“两部一省”积极创新产学研合作新模式

教育部、科技部和广东省三家联合推动的省部产学研结合，目前只在广东省先行试点，因此，许多做法具有探索意义。在一年多的实践中，广东省重点推进五种产学研合作模式：[第一段]     

产学研耦合协调度及影响因素研究 ——以湖北武汉为例

产学研结合是拉近高校、科研机构与市场需求距离,快速提升企业创新能力的重要途径。以武汉产学研结合状况作为研究对象,借助耦合理论开展产学研协调发展水平研究,在建立产学研结合评价指标体系的基础上,采用耦合协调度模型和灰色关联分析法,实证分析武汉产学研耦合协调度及影响武汉产学研协同创新的关键因素。研究表明,2012-2016年,武汉市产学研耦合协调度随产学研发展水平变化呈现波动增长态势;对武汉产学研协同创新影响最大的三个因素分别是科研机构发明专利拥有量、高校科研仪器设备投入、高新技术产业增加值占GDP比重。在此基础上,对提升武汉产学研合作绩效提出相应建议。     

产学研合作中政府职能的研究

产学研合作是促进科技与经济结合的关键，也是我国经济和科技体制改革的主要问题之一。分析了当前我国产学研合作中存在的缺陷，探讨了政府在产学研合作中的职能及其作用，指出政府对组织、推动、协调、激励和引导产学研合作具有重要的职能和不可替代的作用。     

社会资本对产学研合作知识转移绩效影响的实证研究

产学研合作是跨组织边界的创新活动,知识转移是产学研合作的重要环节.本文在已有研究的基础上,结合我国产学研合作实际,研究了产学研合作组织中社会资本的构成及其内涵,分析了社会资本各维度对知识转移绩效的影响;针对产学研合作跨组织边界的特点,引入界面管理作为中介变量,构建了产学研合作中社会资本、界面协调与知识转移绩效的结构方程概念模型并进行了实证.研究结果表明,社会资本的三个维度均对产学研合作知识转移绩效具有明显正向影响,界面协调具有显著的中介作用.     

高校企业产学研结合机制分析——以广东省部产学研为例

大力推进省部产学研合作是建立我国自主创新体系、推进创新型国家建设,加快我国经济转变发展方式的重大举措,论文以广东省部产学研为例,研究高校与企业产学研结合若干机制的具体实施,从合作运行框架、动力、协调、利益分配等层面进行分析。     

地方院校产学研合作模式探讨

2007年6月,广东省人民政府与教育部、科技部以“两部一省”的名义联合组织实施省部产学研结合工作。主要是一些部属和重点高校与广东的企业进行的产学研合作,确实产生了巨大的经济效益和社会效益。由于经费和政策等多方面原因,地方院校在其中发挥的作用不是很大,但是作为我们地方院校,也应该积极探索适合自己学校产学研合作模式的特色,采取抓重点、抓特色、创新管理等方法和措施来进行产学研合作,从而在为地方经济和社会服务的同时使自己学校的科研水平得到一定的提升。     

课题产业公司--产学研结合的一种新方式

目前,产学研一体化的实施仍是科技经济结合的一种重要方式,可任何一种方式或形式都有一个从建立到应用及完善的发展过程,所以高校与产业部门(产学研)结合中还存在着产学研脱节,条块分割,协调困难,权益纠纷等诸多问题.     

我国产学研合作的现状与问题分析及相应政策研究

产学研合作对于我国建立和完善技术创新体系有着重要的意义.依据科技部提供的科技统计数据,对近年我国产学研合作的总体水平进行研究,分析其中存在的问题,并提出相应的对策.     

产学研合作的利益分配方式分析

产学研合作是当今世界各国科技与经济结合的成功经验,在我国是计划经济向市场经济过度时期的一种新型社会创新机制。产学研使企业与高校和科研院所之间密切结合,以加速科技成果商品化、产业化,从而有效地促进了科技与经济的结合。产学研合作中利益分配的冲突是主要矛盾,协调分配机制是促进共同发展的关键。本文通过我国现行产学研合作利益分配方式的实证分析,力图找出利益分配冲突的问题所在及解决途径。（一）产学研合作中的利益分配方式我国现行产学研合作成果转化中利益分配方式见表１。在９种分配方案中,提成与企业利润挂钩方式就…     

基于多主体协同创新的产学研联盟运行机制研究※(修改）

加强产学研融合和提出具有可行性的产学研联盟运行机制具有重要意义,笔者针对目前产学研联盟在运行过程中存在的诸多不协调的原因进行了分析,提出了多主体协调创新的产学研联盟运行机制,通过建立保障制度、人才软引进、健全工作机制和协调盈利模式等实现多方利益共赢,尤其是倡导利用商业化运营公司解决目前产学研联盟中的一些运行弊端来促进产学研联盟的健康发展。研究成果把运行机制具体化,并经过了实践的检验,便于落实和推广。     

产学研合作创新网络特性及动态创新能力培养研究

摘要：从价值的角度看,产学研合作创新网络就是一个价值网。基于此,本文从价值网的视角,分析了产学研合作创新网络主体间的网络关系;研究了产学研合作创新网络的若干特性;结合这些特性以及网络组织动态创新能力维度,从主体退出通道、环境监察能力、学习机制、能力协调与耦合等方面,探讨了产学研合作创新网络动态创新能力的培养。     

浅谈知识创新与"产学研"合作

在知识经济时代，知识创新对一个企业来说是至关重要的，而合作竞争的趋势促使“产学研”合作成为知识创新需要“产学研”合作的原因。阐明了知识创新与“产学研”合作过程的关系，最后提出了如何协调好产、学、研各方的策略。     

基于多主体协同创新的产学研联盟运行机制研究

针对目前产学研联盟在运行过程中存在的诸多不协调的原因进行分析,提出多主体协调创新的产学研联盟运行机制,通过建立保障制度、人才软引进、健全工作机制和协调盈利模式等实现多方利益共赢,尤其是倡导利用商业化运营公司解决目前产学研联盟中的一些运行弊端来促进产学研联盟的健康发展。研究成果把运行机制具体化,并经实践检验,便于落实和推广。     

创新"产学研结合"组织模式构建产业技术创新战略联盟

本文结合政府功能定位对“产学研结合”的重要意义进行了再认识，指出当前“产学研结合”工作中存在的主要问题。在分析国际产学研发展趋势的基础上，从要素组成、组织形态、运行机制、主要任务四方面提出了构建新型产业技术创新战略联盟的设想，进而分析了创新“产学研结合”组织模式的战略意义，并提出了构建产业技术创新战略联盟的原则与措施。     

关于高校科研管理工作的几点思考

本文立足近几年江西师范大学加强科研管理工作的具体做法，并结合高校科研管理工作面临的新形势和自身从事科研管理工作的经验和体会，而高校如何协调“产学研”的关系、教学与科研的关系，以及怎样加强科研创新基地建设和提高科研管理的服务效率，提出了一些富有探索性的看法。     

产学研协同创新超网络均衡模型及其实现路径

本文利用超网络方法设计了相互影响、相互作用的社会关系网络、协调网络和产学研合作网络,构建了基于金融资本和中介作用的产学研协同创新超网络均衡模型。首先将超网络中社会关系水平、协调度和合作水平作为决策变量,建立了基于关系价值最大、协调成本最低、协调风险最小、合作收益最大、合作风险最小和成本最小偏好下的多目标最优决策模型,利用变分不等式求解产学研协同创新超网络均衡,并分析了均衡条件与意义;最后,基于社会资本和中介的调节作用给出产学研协调创新实现超网络均衡的框架和路径。     

试论产学研结合的基础、方式与风险性

产学研结合不仅是一个经济问题，其背后蕴涵着许多哲学问题，从经济哲学角度，论证了产学研结合的理论基础，并就当前产学研3种结合方式及其风险性进行了具体分析。     

产学研合作是企业发展的必然选择

产学研结合是企业走出困境的有效措施之一，本文根据我省中小企业的困境，结合我省大型企业成功的产学研案例分析，提出我省企业推进产学研发展的思路和具体模式。     

第十二届中国产学研合作创新大会在北京举行

正1月6日,第十二届中国产学研合作创新大会在北京举行。此次大会以"加强产学研用深度融合促进民营经济创新发展"为主题,十一届全国人大常委会副委员长陈至立、十二届全国政协副主席王钦敏、科技部部长王志刚及来自全国产学研界第一线的千余名代表汇聚一堂,学习贯彻落实习近平总书记在民营企业座谈会上的讲话精神,总结产学研、政金介、商媒用协同创新经验,希望以产学研合作为突破口,发挥民营企业在科技创新中的重要作用,促进和引     

我国产业技术创新战略联盟标准化工作现状与运行管理特点

产业技术创新战略联盟是我国市场经济条件下产学研结合的新型技术创新组织,为标准化发挥引领产业发展作用提供了高起点的新平台.本文对科技部确定的56家产业技术创新战略联盟试点标准化工作现状进行了梳理,并从中选取典型案例对其标准化工作运行特点进行了总结和分析.