把学校内部管理"四制"落到实处

从1999年秋季开始,柳河县中小学校按照县政府制定的<柳河县学校内部管理体制改革实施方案>,全面启动了学校内改工作.经过两年的实践,我们切实感到,只有改革,才能发展,只有改革,才能生存的道理.     

实行“四制”式，改革学校内部管理体制

实行“四制”式，改革学校内部管理体制肇东市第二中学倪家训为了更有效地增强学校的办学活力，使学校教育主动适应社会主义市场经济的需要，我校从１９９３年春开始，吸收外地经验，从本校实际出发，在市教委的关怀和指导下，实行了校长负责制，教师聘任制，岗位责任制，...     

把学校爱国主义教育落到实处

把学校爱国主义教育落到实处中共中央发布的《爱国主义教育实施纲要》，向全党全社会提出了进一步弘扬爱国主义主旋律的战略任务，是在新的历史条件下提高全民族整体素质和加强社会主义精神文明建设的纲领性文献，也是进一步加强和改进学校德育工作的又一根本大纲。《纲要...     

把“写”落到实处

读写结合不是一个新鲜的话题,它指出了语文教学中阅读和写作的密切联系,作为一种教学方法,已被广大教师所认同,并广泛运用。可当下的读写结合在提高学生写的能力这一重要教学目标的落实上还存在不足,让我们一起来审视。一、当下读写结合的类型——看似都有写当下的读写结合是什么样子的呢?笔者搜集了大量资料,发现多体现为这样几种类型:     

把“写”落到实处

“读写结合”不是一个新鲜的话题,它指出了语文教学中阅读和写作的密切联系,作为一种教学方法,已被广大教师所认同,并广泛运用。可当下的读写结合在提高学生“写”的能力这一重要教学目标的落实上还存在不足,让我们一起来审视。     

把“教育为本”落到实处

要把“教育为本”的建国方略落到实处,应该先把“优先发展教育”的思想认识和具体措施落到实处。     

坚持“四抓”,把爱国主义教育落到实处

爱国主义教育是学校德育工作的主旋律。为了唱好主旋律,将爱国主义教育落到实处,近年来,我校在具体工作实践中,始终坚持“四抓”,收到了较好的教育效果。一、抓主渠道,保证各门学科渗透爱国主义教育。国家教委副主任柳斌指出,落实近现代史和国情教育的主渠道是各学科的课堂教学。他还说,各科教学之所以作为主渠道是在于它有时间保证,有师资保证,有教材和教学设备的保证。为此,我们在学校德育中首先紧紧抓住课堂教育这个主渠道。将爱国主义教育渗透到各学科中,贯穿在课堂教学的全过程。我们要求全体教师在钻研本学科教材、设计教案、备课时,有机地将爱国主义教育这一要素考虑进去。我们在听课、评课等活动中,也把学科教学中的爱国主义教育作     

坚持“四抓”,把爱国主义教育落到实处

坚持不懈地对学生进行爱国主义教育,是培养社会主义事业的合格的建设者和接班人的需要,是反和平演变的需要。我们在教育实践中,狠抓落实,注重到位,收到成效。整个学校在爱国主义教育方面气氛热烈,有效地激发了学生的爱国之情,确立了学生的报国之志。一、抓活动,使教育系列化。首先,是制订爱国主义教育系列的活动方案。1989年,我们与官林中学共同制订了《高中阶段爱国主义教育系列活动方案》,在此基础上,根据实施情况.总结经验,找出不足之处;1990年,制订了《宜兴市中学爱国主义教育分年级实施序列表》;     

学校应把学生安全落到实处

学校应把学生安全落到实处王瑞云据统计，１９９５年ＪＬ京市中，Ｊ、学生因交通事故造成１６３Ｎ受伤，１４人死亡。１９９５年１０月４日晚，０）ＩＩ省达县石桥中学下不自习时，由于众多学生纷纷拥出教室，速度过快，且楼梯口窄小，致使少数学生在ｌ—２４转弯处跌倒，...     

如何把“提问”落到实处

在新教学理念的倡导下,广大教师的课堂教学已渐渐走出“独白式”,向着“互动式”转变。其中一个较为明显的特点是课堂提问得到了加强,只是这当中还有一些不成熟的成分影响着这一教学方式的实效。借此笔者提出一些粗浅建议供同行在实践中参考和完善。一、教师的提问要“新”起来1.提问形式的改变首先是教师提问的口气要亲切,多用“请”“试一试”“想一想”等引导语,让学生乐于跟“我”交流意见,摒弃“审问式”提问,把问题用谈话的方式提出来。比如说:“××问题你是怎样理解的?介绍给大家听听”,“假如你是老师,在传授××概念时会让你的学…     

把“德育首位”落到实处

江泽民同志在十六大报告中明确指出：“切实加强思想道德建设,要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。”高等学校是培养和造就人才的摇篮,必须在办学的全部过程中贯彻这一指导思想,充分体现“育人为本、德育为先”的原则,这是关系到培养什么样的人、如何培养人的大问题,也是高等教育需要解决的两个根本问题。坚持社会主义办学方向,把德育放在首位,这是我国社会主义教育区别于其他社会教育的一个基本特征。我校办学二十多年来,始终坚持“德育首位”的指导思想,首任校长、现任董事长王树青老先生办学之初就明确提出“必须有高尚之医德,才能悟化出精湛之医术”,充分体现了“德才兼备、德育为先”的育人标准。为此我校把学生树立坚定正确的政治方向和培养良好思想道德品质放在第一位,贯穿在学校工作的一切方面,贯穿在学校工作的全部过程中。     

阅读教学要把“读”落到实处

一、创设情境,让学生在读中理解例如,江西的王玲湘老师教学《搭石》一课时,为了引导学生理解"协调有序"一词时,她创设情境,让学生在读中理解词语意思。请看教学片断:     

如何把“代数式”教学落到实处

代数式是小学算术与初中代数的衔接 ,学好代数式是今后学好代数的基础     

把“备学生”真正落到实处

<正> 备课一定要备学生,对于这一观点和要求,我们教师似乎没有任何异议。然而在实际的备课活动中,我们发现许多教师并没有像备教材那样去精心备学生。备课时不是把学生放在一边,就是凭直觉,没有对学情进行深入细致的了解、思考和研究。苏霍姆林斯基说过:"在教学设计时,如果在自己的眼前没有出现那些机灵的、思路敏捷的米沙和那些头脑迟钝     

把“改进学校德育工作”落到实处

作者结合自己长期从事学生工作的实践,体会到:要把德育工作作为一项育人求真、整体优化的教育系统工程来抓;德育工作要着眼于总目标,着手于小目标;德育工作者要全面提高自己的水平和能力。