中年级边读边练 黄色星期天

天上土黄色,地上土黄色。只要风一吹,人们无处躲。这就是沙尘暴。一个星期天的早晨,我一拉开窗帘不禁让我大吃一惊,看到外面的天空已不再像以前那样蔚蓝,阳光已不再像以前那样明媚。远处的那些高楼大厦像海市蜃楼一样隐隐约约。在沙尘暴的影响下,楼内的人都点着灯为自己照明。天和地的界限已不那么清晰,而是浑黄一体。大街上的人们都全副武装,包着头巾捂着嘴,生怕沙土进到自己的呼吸道里。一走出家门,一股沙土的气味扑面而来,一阵风吹过,就会感到大大小小的沙粒打在我的脸上,顿时我那干净的脸像涂了一层土黄色的釉(yòu)彩,把我打扮成了土著…     

中年级边读边练 特别的指挥家

舟舟的弱智是写在脸上的,他的嘴,他的眼神,他太宽的瞳孔距离……走到世界的任何地方,人们都会知道这是一个弱智的孩子。他不识字,不会做10以内的加减法,分不清方和圆,20岁的他只有三四岁的孩子的智力水平。他身体强壮,顽皮,生活不能自理,是让乐团最费神的一个孩子,平时四五个人都侍弄不了他。每次演出他都带着自己特有的痴痴的笑走上指挥台。他走不成直线,需要主持人不停地提醒他、引导他,才能把他带到指挥台上。下面是一个很大的乐队,与通常的演奏不同的是,乐队不是在台上,而是在乐池里面,舟舟是面向观众的。当他指挥德伏夏克的《自新大陆…     

高年级边读边练 此地无银三百两

传说,古时候有个自作聪明的人,叫张三。他好不容易攒了三百两银子,心里高兴。但是,他又很苦恼,总担心别人把银子偷去,不知藏在哪儿才保险。想了好久,张三决定把三百两银子藏在一只小箱子里,箱外加上两把大锁。他转念一想,觉得这个办法也不妥当,万一小偷将银子和箱子一起偷走怎么办?他越想越不放心,觉得屋子里哪儿都不是藏银子的安全地方。经过焦思苦虑,张三终于想出一个好主意。他趁着黑夜,在房后墙角下挖了一个坑,把银子埋了进去。他仍然不放心,害怕别人怀疑这个地方埋了银子,想来想去,终于又想出了一个自以为巧妙的办法。他找来一张纸,写…     

高年级边读边练 造贫行动

痕颖是一只很能干的母鸡,但已下岗。痕颖下岗,是因为“环球鸡蛋有限责任公司”倒闭了。这个公司的前身叫“红星鸡蛋厂”,是一家远近闻名的国有企业。在“红星鸡蛋厂”工作时,痕颖英姿飒爽,技压群芳,以产蛋“个大、质优、量多”而年年被评为“生产能手”或“生产标兵”。后来,蛋厂改制,成立“环球鸡蛋有限责任公司”。同时领导变动,由狐狸出任董事长。(折拆)腾不到两年,蛋厂由盛转衰,直到倒闭狐狸拍拍屁股改行(xínɡhánɡ)从政,一些有门路的鸡曲径通幽,改天换地,开辟第二第三战线。像痕颖之类的只好下岗。痕颖下岗不落志,决定自打锣鼓自划…     

高年级边读边练 冬天的毛衣

住在热带的人们是不需要穿毛衣的,因为热带没有冬天,不会令人觉得寒冷。花花是一只住在外国的猫,它住的那个国家一年有春夏秋冬四季之分。虽然在冬天时很冷,花花却一点儿也不怕,因为它身上长着又厚又漂亮的长毛,它的女主人非常疼爱它,(摇摇摇)给它吃最美味儿的鱼,(摇摇摇)常常梳理它身上的长毛,使它看起来更加漂亮。花花有许多朋友,它们都非常羡慕花花,(摇摇摇)羡慕它有一位那么爱它的主人,(摇摇摇)羡慕它那身又柔又长的毛。有一回,它们在路上遇见一只大黑猫,朋友们一见大黑猫身上那乌黑发亮的长毛,都不由自主地叫:“看啊!好漂亮的黑猫!”“…     

你好读你好读

我的电台节目里有个“知心话”的环节,宗旨是提供一些生活上的小建议,比如要多喝水啦,牙刷这种东西得经常换啦什么的。有时候也会涉及一些深刻点的主题。比如说学会看着别人的眼睛说话啦,懂得珍惜自己的家人啦什么的。这些“知心话”当中我最得意的是有一次我建议大家多     

边讲边练

1. He told me Jim ________ for about five minutes.A.had been away B.had left here C.had gone out D.had gone away分析:本题考查延续性动词与非延续性动词在过去完成时中与时间状语保持一致的用法,其中非延续性动词不能与一段时间连用。故选A。2. I haven’t met him for ages, but his mother ________ him sometimes.A.had still seen B.still sees C.has still seen D.still saw分析:本句意思为:我已好久没看见他了,但他母亲有时候见得到他。从语境看,后半句中说的是“有时候”,因此用一般现在…     

边讲边练

have (has) been to 与have (has) gone to的区别have (has) been to 表示主语去过某地,而现在已不在那里;have (has) gone to表示主语去了某地,现在已不在此地。如:My teacher has been to Japan twice. 我的老师曾到过日本两次。(现在不在日本。)My teacher has gone to Japan. 我的老师到日本去了。(现在不在此地了,有可能到了日本,有可能还在去日本的路上。)小练习:判断下列句子的正误。①A.Where have you been? B.Where have you gone? C.Where has he gone? D.Where has he been ? ②A.He has been to Dalian. …     

边讲边练

1.Neither you nor she ______ hard at English. A.workB.worksC.are workingD.to work分析:答案选“B”。neither与nor连接两名词或代词作主语,谓语动词的数与靠近的那个人称或名词的数相一致。当neither在句子中作主语或用作形容词修饰作主语用的名词,谓语动词用单数。例如:Neither sentence is correct.两个句子哪个都不对。Neither you nor I am going to see the film.你和我都不打算去看电影。2.The water must be ________ too hot ________ too cold. A.both , andB.not , andC.not , orD.either , or分析:答案选“C”…     

边讲边练 讲练结合

一篇課文,到底怎样进行讲解,怎样安排作业练习,教学的效果会更好一些,这是我們广大語文教师经常研究的一个問題,本刊本期介紹的王兰老师教学《东郭先生和狼》一課的一些做法,可供我們研究这个問題时参考。《东郭先生和狼》这篇寓言,王兰老师是用三节課的时間教完的。从上面这篇教学紀要可以看出,于兰老师在教学中的一个主要特点,就是在整个教学过程     

为写而读边读边写

做学问光读不写不行。要写就得读得认真一点,只有把所读的书在自己头脑里整理一番,思索一番,才能懂得透彻一些,使作者的思想经过消化,变成自己的精神营养。     

边听边说 边读边写

经过紧张的复习,同学们已顺利地完成了中考,终于迎来了盼望已久的暑假,也终于赢得了更多属于自己的时间。在这个暑假里,同学们该怎样提高自己的英语水平,为迎接高中的学习打下基础呢? 初中3年的学习,尤其是迎考前的系统复习,已为同学们的英语学习打下了一定的基础,     

读练 心练 笔练——阅读教学以练为主

"人的潜能是通过磨练变为现实能力的。"我认为,传统阅读教学高耗低效的根本原因在于阅读教学缺少运用自我理解力去实践个体意义上对作品的体验感悟,从而积累生成知识能力的过程,也就是缺少通过个体的阅读实践磨练阅读能力的过程。阅读教学过程应该是学生个体对作品感知体验、质疑反思、发现感悟、积累生成语文知识能力的过程。因此,学生阅读能力的培养提高必须以"练"为主,落实在"练"上。     

时文读练二则

【阅读提示】人们常说:困苦显本性,危难见真情。在灾难中,平凡的人,平凡的家,演绎出了动人的故事,催人泪下,感人至深。下文运用欲扬先抑手法,表现了看似任性另类的"90后"在灾难来临之际舍己为人、敢于牺牲的优良品德,     

时文读练一则

倔强仙人掌白小云 女人看见路边蹲着一个挑担老头儿，他身下的筐里满满一筐仙人掌，嫁接出各种形状，高高的底座像一座独立秀挺的山峰，山峰顶部是形状不同的红、黄、绿各色仙人球。     

初中语文读练学用

初中语文读练学用初二册荔枝蜜欲扬先抑曲折有变——情感线索的剖析【课文指要】课文以作者对蜜蜂的感情变化为线索，欲扬先抑，曲折有变，写来能引人入胜。作者对蜜蜂的感情变化大致如下：“不大喜欢”（因儿时被蜜蜂螫过）→产生了观察蜜蜂的好奇心（因喝荔枝蜜而引起）...     

文言文读练二则

(一)司马温公①幼时,患记问不若人。群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编②,迨(dài)能倍讽③乃止,用力多者收功远;其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵。或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”注释:[司马温公]司马光(1019—1089),字君实,陕州夏县人。北宋政治家、史学家。[下帷绝编]“下帷”,是指东汉儒生董仲舒放下帷帐讲学,三年不看窗外事;“绝编”,是指孔子读《易》时,好几次把穿简(书)的牛皮绳子翻断了。这是两个古人勤学的故事。[倍讽]背诵,倍,同“背”。[或]有时。1、解释加点字:⑴患记问不若人()⑵众…     

美文读练二则

给孩子爱的机会 ①爱是什么? ②爱是一个口袋,往里装产生的是满足感,而往外掏产生的是成就感. ③爱是什么? ④爱是一种感受.一个人在被他人需要时,才能感受到自己生命的价值;一个孩子在被大人需要时,才能感受到自己幼小的生命是多么的伟大,于是感悟到一种深深的爱意.     

议论文读练一则

我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为为人类献身的大师？     

时文读练一则

倔强仙人掌 白小云 女人看见路边蹲着一个挑担老头儿,他身下的筐里满满一筐仙人掌,嫁接出各种形状,高高的底座像一座独立秀挺的山峰,山峰顶部是形状不同的红、黄、绿各色仙人球.