原中央部委属院校划转的理论基础与现实依据

20世纪90年代末我国的高等教育管理体制变革促使大批高校从中央部委属实现剥离,形成了高等教育管理的新格局。原中央部委属院校划转可以基于教育产权理论、委托-代理理论、高等教育区域化思想和教育竞争理论进行解析,划转的现实依据包括社会主义市场经济体制建立、政府职能转变、高等教育管理体制改革深化等方面。     

中央业务部门办学和管理体制改革研究报告

中央业务部门所属高等学校的办学和管理体制改革是高等教育体制改革中亟待解决的一个十分重要而复杂的问题。国家教育发展研究中心从1992年7月至1993年11月,分两个阶段,先后邀请了近40个中央部门教育司局的负责同志,以及一些省、市、自治区教委(高教局)的负责同志和院校的党委书记、校长等400多人(次),就部门办学的历史演变、经验教训、当前面临的困难和改革的思路及政策建议等问题,进行了20多次座谈和研讨。我们还到一些院校进行调研,并于1992年两次将我们研究的初步报告向30多位主管教育工作的部长征询意见。我们调查研究的阶段性成果和研究报告都及时向国家教育决策部门进行了汇报,受到了主管领导同志和部门的重视。1994年6月全国教育工作会议后,我们又做了一些补充调查。现将这项研究成果报告如下。     

国家教委召开全国高等理科教育工作座谈会——调整深化改革理科教育 加强培养科学应用人才

经过多年的酝酿和筹备,国家教委于今年7月在兰州召开了全国高等理科教育工作座谈会。这在我国理科教育历史上是一次颇有特色的工作座谈会。出席会议的有35所综合大学和少数理工农医院校的院、校长;20多个省、市、中央部委的教育部门的领导;还     

西南片区“两基”攻坚研讨座谈会在昆召开

本刊讯(记者黄云刚)在完成了对思茅地区“两基”工作的调研后,近日,教育部、财政部、国家发改委等中央有关部委的领导与云南、广西、重庆、四川、贵州有关部门的负责人在昆明共同研讨“两基”攻坚的有关问题。座谈会上,四省一市的有关部门负责人介绍了“两基”攻坚所取得的成就,向中央有关部委领导汇报了当前西南片区“两基”攻坚中的重点、难点和影响“两基”攻坚突出的制约因素,以及为推进“两基”工作出台的政策措施。教育部党组成员、部长助理、基础教育司司长陈小娅在会上强调,克期完成“两基”攻坚任务,是认真贯彻落实“三个代表”重…     

教育部在朝阳农学院举办各省市自治区教育部门负责同志学习班

在学习无产阶级专政理论运动深入发展的大好形势下,教育部于今年三、四月份,在辽宁朝阳农学院举办了两期各省、市、自治区教育部门负责同志学习班。参加学习班的有二十八个省、市、自治区和国务院二十四个部委教育部门的负责同志等,共一百六十二人。这两期学习班,学习了毛主席关于理论问题的重要指示和马、恩、列关于无产阶级专政的部分论述,同时结合教育战线斗争实际,学习朝阳衣学院教育革命经验。通过学习,大     

“迎评促建”在部分高校掀起热潮

今年2月,国家教委向28个省(区、市)和31个中央部委印发了《关于进行首批高等学校教学工作评价的通知》,决定从今年起用3年的时间分期分批对百余所高等学校本科教学工作进行合格评价。3月又在京举办了高校教学工作研讨班,具体部署了评价的方法和步骤。 国家教委的这一举措在各教育主管部门及高校引起了强烈反响。据悉,大部分省(区、市)及中央部委有关部门和领导按照国家教委的评价精神和要求部署本地区、本部门的评价工作,并采取切实可行的措施加强高校的教学工作。广东、江苏、山东、吉林等省分别召集被评学校领导开会、谈话,了解学校在办学中的困难,商讨解决的办法和途径。辽宁、山东、江苏、广西、新疆等省(区)教委有关领导还深入学校,对学校的自评工作和教学工作进行检查。浙江省在本省学     

全省教育工作会议确立为基础教育服务的思想——端正办学指导思想 加快师资队伍建设

为了传达国家教委有关会议精神,研究部署当前教育工作,经省委、省政府批准,全省教育工作会议于最近在滁州市召开。参加会议的有地、市、县分管教育和教育部门的负责同志,高等院校、教师进修学院和省直有关部门的负责同志共300多人。省委副书记、省长王郁昭,省委副书记徐乐义,副省长王厚宏到会作了重要讲话。这次会议,回顾和总结了1985年的教育工作,特别是去年全国教育工作会议以后,我省教育战线贯彻中央关于教育体制改革决定的情况、经验和主要问题 按照中央关于“七五”期间的工作方针和国家教委的工作部署,联系我省实     

继续贯彻《决定》积极推进改革

《中共中央关于教育体制改革的决定》已经公布一年多。全省教育工作会议至今已有半年。各地对中央《决定》和全省教育工作会议究竟贯彻得如何?最近,省教育厅到一些地、州、市、县进行了调查,认为多数地、州、市、县党委和政府贯彻中央《决定》和全省教育工作会议是积极认真的。各级党委和政府对教育战略重点地位的认识进一步提高,并为发展教育事业采取了许多具体措施。但也还存在一些问题,需要研究解决。     

中职80个重点建设专业开始遴选

为实施《面向２１世纪职业教育课程改革和教材建设规划》工程,职业教育与成人教育司在开展大量教学调研的基础上,提出了通过研究开发,重点建设８０个量大面广的示范专业,推进中等职业学校的专业和课程现代化建设。６月,由３０个部委（行业）２０个省级（市、自治区）分别申报经初步论证的重点建设专业,同时在职成司的领导下,职业教育教学研究协作组又邀请来自部委、行业和地方教育部门的职教主管领导及有关专家等７０余人,进行了论证与研讨工作中职80个重点建设专业开始遴选@谢祖文     

关于当前政治体制改革理论探讨的综述

早在党的十一届三中全会上就提出了政治体制故革的问题。经过几年的努力,我们在党和国家的领导制度、干部制度等方面都有所改革,并取得了一定的成绩。当然,政治体制改革是一个复杂的重大问题,不是可以一蹴而就的,在进行经济体制、教育体制和科技体制改革的同时,进一步改革政治体制是完全必要的。近来,中央领导同志又多次讲到政治体制改革问题。中共中央党校、中央体制改革研究所以及北京、上海、安徽、湖北、辽宁等省(市),纷纷举行过政治体制改革理论讨论会。现将讨论的有关问题综述如下:     

“减负”的实践与认识

根据中央及省、市、区教育部门对“减负”的部署与要求,针对小学生和学校的实际情况,我们采取了以下措施。     

“深化教育体制改革，促进社会公平”课题开题

在《中共中央国务院关于教育体制改革的决定》发布20年之际，中央党校中青班学员目前召开教育体制改革研讨会，同时举行“深化教育体制改革，促进社会公平”课题开题仪式。研讨会上，来自教育部等部委有关部门的负责人、部分高校的领导，以及中央教科所、国家教育发展研究中心的专家，分别就新时期研究教育体制改革问题的意义、背景、重点，以及“深化教育体制改革，促进社会公平”课题研究的总体框架，发表了自己的看法。     

高校全能秘书人才培养的尝试

长期以来，我国体育院系实行的是“以竞技为中心”的教学思想和教育体系，重技术较理论，培养的学生专业面不广，适应不了社会的需求。本文根据中央教育体制改革的有关精神，对培养能文善武的全能秘书人才进行了初步调查探讨和改革设计，形成以下教学改革思路。教育是实现四化的基础，有才是先务。因此我们办学或开辟新专业都要坚定不移地遵循“教育必须为社会主义现代化建设服务”，社会主义现代化建设必须依靠教育的方针。邓小平南巡讲话精神和建设有中国特色的社会主义理论以及党的十四大提出的发展社会主义市场经济的构想，昭示我们，中…     

简讯

最近,省委宣传部和省教育厅组织全省各地(市)宣传、教育部门,就中学思想政治工作问题进行了一次全面的调查。     

关于应用学科高层次专门人才培养途径的研究报告

从今年初开始,我们会同委内有关司局,并委托中央七个部委和十几所高等学校,在十二个地区就“应用学科高层次专门人才培养途径”问题进行调查研究。调查研究的范围涉及机械电力、农科     

研究教育热点难点问题,探索教育客观规律——评《中国教育热点难点研究丛书》

江泽民同志在1994年6月召开的中央教育工作会议上号召各级教育部门和学校的广大教育工作者要进一步解放思想,实事求是,积极探索社会主义市场经济条件下教育的新体制和发展的新路子,努力建设有中国特色的社会主义教育体系。     

地球科学专业群巢湖开放型实习基地建设的实践和思考

世界各国都十分重视21世纪人才培养。我国自1994年制定了高等教育“面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”以来,各省、市、自治区教育行政部门和国务院有关部委教育部门以及许多高等学校,也分别制定和实施了各自的改革计划,以便深化高等教育改革的成果,提高教育质量,培养适应21世纪社会发展和社会主义现代化建设需要的人才。教育部还成立了面向21世纪教学内容和课程体系改革顾问组,加强对改革工作的指导。     

经济体制转轨期远距离教育的发展

经济体制转轨期远距离教育的发展李薇薇，薛理银中共十四大明确提出了“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制”。市场经济将促使党政机关和企事业单位对教育产生新的需求。在市场竞争中，企业急需教育部门为其培养一批高素质的决策、管理、设计和经营人才，...     

文、理科学位与研究生教育评估理论研讨会综述

1月11日至17日,国务院学位委员会办公室在上海财经大学举办了文、理科学位与研究生教育评估理论研讨会。来自综合、师范、财经院校及部分中央部委、地方教育部门的有关负责同志30余人参加了会议。这次会议的主要目的是探讨建立一整套适合国情、具有中国特色的学位与研究生教育     

加快教育改革步伐适应社会主义市场经济发展需要——“社会主义市场经济与教育改革”学术研讨会侧记

为了学习、落实党的十四大精神,研究探讨建立社会主义市场经济体制对教育产生哪些重要影响,教育如何适应社会主义市场经济发展的需要以及如何认识教育市场问题,天津市教育科学研究院和中国教育经济学研究会于去年11月召开“社会主义市场经济与教育改革”学术研讨会,国家教委有关部门以及来自北京、上海、河北、黑龙江、天津等省市经济学界和教育学界的专家、学者参加了研讨。与会同志研讨了教育发展与改革中的新情况、新问题,一致认为必须加大教育改革力度,加快步伐,使教育更好地适应社会主义市场经济发展的需