一所好小学的标准

1987年1月30日,欧洲议会下设的文化与教育委员会举行“中小学教育的质量与效率”意见听取会。欧洲学生家长协会总干事向会议提交了《陷于困境中的教师?》一文。她在文中指出,如果小学符合下述各项标准,那么,“我们就不用担心学校教育的效率问     

教育文摘

教育文摘一所好小学的标准１９８７年１月３０日，欧洲议会下设的文化与教育委员会举行“中小学教育的质量与效率”意见听取会。欧洲学生家长协会总干事向会议提交了《陷入困境中的教师？》一文。她在文中指出，如果小学符合下述各项标准，那么，“我们就不用担心学校教育...     

在湖南省中小学教师教育技术能力建设工作会议上的讲话

今天,我们召开了全省中小学教师培训工作会议,张放平厅长作了《深化认识,明确任务,进一步加强我省中小学教师培训工作》的主题报告．报告认真总结了“十一五”期间中小学教师培训工作,全面部署了“十二五”中小学教师培训工作。日前,省教育厅下发了《关于“十二五”中小学教师培训工作的意见》,请各地认真贯彻落实这次会议和《意见》精神,     

全区中小学师资工作会议在银川召开

自治区人民政府于五月五日至五月八日,在银川召开了全区中小学师资工作会议。 自治区党政领导同志申效曾、马英亮出席会议并讲了话。 在历时四天的会议上,传达了全国中小学师资工作会议精神及有关会议精神,学习了中央领导同志的有关讲话,讨论了全区师资培训工作的实施意见。与会同志一致认为,师资培训工作要坚持标准,在职为主,保证质量;要注意把好入学关、教学关、毕业考试关;要改革和加强各类师范教育,努力提高教育质量,为培训现有师资尽力,为中小学输送合格的新教师;要充分发挥函授、卫星电视教育、自学考试等     

宣武区教委举办中小学教师带薪脱产培训第一期试点班

为了贯彻市、区教育大会和人才工作会议精神，落实人才强教的要求，全面提高全区教师队伍的整体素质和教学水平，宣武区教工委和教委经过认真研究、反复论证，于2005年5月20日制发了嬗武区教育委员会关于中小学教师定期带薪脱产培训的实施意见》（宣教行[2005]52号），在全市率先做出全区中小学教师全员分期带薪脱产培训的决定。为切实搞好培训工作，     

我省举行农村中小学教师素质提升工程省级课程网络双向远程教学活动

5月16日,我省举行农村中小学教师素质提升工程省级课程网络双向远程教学活动。来自杭州市西湖区、余杭区、萧山区的50名农村中小学教师在浙江教育学院远程教育教室现场听取了省中小学教师培训中心、省教育行政干部培训中心专家就《师德与教师职业》、《E环境下中小学学科教学专     

肇庆市中小学教师继续教育网开通

5月13日,广东肇庆教师继续教育工作会议暨肇庆市中小学教师继续教育网开通仪式在肇庆市蓝天教育培训中心隆重举行。市教育局直属机关党委副书记石抗到会祝贺,并与肇庆市中小学教师继续教育网胡永春校长为“肇庆市中小学教师继续教育网”揭牌。全市各县（市、区）教师继教办负责人以及部份培训单位领导共同见证了这一时刻。     

加强师资培训工作 提高教师队伍素质

加强师资培训工作提高教师队伍素质湖北省教育委员会周应佳，范义虎我省现有中小学专任教师４６４５７９人，其中高中教师２９４０９人，初中教师１３６４０１人，小学教师２９８７６９人。多年的教育实践告诉我们，师资问题是教育工作中的主要矛盾之一，师资素质的高低决...     

新世纪的教师、学校和师资培训

中小学教师特别是从事中小学师资培训的培训教师，其思想素质、工作水平、专业知识能力等不但直接关系到中小学教师队伍的建设和教育质量的提高，而且对继续教育的培养质量、社会认同的取得，培训机构的生存与发展都起着举足轻重的作用。因此，要培养符合新世纪发展要求的合格师资及培训教师，首先必须从师资教育中存在的问题着手建立完善的师资和培训教师的培养体系和任职标准，探讨中小学教师、学校与培训教师间的关系。     

带薪脱产培训助教师专业成长

“教育均衡发展,打造教育强区,办人民满意的教育”是宣武区教育发展的目标。教师均衡发展是实现该目标的重要条件。2005年,宣武区委教工委和宣武区教委经过认真研究,制发了《宣武区教育委员会关于中小学教师定期带薪脱产培训的实施意见》,在全市率先做出全区中小学教师全员分期带薪脱产培训的决定。     

中小学要加强对教师进修工作的领导

一个学校办得好不好,要看这个学校的教育质量如何;一个学校的教育质量高不高,要看这个学校的师资水平如何。正如邓小平同志指出的那样,“一个学校能不能为无产阶级培养合格的人才,关键在教师。”因此,中小学要按照教育规律办学,就一定要把培训提高本校教师的工作,作为提高教育质量的关键抓紧、抓好。一、制定规划,对教师进修提高要有明确的目标和要求。 1980年全国师范教育会议根据全国中小学师资文化水平的状况,提出了全国中小     

开展中小学教师的继续教育

中小学教师的继续教育问题,将逐步提上议事日程。为了做好这项工作,我谈如下几点意见。一、近几年中小学教师培训工作的成绩和问题“文革”期间,中小学教师队伍受到了极大冲击,出现了“数量不足、质量不高、队伍流失”的严重状态。“文革”之后的十多年来,特别是1985年全国中小学师资工作会议以来,中小学教师培训工作得到了前所未有的发展,取得了重大的成绩。中小学教师达到国家规定的学历比例有较大幅度的增长。到1989年底,小学教师的学历合格率已从1977年的41.7％,上升到71.4％;初中教师的学历合格率从9.8％,上升到     

建设特色学校，就是办好每一所学校

2010年年初,由教育部中国教育报刊社、重庆市教育委员会、重庆市永川区人民政府主办,重庆市教育科学研究院、重庆市教育评估院和重庆市永川区教委共同承办的“全国中小学特色学校发展高峰论坛暨首届中国中小学名校长高蜂论坛”结束。本次会议的主题是“特色建校文化育人”。会议上进一步深化特色学校认识、推进中小学特色学校建设、强化中小学特色学校建设、重视文化走内涵发展之路的交流发言启人深思。     

全国中小学整体改革第六届研讨会综述

全国中小学整体改革专业委员会主办,辽宁省沈阳市教育委员会承办的“全国中小学整体改革第六届研讨会暨讲习会”1993年10月上旬在沈阳市举行,来自全国26个省市的专家、学者、教育行政领导、中小学教师500余人参加丁会议。     

中小学创客教育教师培训策略研究

目前,中小学创客教育的师资力量十分缺乏,很难实现创客教育的任务和目标。本文主要对中小学创客教育教师培训的现状进行研究和讨论,并结合创客教育的概念及内涵来分析创客教育教师培训存在的问题,从而制定更加切实可行的创客教育教师培训策略或者方法来提升中小学创客教育教师们的教学水平和质量。     

我国将轮训1000万中小学教师

“全国中小学教师继续教育和校长培训工作会议”在上海举行。会议着重讨论如何启动《中小学教师继续教育工程》。会议认为,中小学教师继续教育和校长培训都要以提高实施素质教育的能力和水平为重点。按照规划,今后五年内,对全国现有１０００万名中小学教师基本轮训一遍,使其基本适应实施素质教育的需要。会议指出,特别要加强农村、少数民族和边远贫困地区中小学教师的培训,以加快学历补偿教育的步伐。到２０１０年,具备条件的地区力争使小学和初中专任教师的学历分别提升到专科和本科层次。我国将轮训1000万中小学教师     

真诚合作 共谋发展——上海师资培训中心中德教育合作简介

上海师资培训中心是中德教育合作的师资培训项目执行单位。从1983年至今,中德双方已经签署了9期合作协议,成功地举办了十届中德教育学术交流研讨会。特别是近几年来,面对社会、经济的变化,关注学校发展、关注教师专业发展、关注教师课堂教学能力的提高,以“面对教育的变革”为主题,组织中德专家学者和中小学校长、教师开展“校长的专业发展”、“学校教育评价”、“学校文化建设”、“教育领域领导力的探索”等专题研讨交流,在上海的中小学中产生了积极的影响。     

辽宁省首届中小学艺术学科带头人评选会在沈阳举行

为进一步贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划》精神，加强我省艺术学科师资队伍建设，推进“园丁工程”的实施，实施“以点带面，全面提高艺术学科教师的整体水平”，经省教育厅同意，由辽宁省教育厅艺术教育委员会与辽宁省基础教育教研培训中心共同主办的“辽宁省首届中小学艺术学科带头人评选会”历经半年的筹备，于2004年10月18日-20日在辽宁省基础教育教研培训中心隆重举行。     

落实《教育规划纲要》,提高幼儿园教师培养质量——全国教师教育学会幼儿教师教育委员会2010年年会纪要

2010年10月14～17日,全国教师教育学会幼儿教师教育委员会2010年年会在徐州幼儿高等师范学校举行,170余位代表参加了会议。会上,教育部师范司师资培养处处长于兴国作了题为落实《教育规划纲要》,提高幼儿教师培养质量的专题报告。     

提高认识拓展思路加大力度搞好师资培训工作——在西宁市教师继续教育协调会上的讲话

师资培训是当前教育战线重点工作和热门话题，为此，我们必须提高认识，拓展思路，加大力度，搞好师资培训工作。我刚从北京参加完“全国中小学信息技术教育工作会议”回来，省教育厅立即召开会议，研究布置我省师资培训的有关工作。为什么这么着急，因为在全国中小学信息技术教育工作会议上，陈至立部长代表中国政府宣布中国将用5-10年时间普及信息技术教育，教育部师范司司长马立专门讲了师资培训工作下一步的发展方向，指出无论是实施素质教育还是开展信息技术教育都要先从教师培训方面着手．