提出建议。