企业员工培训易产生的误区及对策思路

本文分析了当前我国很多企业在员工培训工作中容易产生的一些误区,针对这些误区提出了相应建议和对策。     

员工培训存在的问题及对策

培训是提高企业员工综合素质的有效途径之一。目前,企业培训中主要存在的问题有:对员工培训没有正确的认识观念;对员工培训缺乏实施模式;培训方法单一乏味。     

国企职工培训的创新

职工培训作为人力资源开发的重要组成部分，对企业的长远发展具有重要意义，国有企业要做好职工培训工作，必须对职工培训的理念、方式、考核、培训师的培养和选拔等方面不断地进行创新。     

企业职工轮岗培训的计划与管理

本文论述了企业职工轮岗培训工作中心计划的制订与教学管理。为大中型企业全面开展岗位培训提供了可资借鉴的经验。     

沃尔玛的供应链管理对我国零售企业的启示

沃尔玛是世界上零售企业供应链成功的典范,其供应链管理也被国内企业所追捧。借鉴沃尔玛的供应链管理,对我国零售企业的发展有重要意义。     

企业职工培训方式的选择及应用

企业开展职工教育培训工作,通常需要根据不同的环境、对象、目标选择不同的培训方式。由于企业培训方式较多,一些基层教职员工在制定培训方案、选择培训方式时经常感到比较困扰,通过建立图示化的培训方式,便于基层教职员工理解、掌握,并在制定培训方案和组织实施中进行优化选择,以期达到更高效的培训效益。     

珠三角地区酒店人才需求现状与高职酒店管理人才培养

珠三角地区酒店业发展迅速,对专业人才的需求旺盛,而高职院校酒店管理专业在人才培养上存在着不少问题.本文从分析珠三角地区酒店业对人才的能力要求入手,结合酒店业现状和对人才的需求,对当前高职院校酒店管理专业的人才培养模式进行了探讨.     

企业职工培训方式的选择及应用

企业开展职工教育培训工作,通常需要根据不同的环境、对象、目标选择不同的培训方式。由于企业培训方式较多,一些基层教职员工在制定培训方案、选择培训方式时经常感到比较困扰,通过建立图示化的培训方式,便于基层教职员工理解、掌握,并在制定培训方案和组织实施中进行优化选择,以期达到更高效的培训效益。     

论企业新进员工的培训策略

新进员工是步入职场不久的企业新生力量,其思想、行为、态度上都存在新的变化。我们应当认清新进员工的心理特征和行为特点,把握培训导向,提出有针对性的培训对策,使这些"新鲜血液"在组织运转中发挥更大的作用,从而促进企业人力资源的全面开发以及企业的持续发展。     

在职人员培训教学策略研究

教育理念、认知心理学和组织文化等对培训教育的影响是深层的、潜移默化的,在实地调研和对学习类型及学习焦点分析的基础上制定出的教学策略,对培训教育成败的影响则更为直接和易见成效.以建构主义的ML学习理论、TfU和CLEs教学设计理论为指导,制定可激发的话题、问题或项目,运用丰富的学习资源,鼓励深层的理解与沟通,实行进行式评估方式,最终使培训学员和教师发展理念或制订解决问题的方案,是一套明晰的、有中国特色的在职人员培训教学策略.     

论电力行业员工的职业管理

文章介绍了职业生涯管理的理论及其在电力企业改制背景下的应用价值及其重要性,并就电力企业的实际提出推行职业生涯管理的建议.认为积极开展员工的职业生涯管理工作,使员工与企业的职业需求相匹配、相协调对企业的发展至关重要.     

企业核心员工培训的思路与对策

企业核心员工培训是优化企业人力资源的重要工作内容,建立核心员工培训课程体系要按照企业核心员工的培训要求设置培训课程,提供精神文化支持,满足他们可持续发展的需求,要关注培训时机的选择,采取更加科学的对策,实现人才强企的目标。     

浅谈对知识型员工的管理

在当前的知识经济时代,企业间的竞争是人才的竞争,如何有效利用和保留企业的知识生产力成为企业日益关注的问题.本文介绍了知识型员工的特点、管理策略和制衡机制,探讨了对知识型员工的动态管理,对企业提出了建议.     

创业就业型人才培养的理论与实践

《中国教育百科全书》指出:职业教育是指在一定文化和专业基础上给予受教育者从事某种职业所必须的知识、技能的教育。目标是培养实践应用型专门人才,即各行各业所需的技术、管理人员、技术工人和城乡劳动者。国际上习惯称职业教育为:职业和技术教育与训练。它包括:职业准备教育(以在校生为主,包括普通学校的职业基础教育、职业学校的职业教育与培训)、岗位培训(以在职人员为主)、再就业培训(以失业人员为主)。我国的高职教育实际上是职业准备教育中的职业学校的职业教育与培训,即是给予教育者从事某种职业的一种专门化的教育。     

基于企业培训的员工自我领导力探讨

以企业培训对员工自我领导力的认识和关注为研究的重点,在分析总结以往相关研究的基础上,就员工自我领导力的维度进行划分、整合和具体的模型构建,同时运用访谈法进一步修正,并实现相关电子调查问卷的设计与发放,最终通过结果分析达到积极引导培训中发挥员工自我领导力作用的目的。而受内观式培训所带来的启发,还给出了外部构建(外循环)和内部构建(自循环)这两种对策。希望整个研究过程为日后该领域的探索有所裨益和贡献。     

团队生产方式下企业员工培训投资的博弈分析

从团队生产中员工在职培训的溢出效应出发,建立企业与员工的博弈模型。分析企业和员工个人对在职培训投资的可能性,并且讨论员工收入对其参加在职培训积极性的影响。指出即使劳动力市场是完全竞争的,但由于团队生产方式的存在,为了达到帕雷托最优,企业仍然要加大对员工在职培训的投资。     

高职软件人才培养模式初探

本文在深入研究与分析国内外软件人才培养模式的基础上,提出了以就业为导向,以全面能力培养为主线,以新型教学模式和教材开发为核心,以全面质量保障体系构建为基础的新型软件人才培养模式.     

儒家文化智慧的弘扬与企业员工心理健康管理

员工作为企业组织最宝贵的资源,其心理健康直接影响着他们的工作效率。关心员工职业心理健康、化解职业心理压力越来越成为新时期企业管理工作的一个新热点。本文针对当前在企业员工中越来越突出的职业心理健康问题,就如何以儒家文化智慧推进企业员工心理健康管理提一点自己的想法。