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老家的榆树,在群树中是孩子们不容易亲近的树。站在大榆树下,举头望着八九丈高的树干,直直地伸向蔚蓝的天空,天空好像就被榆树的大绿伞撑着。这让孩子们不敢兴起攀爬的妄想。何况, 相似文献
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<柳笛和榆钱>是语文S版第六册的一篇略读课文.作者用深情的笔调描写了北方的故乡,那里春天里的柳树和榆树奉献给孩子们的礼物--柳笛和榆钱. 相似文献
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严秋萍 《学生之友(小学版)》2012,(19):54-54
温家宝总理曾说过这样一段话:“一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情,那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族!我希望同学们经常地仰望天空,学会做人,学会思考,学会知识和技能,做一个关心世界和国家命运的人。”综合实践活动课程的设计与实施,就是要给孩子们一双“仰望天空”的“眼睛”,培育孩子们“仰望天空”的“眼力”,孕育孩子们“仰望天空”的“心眼”。 相似文献
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余丽燕 《新课程学习(社会综合)》2012,(8)
诗人雨果说:世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的心灵.每一个孩子都有自己的一片心灵海洋.如何在孩子们的心灵海洋里遨游,做一个成功的班级掌舵人呢?下列几个事例让我明白了其中的奥秘. 相似文献
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章卫红 《新课程导学(上)》2012,(30)
课外阅读可以滋养儿童的语言、发展儿童的思维、提升儿童的境界.它像一盏航标灯,照亮孩子们的心扉,开启孩子们生命中蔚蓝色的天空,让一个个鲜活的生命在成长岁月中点亮心灯,绽放绚丽的色彩.教师要做个点灯人,要为每一个孩子找到一个支点,挖掘出更多的阅读资源,把适合孩子阅读、有趣而耐人寻味的好书引荐给孩子们,让他们徜徉于优美的语言文学中,品味笔墨书香. 相似文献
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这天早上,我吃完饭早早地来到教室.
教室里静悄悄的,孩子们还没有来.我独自站在窗前,感受着有些凉意的秋天.抬头遥望天空,蓝蓝的;伸手揽一缕秋风,爽爽的.秋天的感觉真好! 相似文献
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陈军霞 《中学生阅读(高中版)》2007,(1)
美育是培养年轻一代感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育活动,是素质教育的重要组成部分.那么,在孩子们人格塑造的关键时期,我们将如何给他们一方美的天空呢? 相似文献
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作品展示童话我从未见过这样的夜空。夜色昏暗,我却清晰地看见了天空中静止的云。云是亮的,像一盏盏温暖的小灯,漂浮在极其柔软的天空上。天空还有一朵大云,就是小孩子们最擅长画的那种胖胖的棉 相似文献
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干涸的土地不可能孕育出茁壮的禾苗,焦渴的心灵也无法健康成长.在如今"快餐文化"充斥的时代,孩子们极容易被快餐读物搞得神魂颠倒、狂躁不安.如何还孩子一片纯净的天空,不断丰润他们的心灵?阅读优秀的儿童文学作品可以发挥如此功能.我国许多著名作家用自己独特的见解和眼光,给孩子们带来了巨大的影响,而他们的作品更是给孩子们的心灵带来了巨大的震撼.他们的作品既符合小学生的年龄特点,又能令大人们也百看不厌.因此在教学中我会引领孩子们一起在阅读中徜徉,让他们的心灵不断地丰润起来. 相似文献
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我们的车再次开动的时候,在后车镜中,孩子们没有哭,也没有大喊着追我们,而是一直都站在那,排队看着我们的车渐渐远去。镜子中是孩子们的坚定目光,而孩子们背后,血红的朝阳喷薄而出,天空纯金一般烁亮。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
在作文起步教学中,让经典童话将孩子们带入文学的梦幻殿堂,想象和表达变得不再枯燥,不再遥不可及。创作,必将会是有声音和色彩的翅膀,带领孩子们在文字的天空能够自由翱翔! 相似文献
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