凸现特色——地方新建本科院校生存与发展的必然选择

地方新建本科院校要想在高等教育竞争十分激烈的环境下求得生存与发展必须进行改革。特色办学是地方新建本科院校生存与发展的必然选择。尽管地方新建本科院校办学存在这样或那样的压力和困难,但要办出自己的特色,既有条件和能力,也有充分的理论依据、政策依据和现实依据。     

关于地方高等财经院校办学定位的思考

高校定位的内涵包括办学目标、类型、层次、规模等一系列内容。高校定位具有方向性、指向性、导向性功能和目标价值;高校定位应当体现教育功能,凸显学校特色;高校定位要以社会需求为导向,以经济、文化发展为根据,以学校学科优势、历史传统和学术趋向为基础。地方财经院校的办学定位,要立足“地方性”,发挥推进地方经济发展与建设的功能。     

新建地方本科院校服务社会的特殊性分析

服务社会是新建地方本科院校一项日益突出的重要职能,如何服务社会已经成为新建地方本科院校科学发展中一个重大问题。有作为才能有发展,新建地方本科院校只有在服务战略、服务价值、服务科技、服务人才培养等方面把握其特殊性,打造自身特色,才能充分实现社会服务职能,并因此获得充足的经费、生源、良好的声誉等教育资源,实现自身科学发展,提升自身竞争力,构建新建地方本科院校与地方经济社会发展共生共荣的新型关系。     

新建多科性地方院校形成办学特色的思考与探索

文章在界定新建多科性地方院校及其办学特色等概念的基础上,论述了新建多科性地方院校形成办学特色的必要性,分析了新建多科性地方院校形成办学特色的有利条件和不足因素,提出了新建多科性地方院校形成办学特色的原则、途径和方法.     

关于地方新建本科院校办学理念的思考

办学理念的科学定位是地方新建本科院校发展的关键,树立科学办学理念的过程,实际上也就是对地方新建本科院校的发展、定位及办学特色进行设计规划的过程。本文回顾了各国一流大学发展历史中办学理念所起到的重要作用,明确了办学理念是地方新建本科院校发展的灵魂,全面分析了办学理念的科学内涵和外在表现,以期推动对地方新建本科院校发展的理性思考。     

新建地方本科院校加强财务管理的思考

新建地方本科院校财务管理如何适应新形势,充分利用学校各种资源,促进学校尽快发展,是摆在高校各级领导和财务工作者面前的一大任务.现针对当前新建地方本科院校财务管理存在的问题及原因分析,提出今后加强财务管理增强其自身发展能力的思路和对策.     

新建地方本科院校合作办学的实践与思考

新建地方本科院校合作办学是其拓宽办学思路的有益尝试.本文对新建地方本科院校合作办学现状、问题及办学模式等进行了方析和思考,并论证了合作办学是新建地方本科院校摆脱因境,改变自已的弱势地位,提高办学质量和办学效益,提高人才培养质量和竞争力的一条行之有效的途径.     

论新建本科院校的发展亟需地方政府财政投入

新建本科院校是我国高等教育的一支不可忽视的生力军。本文通过对新建本科院校发展现状的特点及其发展的物质保证——教育经费的来源分析,认为导致教育经费紧张的因素是多方面的,有外部的和内部的,有直接的又有间接的,解决学校教育经费紧张的对策是形成以地方政府财政投入为主导的办学经费筹措机制,以保障新建本科院校的可持续发展。     

新建地方本科院校实践教学质量保障体系构建的思考与实践

新建地方本科院校作为培养应用型人才的教学型院校,实践教学质量保障体系的构建具有重要的意义,在实践教学质量保障体系的构建中,学校办学定位是前提、应用型人才培养方案的是基础、人才培养模式的改革是核心、完善的组织管理和监控制度是保证。     

对新建地方性本科院校办学理念的思考

新建地方性本科院校作为我国高等教育的生力军,如何在激烈的竞争中求得发展,足新建地方性本科院校必须科学回答的新课题,该文结合广东省惠州学院的办学情况,提出了新建地方性本科院校发展的三大办学理念.     

地方政府在新建本科院校改革与发展中的责任

地方政府是新建本科院校的主要管理者,在促进新建本科院校发展中承担着义不容辞的责任和义务。但从现实看,地方政府在制度保障、资金保障和落实高校办学自主权等方面还存在着责任缺失问题。地方政府应认清自己在促进新建本科院校改革发展中的责任与地位,通过加强制度保障、建立多元化投资体制、落实办学自主权、促进大学生就业、推动新建本科院校与地方经济社会互动等措施,为新建本科院校创造良好的社会发展环境。     

地方新建本科院校提升社会服务功能的思考

地方新建本科院校的出现顺应了我国高等教育事业的发展。在社会服务方面,地方新建本科院校发挥着不可小觑的作用。地方新建本科院校的生存与发展需要通过科学研究、人才培养、文化教育来为地方社会的发展与地方经济建设提供服务,这也是地方新建本科院校的特殊性所在。新建本科院校的创设必须要明确其办学定位与办学思想,秉承为服务地方经济发展、促进地方社会进步的理念办学,一方面能够在彰显办学特色、拓宽服务途径等方面开拓创新,另一方面能够将本科院校致力打造成为地方经济建设的发展动力源泉。那么,如何能够有效地提升地方新建本科院校的社会服务功能便是本文探讨的重点内容。     

新建地方本科院校实现教育信息化的思考

适应高等教育的信息化是新建地方本科院校生存的必由之路及其服务区域经济的必然选择。本文从硬件基础设施建设、软件配合设施建设、教育培训的学生学习等方面阐述新建地方本科院校如何适应高等教育的信息化。     

高等教育领域中的院校漂移及其政府治理——基于安徽省新建地方本科院校的考察

起源于西方高等教育的学术漂移,在我国高等教育领域中的新建地方本科院校表现为一种院校漂移,在办学定位与机构名称、课程设置和教学内容、教师专业发展、学生学业发展诸方面存在漂移现象.利益相关者"英才教育情结"和利益期待、政府对高校的直接管控、高等教育大众化带来的学历贬值等是院校漂移形成的主要动因.为此,政府应变管理为治理,从学校办学定位、课程设置、教师选聘和职称评定标准、办学水平评估和绩效拨款制度等方面对院校漂移加强治理,综合施策,引领新建地方本科院校健康可持续发展.     

河北省新建本科院校服务地方的实践探索

高等教育发展的新趋势及地方产业结构的调整升级,新兴产业的培育对地方新建本科院校提出的新要求,河北省新建本科院校如何探索与地方经济社会发展相互适应且共生共荣的途径及方式,如何在服务地方中不断提升自身的综合实力和核心竞争力,实现学校与地方的良性互动,协调发展,是当前新建本科院校面临的迫切任务和必然选择。     

论新建地方本科院校办学特色之内在因素的关系

当前新建地方本科院校在创建办学特色过程中面临着六个方面内在因素的关系:办学理念与本体价值、办学定位与培养目标、学科发展与专业建设、科研与教学、产学研合作教育与创新型人才培养、服务社会与学术科研。这些关系之间存在着一定的矛盾和冲突,阻抑着办学特色的培育与发展。     

对新建本科院校有关问题的思考

新建本科院校,大多是由原地方性专科学校或省级专科学校并人其他省属强势高校后升格组建的,这些新建本科院校,面临着新的办学方向和办学途径,本文就新建本科院校的办学指导思想、目标定位、人才培养、师资队伍建设等方面进行了探索和思考,提出了尝试性的意见和措施。     

地方新建本科院校学科建设问题的思考

一所学校的学科建设大体上涉及学校的办学定位、学科方向与专业建设、学科梯队建设、学科发展的环境等.新建本科院校作为高等教育阵营里的新生力量,在学科建设上经常性地表现出三个方面的问题:模糊不清的办学定位钳制学科发展的方向定位;贪大求全的学科建设制约学校的持续发展;"兼收并蓄"人才引进延缓学科梯队建设步伐.这些问题应该引起新建本科院校的充分重视,并予以解决.     

关于新建本科院校发展问题的思考

运用科学发展观分析了我国高等教育大众化趋势下新建本科院校发展中存在的困境和主要问题,针对性地提出了一些思考:如,要科学定位,理清发展思路;要打地方牌,突出地方性;要打特色牌,强化特色意识。     

新建地方应用型本科院校办学理念的探讨

办学理念是大学办学的核心和灵魂,影响新建地方应用型本科院校的生存和发展。树立科学办学理念的过程,实际上就是对新建地方应用型本科院校的发展、定位及办学特色进行设计规划的过程。新建地方应用型本科院校由于基础薄弱,面临的困难和问题较多。要在激烈的竞争中求生存,就要制定科学、合理、有特色的办学理念,运用正确的指导思想管理学校,这样才能确保新建地方应用型本科院校生存和可持续发展。