教育部推出新一轮高校招生考试改革方案

教育部发出《关于进一步深化普通高等学校招生考试制度改革的意见》,提出新一轮高考改革方案。面对２１世纪科学技术突飞猛进的发展和知识经济初见端倪的新形势,教育必须加大改革的力度,高校招生考试制度急需进一步完善,以着力引导全面提高人才的素质和创新精神。为此...     

广东大综合能力测试主要特点与教学思考

为适应社会主义现代化建设对人才素质的全面要求,着力引导学生全面素质的提高和创新人才的培养,进一步深化普通高校招生考试制度改革,高考综合能力测试“3＋X”是高考改革方案中的一项重要内容,根据教育部的部署,将在全国逐年执行广东高考改革方案“3＋大综合＋X”,这对教师来说,是个比较严峻的挑战。     

江西省体育专业考试“4＋综合技术”改革方案简析

一、“4+综合技术”改革方案综合技术的评分标准1999年教育部颁发的《关于进一步深化普通高等学校招生考试制度改革的意见》中明确指出:“面对新世纪的来临,面对基础教育推行素质教育,高校招生制度必须进一步深化改革,以改革促进发展,主动适应时代特点及其人才素质能力结构的要求,突出高考内容改革的核心地位。促进基础教育教材、教学、课程、师资等方面的改革。以利于高等学校选拔全面和有创造性的人才。”江西省高招办组织有关专家对体育专业招生考试的内容改革进行立项研究,提出了“4+综合技术”的考试方案,即四项身体素质加三项球类的综…     

2008年高招重点改革考试内容

据悉,为办人民满意的教育深入推进招生考试改革,教育部称2008年将实施初中毕业生学业考试与综合素质评价相结合的高中阶段招生考试制度改革,推广将普通高中招生指标均衡分配到区域内初中的办法。同时,将深入推进高校招生考试制度改革,将重点放在考试内容改革上,     

育人为本 确保公平 科学选才——天津市高考综合改革方案解读

天津市深入贯彻落实党中央、国务院的决策部署,作为第二批试点省市,于2017年启动实施高考综合改革。在教育部指导下,认真落实国家考试招生制度改革精神,精心研制改革方案,坚持育人为本、确保公平公正、促进科学选才,着力改革招生录取机制,完善高中学业水平考试制度,规范高中学生综合素质评价,深化统一高考招生改革,加快推进高职院校分类考试招生,积极构建分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。同时,抢抓改革发展机遇,以高考综合改革为契机,教学、考试、招生联动,高质量推进教育综合改革,为办好人民满意的教育积极贡献智慧和力量。     

安徽高考自主命题突破唯分录取

安徽省2009年普通高等学校统一招生考试改革方案经教育部批准已经确定,高考改革方案突破“唯分录取”,全面试行自主命题,高校招生录取方式向分类、自主、多元的方向迈进。安徽高考改革方案有以下四大特点。     

“减负”还是“纠偏”——完善“3+X”高考方案的一点思考

一、引言1999年,国家开始推出“3+X”高等学校统一招生考试改革措施(教育部,1999)。该措施从高考内容、科目设置、考试形式和录取方式等四个方面,对传统的高校招生考试制度进行了前所未有的重大调整,彻底打破了考试模式单一的传统格局。在这新一轮的高考改革方案中,全社会最为关注的内容就是:在减少高考科目数量、提供学     

高三物理总复习策略

为适应社会主义现代化建设对人才素质的全面要求，着力引导学生全面素质的提高和创新人才的培养，进一步深化普通高校招生考试制度改革，根据教育部的部署，我省在2001年将参加“3＋X”的高考改革。面对“3＋X”考试，这对我们物理教师来说，是个比较严峻的挑战。面对“3＋X”考试，我们将怎么办呢？     

推进考试招生制度改革

当前我国教育改革的重中之重是推进考试招生制度改革。教育部将出台＂总体方案＂和关于高考、外语一年多考、高中学业水平考试、综合素质评价、考试招生违规处理等配套＂实施意见＂,主要包括以下内容：1.建立健全义务教育免试就近入学的制度2.推进高中阶段招生考试制度改革3.建立健全高中学业水平考试和综合素质评价制度4.建立健全适合高等职业教育特点的＂文化素质＋职业技能＂考试招生制度5.改革统一高考。     

安徽省2009年普通高等学校统一招生考试改革方案

<正>为了进一步推进普通高中新课程实验,更好地选拔人才,根据《教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》等文件要     

什么是自主选拔录取？

为进一步扩大高校招生自主权,体现教育创新和全面推进素质教育的要求,深化高等学校招生考试制度改革,加快优秀及各类创新人才的选拔培养,选拔综合素质高、具有创新精神和潜质的人才,经教育部批准,     

加快招生考试改革的思考

普通高校招生考试工作关系到高校人才的选拔,涉及到千家万户的切身利益,对基础教育有着重要的导向作用,对提高全民族的素质有着十分重要的意义.进入21世纪,普通高校招生考试工作的原有模式已不能满足需要,必须进行改革,从而树立科学的招生考试观念,建立起形式多样的高校招生考试制度及管理模式.     

凸显评价功能 促进学生全面发展

《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》中明确指出,初中毕业生的学业考试和综合素质的评价结果应成为普通高中招生的主要依据,其中综合素质评价的内容包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动     

高考改革的关键不是科目多少与是否分科

正近期,教育部副部长刘利民表示,考试招生总体方案制定完成,即将面向全社会公开征求意见,将在建立健全高中学业水平考试制度的基础上,减少高考科目,探索不分文理科设置考试科目,外语科目实行一年多次的社会化考试,以显著扭转应试教育倾向,构建人才成长     

天津：高考综合改革方案出台

经教育部和天津市人民政府批准,《天津市普通高等学校招生考试制度综合改革方案》7月9日正式颁布。此《方案》将于2009年开始实施。     

观点

《望》高考改革方案落地教育部网站2月初对社会期待高考改革方案尽快落地作出回应:年内完成高校考试招生制度改革总体方案制定工作。其中包括:成立国家教育考试指导委员会,对考试招生制度改革进行整体设计和评估论证,迅速组织专门力量,年内完成高校考试招生制度改革总体方案制定工作。继续推进国家示范性高职院校和条件成熟的省市开展高职单独招生     

广东高考科目设置实行“3+X”的由来及其内涵与本质

“３＋Ｘ”高考科目改革是教育部交给我省又一项重要的招生考试制度改革任务,是我国高校招生考试制度深化改革,不断完善,探索建立有中国特色的高校招生考试制度的重要内容。一、近２０年我国高考科目的变革自１９７７年恢复高考以来,高等学校招生入学考试作为选拔人才的重要手段,其考试科目的设置一直在争论和探索之中。１９７７年恢复高考以后,设置文、理两类科目,即文史类专业考政治、语文、数学、历史、地理、外语;理工类专业考政治。语文、数学、物理、化学、生物、外语。１９８３年,为科学地区别中学的水平考试和高考的选拔性…     

我国高校招生制度发展回顾

招生是选拔人才培养的一个重要环节,是教育质量能否得到保证的关键。通过招生考试选拔出来的学生素质越高,培养人才的质量就会越高,培养高质量的人才是教育事业的重要任务。本文从招生计划形式、考试制度、录取制度等几个方面对我国招生制度的发展作简单的介绍。     

创新早期人才科学选拔政策和机制的研究

实施人才强国战略 ,创新早期人才的科学选拔政策和机制 ,促进素质教育的实施和人的全面发展 ,为振兴老工业基地提供人才保证和智力支持 ,是招生考试工作的根本任务。本文从深化招生考试制度改革的角度出发 ,立足于现阶段的实际和可能 ,提出了 15项创新高校招生考试、研究生招生考试、中等教育招生考试政策的建议。     

高考重大研究成果《高校招生考试制度改革研究》面市

2009年9月,厦门大学教育研究院院长、厦门大学考试研究中心主任刘海峰教授等著《高校招生考试制度改革研究》一书由经济科学出版社出版,该书是教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"高校招生考试制度改革的理论与实践研究"的最终成果。