周灵梅：用心记录孩子成长的人

周灵梅说：“童年是需要呵护、需要有人来引航的,我愿意做孩子快乐童年的点灯人,把一篇篇美丽的诗歌留驻在孩子的心田,把一本本有趣耐读的书带到孩子面前,把一次次美好幸福的体验带进孩子的生命,让孩子的童年更快乐、生活更幸福。”[编者按]     

孤独地成长

树洞兄:打扰了,我想跟你说点事。很多年前,当我还是一个小孩,还不知道托尔斯泰是谁的时候,就已经体会到他那句家喻户晓的名句的含意了。他说:"幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。"事实确实是这样。我也不知道是出于有意还是无意,从小我交往的朋友们,大多成长在一个破碎的家庭里,或许相同的背景让我们心心相惜,互相安慰互相取暖。     

让孩子在阅读中快乐成长——课外阅读：孩子成长的必备本领

每个人都有天真无邪的童年。在童年时期,接触什么样的事物,读什么样的书,对一个人的心智成长有着极其重要的影响。许多纯正的感情、优秀的品格、健康的追求都是通过童年时代的阅读培养起来的。甚至可以说,读一本好书是可能影响一个人一生的重要选择。     

孤独的成长

在密密的树林里,往往会看到许多略嫌纤弱的小树,而相对孤独的树,有时反而会长得格外枝繁叶茂。这种现象,也许我们也曾经见过．只是我们没有像丘吉尔这样一语中的地发现并升华出其中的哲理。     

别让自己更孤独

傍晚,我站在台北办公大楼的门前,看见一辆公共汽车驶过,有个黑人正从后排的车窗向外张望,我突然感觉有些感伤,想起多年前在纽约公交车上见到的一幕:一个黑人妈妈带着不过四五岁的小女儿上车,不用票的孩子自己跑到前排坐下,黑人妈妈丁零当啷地丢下硬币。     

让幸福快乐伴随学生成长

本文主要从教师人格影响教育学生、学习应是为生活增添色彩的美好事物、老师的教育方式和爱心、耐心方面、大自然的教育方面等论述教育应使学生获得幸福快乐。     

让孩子在选择中成长

有些父母会经常说,孩子不听话该怎么办啊？要我说,那得看他是在什么问题上不听话。比如说,孩子喜欢蓝色衣服,你非让他穿红色的;孩子喜欢学电脑,你非让他学钢琴……这不是孩子“不听话”,而是父母剥夺了孩子选择的权利。     

让爱伴随孩子成长——与孩子增进感情的10种方法

回忆儿时：不管孩子长到多大，和他谈谈他以前的情景甚至他出生以前的事，永远是家人最快乐的时光。让孩子知道，他是在父母。的热切期盼下来到这个世界的；提醒他，他小时候是多么讨人喜爱，直到现在。     

让孩子健康快乐地成长

我曾看到这样的一段话：在指责中长大的孩子．将来容易怨天尤人：在敌意中长大的孩子,将来容易好斗逞强;在恐惧中长大的孩子。将来容易畏首畏尾：在嘲讽中长大的孩子,将来容易消极退缩……时至今日．这段话依然在我脑海中浮现．作为教师我们应如何让孩子健康快乐地成长呢!     

让孩子走出孤独

一、问题的提出现代心理学研究证明，儿童期是人生个性开始形成的时期，培养孩子健康的个性品质是目前小学教育一项重要的任务。人的个性品质包括许多方面：如自卑、自私和孤独、谦虚等等，而这些品质又都不同形式地反映在孩子的身上。只要你稍加留意，就会发现在儿童的群体中有着一些远离他人的孩子；从个性品质的角度分析，这是一些孤独的孩子，他们的外在表现很明显：不与他人主动交往，不参与群体的活动，言谈较少，象一只离群的小鸟。这些表现都与我们现今提倡的教育目标相背离，对儿童身心健康发展有害无益，是一种不良的个性品质。虽…     

孩子的成长，让时间来完成

所有的父母。恐怕都有这样的愿望,就是把自己懂得的道理,一口气告诉孩子,让他少走弯路。媒体报道的网上盛传的著名主持人梁继璋写给儿子的一封信,就承栽了父亲这样的希望。     

爱与管教并举，让孩子快乐成长

孩子并非天生就知道对错,是非观念必须通过父母的教导才能懂得,管教就是要帮孩子建立行为的尺度和准则。父母要孩子遵守规矩,但是规矩是成人规定的,孩子并不知道为什么这样做可以,那样做不可以。     

每个人的童年都曾有过一个"红气球"

电影《红气球》以一个6岁小男孩的视角,讲述了他得到又失去红气球的故事.灰暗的城市建筑、人们毫无色彩的衣着与鲜艳的红气球……除红气球外,小男孩和同龄人、家长、老师都没有交流,这是一部表达孤独的电影.上学途中的小男孩偶然从灯柱上解下一只红气球,从此他有了伙伴,上学和放学的途中不再孤独.红     

不做成长路上的孤独者

我总不以为然地教育学生要互相学习。多看别人的优点。可是,作为教师的我却没有以身作则。我总以工作忙为借口,很少与同事交流,即使交流也只是交流工作方面的问题,更不用说取他人之长补自己之短了。前段时间,我与同事一起外出学习一周。在这一周内,我们住的是六人宿舍,在形影不离的一周时间里,我从同伴那里学到了很多。     

成长，是一种群居的孤独

我跟形影不离的死党说：“不知老头和我有什么过节．非要把高屿川调来和我同桌。我保证．你从来没有尝试过那种痛不欲生的滋味儿。”     

让健康的童谣伴随孩子成长——让童年一路有诗

童谣，是流传于儿童间的一种口耳相传的艺术形式，是始于摇篮的诗，是任何画册、卡通、玩具无可替代的体贴心灵的精神乳汁。     

让语文课堂成为孩子快乐成长的殿堂

美国教育家杜威先生说过：“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”是啊,孩子的童年生活大部分都是在学校中度过的。于是,作为小学语文课改实验教师的我,常常思索着这样一个问题：应该给孩子一个什么样的语文课堂？给孩子一个什么样的生活？我在思索中践行,在语文课堂的教学中努力探索。     

品味孤独

5月6日 晴 童年的我,无忧无虑。当跨人中学校门,我便与孤独交上了“朋友”。有了它,我世界里的真、善、美被披上了一层灰纱,童年的美梦也被笼罩着……     

让我们来做个测试

青少年时期的幸福、被关爱程度常常影响成年后的行为和思维。想知道你的童年对自己影响有多深吗?下面就来测一下吧!这是一本古朴而怀旧的相册,当你轻轻翻开它时,映入眼帘的第一张照片是你躺在母亲的怀抱里,正美美地睡着。翻开下一张照片是你在     

如何让孩子在节日活动中快乐成长

以前,很多父母有这样的感叹：由于工作忙。与孩子在一起的时间太少了,更谈不上教育孩子了。现在可以说父母与孩子在一起的机会很多。父母怎样陪伴孩子玩？该做些什么才能让孩子在节日里快乐,并促进他们的成长昵？