话题：青年校长的成长（下）：成长，从回归教师角色开始

温家宝总理在2006年和2007年的《政府工作报告》中两次提到“用教育家的精神办学”。用教育家的精神办学并不是要求每位校长都去当教育家,而是说校长要有教育家的精神。这种精神是什么呢？我认为,怎样引领学校稳步发展,少做一些急功近利的事情,恐怕是这种精神最基本的内涵。要真正落实这种精神,校长就必须回归教师的角色。     

生生对话,从教师转换角色开始

佐藤学教授提出:所谓学习,是同客观世界对话、同他人对话、同自我对话三位一体的活动.因此,课堂应基于学生的独立思考,创建学习共同体进行群体交流,让学生在相互讨论、倾听、修正中习得知识.创建生生对话的课堂中,教师的角色该如何定位呢,本文就这一问题展开探讨.     

教师成长从“养心”开始

对于“教师如何成长”这个话题,历来是众说纷纭,理论研究也层出不穷,可谓是仁者见仁,智者见智。笔者认为,尽管教师成长是一个极其复杂的自主发展的进程,影响这一进程的因素也非常多,但有一点必不可少,那就是“养心”。为人师者,至少要养“三心”：     

健康心理,从教师开始

面对越来越复杂的教育形势,教师的心理健康已越来越引起人们的重视.作为教育工作者,首先具备良好的心理素质才能培养出心理健康的学生.本文就教师心理健康的培养谈谈自己的看法.     

阅读,从教师开始

<正>在如今的中学语文教学中,阅读被写进课标,被引入课堂。各地的政府、学校又都在大力推广阅读。这些当然都是好事。然而不得不承认,就教师的工作而言,追求创新的理想和墨守成规的现实之间有一道鸿沟,变化较少的教学内容和日渐养成的路径依赖,以及学校对分数的日益看重,都导致教师难以获得良好的阅读空间。所以     

创新,从教师开始

江泽民同志在清华大学９０周年校庆时指出：中国要实现繁荣富强，中华民族要实现伟大复兴，中国人民要对人类做出更大贡献，必须培养和造就千千万万的人才。要做到这一点，教育战线上的同志们责任尤为重大。当代的人民教师怎样做才能不辜负人民的重托，担当起“科教兴国”的历史使命呢？笔者认为，应做到四个“创新”：一是观念创新。要确立新的“目标观”。创新教育追求发展学生的独特才能，赋予其不重复前人的崭新的人文本质，因此要求教师面向全体学生去发展每一个体的创造个性。一位哲人说过：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一个需…     

成长,从七十九分开始

儿子上学两个月后,迎来有生第一次考试。几天之后,他交给我一张语文试卷。卷面上方鲜红的79分不仅刺痛了我的眼,更刺痛了我的心。全班倒数啊!一直以来让全家人引以为自豪的儿子,曾经无数次赢得幼儿园老师交口称赞的儿子,居然第一次考试就给了我当头一棒!一时间,我好像傻了,什么也说不出来,眼睛呆呆地盯着试卷,心里却像打翻了五味瓶,说不清是一种什么滋味。几年来为了教育儿子付出的心血,难道就是这样的结果吗?妈妈,我考得不好。儿子的声音充满了无助,     

平等的师生关系从转变教师角色开始

过去的我,往往陶醉于一个人自我表演的课堂,就如同一个独唱者。但是,在教育改革的大背景下,我突然“失声”了。我不禁对曾经为之自我陶醉的课堂发问：我的教学设计基于什么？又往哪里去？学生目光专注的背后是否在进行着思维的活动？他们的内心在起着何种变化？思前想后,所有的问题的核心源于我对学生究竟了解多少。为了解决这个问题,我下定决心要从自身的角色转变开始做起,营造平等的师生关系,以下是我的一些思考和实践。     

翻转课堂:从淡化教师角色开始

<正>在小学低年级习作课堂中,教师为了激发学生的学习积极性,培养学生的学习兴趣,不惜将大量时间与精力投入到教学设计中,特别是课件的制作中。有的是精美的画面配以优美的音乐,有的是精彩的视频、动画,而课堂活动中就出现了很多时间是学生在欣赏、观看课件。那么,在这样的学习活动中,孩子们是不是真正激发了学习积极性,对学习产生了浓厚的兴     

教师角色的回归

自从1985年1月21日举行的第六届全国人民代表大会决定将9月10日确定为教师节至今,"教师节"在我国整整实施了20年.国人素以"十""五"为完足,在迎接第20个教师节来临之际,人们对这20年间围绕教师所发生的种种巨变,都表示了由衷的感慨.     

教师专业成长，从静心阅读开始

“读书关系到一个人的思想境界和修养,关系到一个民族的素质,关系到一个国家的兴旺与发达。一个不读书的人是没有前途的,一个不读书的民族也是没有前途的。”温家宝总理的渎书论字字珠玑,道出了读书的重要性。古人云：“读万卷书,行万里路。”一位教师,唯有不断阅读,他的教育之树才能长青;一所学校,只有教师悦读善读,才能真正带动学生乐学善学,从而构建起真正富有文化底蕴的书香校园。     

回归语文本色,从写字开始

练字活动的开展,提高了学生的写字能力和写作能力,更培养了学生参与活动和积极竞争的意识,增加了他们对祖国语言的热爱。学生学习语文的积极性高涨,不再是怕写作文,而是有感而发,所以从写字抓起,是学好语文的前提,是听、说、读、写的基础,以还原语文的本来面目。     

教师从“社会角色”回归“家庭角色”

教师作为家长,只有正确理解“因材施教”,对教师“社会角色认同”的影响有正确的自我评价,才能改变教师“家庭角色”错位的现象,在“社会角色”和“家庭角色”二者之间达到平衡和谐：     

捍卫常识,从理性认识教师开始

一个社会如果不能真正重视教师,就不能说是在真正地重视教育。重视教师的社会表达多种多样,但全民式的考试表达显然不应包括在内。一个社会只知道用数字来衡量一种基础职业的作为,只能是社会肌体病了,不是这一职业出了问题。     

角色转换成就教师成长

<正>新课程改革要求教师角色的转变,教师应该认识到转变角色在新课改中的重要性。作为教师要转变在教育教学中的角色,用新理念来指导自己的工作,全心全意为学生服务。所以,教师一定要注意反思自己的言行,根据新课改的要求,调整好自己的心态,转变自己的观念,真正成为学生的朋友,引领学生走向成熟,走向完善,走向人生的最高境界。那么,角色转换应从哪几方面来改变教师的角色意识呢?一、蹲下来跟孩子说话,用孩子视角来看待事物     

教师角色转变应从备课开始

在全面推进素质教育和实施新课改的大潮中．教师的备课和教案是否也需要进行一场革命．使之能与时俱进．与教改同行．这是当时许多教育工作者面临的新问题。本期辑发一组有关备课与教案的文章．希望能在这方面给教师一些启发。     

回归本质从开学典礼开始

九月,大学纷纷迎来开学季。新生开学典礼是每所大学的"固定节目",而大学校长的演讲则是其中的重头戏。校长演讲,不仅体现了其自身的教育理念和人文素养,也代表了大学的精神和风范,所以尤显重要。选取怎样的主题,如何表达,如何引经据典,如何使演讲内容深入人心,校长们都下了很大工夫。一篇篇优秀的校长演讲,不仅在学生中引起很大反响,也通过网络传播让更多人关注和赏析,细细品读,耐人寻味。     

回归本质从开学典礼开始

九月,大学纷纷迎来开学季。新生开学典礼是每所大学的"固定节目",而大学校长的演讲则是其中的重头戏。校长演讲,不仅体现了其自身的教育理念和人文素养,也代表了大学的精神和风范,所以尤显重要。选取怎样的主题,如何表达,如何引经据典,如何使演讲内容深入人心,校长们都下了很大工夫。一篇篇优秀的校长演讲,不仅在学生中引起很大反响,也通过网络传播让更多人关注和赏析,细细品读,耐人寻味。     

成长从30岁开始

我直到30岁才要孩子，这在同事、朋友中几乎是最晚的。我从未后悔孩子要得晚，甚至有些庆幸这样的选择。我大概属于心智成长特别晚的那类人吧，30岁以前的我，基本上可算作那种单纯幼稚、喜欢浪漫、不善思考的“纯情少女”———尽管已为人妇多年，可言行举止仍像不谙世事的少女。在遇到挫折和问题时偶尔也会反思自己，然终归是秉性难移，况且真正的成熟是装不出来的，那是经生活历练而来的一种内在的东西。前不久在电视上看到费翔、齐秦的演唱会，听着那些伴随我青春足迹的老歌，竟恍若隔世———其实我有女儿也不过3年。听说国外有些大企…     

改变学生,从改变教师自己开始

“现在的学生怎么这么难教.”这是小叶老师与我见面时常说的第一句话.其实,这已不是什么新鲜的语言了,现在学生难教,这是许多青年教师的苦恼.或者说,每一代教师都有过这样的感叹,只是面对所谓的90后学生,这种感叹特别强烈而已.“我只是给她调了一个座位,她竟然说我做不了班主任,先是叫我早点辞职,后来竟然跟我拍桌子,让我干脆去死!”叶老师气得全身发抖,嗓子都有点嘶哑了.稍稍平息后,叶老师讲了大致的原委: