共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
英语的学习从小学一直延续至大学,由此可见英语对于学生而言是一门极为重要的科目。在十多年的英语学习历程中,小学是学生比较系统地对英语进行学习的起始阶段,同时学生在这一阶段也逐渐形成其个人的英语学习态度,对学生的未来英语学习影响颇深。因此,教师应在小学阶段便培养学生对英语学习的主动性,让英语成为学生学习路上的朋友,为其后续的英语学习提供有力的帮助。 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
小学是学生学习英语知识,培养英语思维,养成英语学习习惯,提高英语学习技能的重要时期。这一时期,学生的学习习惯以及学习思维方式,都会对学生以后的英语学习产生重要影响。很多学生在小学时期学好英语能够直接积累知识以及产生学习的自信;反之,如果学生这一时期缺乏学习自信心,不能够有一个好的英语学习开头,就会对以后的英语学习产生影响。 相似文献
3.
张毓彪 《和田师范专科学校学报》2008,28(1):156-157
英语学习管理是对学生学习英语过程的监控。现代英语教育的立足点是关注学生的学。现实中由于种种原因,许多学生不会很好地学英语,英语教师对学生的英语学习又不够重视,从而导致学生学习效率低下和差生群体扩大。建构主义是一种学习哲学,它对英语学习管理有非常有价值的指导意义。 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(20)
学生对学习活动进行积极参与的心理倾向,以及对英语的学习动力就是学生对英语的学习兴趣。只有学生对英语知识产生了强烈的学习兴趣,才能在积极主动学习的过程中形成良好的学习习惯,从而达到提高学生英语学习能力的目的。基于此,小学英语教师必须通过各种方式,培养小学生对英语的学习兴趣,以此来为高效率的英语教学提供保障。 相似文献
5.
6.
学生的英语自主学习能力的培养对英语学习的成败起着至关重要的作用。因此,深入理解自主学习的涵义及其重要性,客观分析学生英语自主学习能力的现状,全面地探讨学生英语自主学习能力培养的有效途径,对促进学生的英语自主学习能力以及终身学习能力具有重要意义。 相似文献
7.
英语技能大赛对提高学生英语学习的效能有一定的促进作用,为了能够将英语技能大赛与中等职业院校学生的英语学习充分融合,并实现一定的效能,发挥出两者融合的作用,更好地促进学生的英语学习,文章针对英语技能大赛对提高集美工业学校学生英语学习效能的情况进行了调查,对采集的信息进行了分析,总结学生在英语学习中存在的一些问题,并针对问题提出了对策和建议,希望通过英语技能比赛提升学生的英语学习效能。 相似文献
8.
曹海梅 《学生之友(小学版)》2013,(15):64-64
比起汉语的学习,中国学生学习英语缺少了语言环境。而英语课外作业不仅有效地拓展了学生英语学习的时间和空间,学生英语学习的时间不仅仅局限于课堂,学生的英语学习也不仅仅局限于课本,同时英语课外作业也是对英语课堂教学的有效巩固和检测,对学生英语语言知识的掌握和英语能力的提高有着不可小视的作用。随着社会对英语学习的重视,让英语作业走出读、背、抄、写的机械低效的传统模式,让英语作业具有个性,让英语作业充满情趣,充分发挥英语作业的用途,让英语作业成为学生的"甜甜圈",让学生畅游在英语学习的乐园中。 相似文献
9.
在学生英语学习过程中,英语词汇的学习是贯穿整个学习阶段的基础。而在初中阶段的英语学习是学生学习英语的承前启后阶段。因此,学生在初中对英语词汇的学习是未来学生学习英语的基础。 相似文献
10.
语音是英语语言教学的基础,也是英语学习的重中之重。教师必须从一开始就抓好学生对英语语音的学习,一步一步地培养学生学习英语的兴趣,从而提高学生学习英语的能力,增强学生学习英语的自信心,使学生说一口流利的漂亮的地道的英语。 相似文献
11.
英语歌曲是学生英语学习过程中的重要素材。教师引导学生通过英语歌曲进行英语学习,不仅符合学生的英语学习特点,而且能够点燃学生的英语学习激情,让学生的英语学习更为高效。文章对英语歌曲在英语教学中的辅助作用进行探究,以充分发挥英语歌曲的教学作用,提高英语教学效率和教学质量。 相似文献
12.
叶腾 《小作家选刊(小学)》2011,(11):227-227
作为一名初中英语教师,要对怎样使学生对英语学习产生兴趣进行研究,激发学生对英语的兴趣,让学生愉快的学习英语,从而提高学习效率。我将从五个大方面进行研究来培养学生的英语学习兴趣。 相似文献
13.
14.
小学阶段是每位学生英语学习的启蒙阶段,这一阶段对学生的英语学习兴趣的激发,培养他们英语的学习热情是极为重要的,这段时期学生对英语学习有无兴趣某种程度上决定着其将来英语水平的高低。这就要求我们英语教育工作者开展愉快和兴趣教学,让学生在快乐中学习英语知识,激发其英语学习的动力,提高他们的英语应用能力。 相似文献
15.
英语是一门国际通用语言,学习英语对学生未来发展具有深远影响。文章探究英语对学生成长的重要性及教学策略,以激发学生英语学习动机,调动学生英语学习的积极性和主动性,从而提高教学效率和教学质量,提升学生英语学习能力和运用能力,为学生成长成才奠定基础。 相似文献
16.
《校园英语(教研版)》2016,(21)
英语学习一直以来都是另很多英语学习者感到头疼的一件事。到了高中阶段,由于课程内容的加深,更有一大批的学生甚至是放弃了英语这门学科。经过一线教学这段时间的研究与分析,我认为这些学生中大多是对英语学习没有掌握学习窍门,导致对学习英语没有兴趣所致。所以我认为培养学生学习英语兴趣是关键,因为兴趣的培养和发展能使得学生具有高昂的情绪和饱满的热情积极主动地学习英语。通过努力激发学生的学习英语兴趣,才能提高学生学习和教师教学的效率。 相似文献
17.
通过对高职学院学生英语学习动机的调查,发现学生学习英语的最大动机是取得成绩,其次是兴趣动机,最低的动机是出国动机,个人发展动机对高职学生学习英语影响不明显,环境动机对高职学生英语学习触动不大.高职院校应根据学生英语学习的动机状况,采取相应的强化策略,提高学生英语学习的积极性. 相似文献
18.
新课程改革的逐步深入使教师要摒弃传统的教学思想和策略,提高了对教师的教学要求。教师要激发和培养学生的学习兴趣,让学生喜欢上英语,培养学生对英语的情感,树立学习的信心。大部分学生对英语学习没有学习兴趣,学习效率不高。如果学生对英语感兴趣,就会喜欢学英语,学习效率高。 相似文献
19.
英语学习动机是影响非英语专业本科学生学习英语的重要动因。本文通过对五个专业的部分本科学生进行典型问卷调查,确定并探讨目前自身英语水平;英语学习上哪方面具有优势;英语学习中哪方面不足;英语学习的兴趣;是否会坚持学习英语等9个因素对学生学习英语动机的影响大小,研究了主要因素对非英语专业学生学习英语的作用和影响,以实施具有针对性教学活动。 相似文献
20.
外语学习是一个长期的过程,想要学好英语,培养学生学习兴趣很重要。学生一旦对学习英语产生了兴趣,对学习任务繁重的他们来说,学习英语就不再是负担,从而也增强了他们学习英语的自信心。因此,在英语教学中教师要帮助学生树立学习英语的自信心,从而提高学生的学习成绩。笔者针对导致学生学习英语自信 相似文献