让每一个教学细节完美

课堂原本美丽,让每一个教学细节完美是我追求的目标。工作以来,我上了无数节的区、市、外省市的公开课,参加了许多次区、市、全国的教学评比。每次站在讲台上的我都感到自己从不孤单,因为我身后有着一个充满激情、充满温暖、充满智慧的园西小学团队。二十年来,我的课堂教学也悄悄发生了变化,以前上课喜欢模仿名师,现在的我认真钻研教材、教法,积极吸收新的教学理念,关注教学中的每一个细节,努力形成自己的教学风格——细腻、扎实、诗意、灵动。     

追问--应对课堂生成性问题的有效方法

新课程十分强调学生学习的本位性，注重教学过程中师生的互动．课堂教学是教师和学生之间真实自然的交流，其中每一个环节、每一个细节都充满变数，需要教师本着以学生为主体的理念，凭借自己教学的“功力”有效应对．     

注重教学细节 构建理想课堂

有效的教学首先应关注教学细节.杨再隋先生说过:"忽视细节的教育实践是抽象的、粗疏的、迷茫的实践."细节成就完美,于细微处见功夫,是当下课堂教学真正走向有效、高效的法宝.如果教师能在课前有意识地、创造性地预设好每一个教学细节,在课堂中对教学细节之处加以具体、有效地指导,用教学机智去捕捉课堂中的每一个教学细节,能让课堂充满情趣、充满智慧、     

小细节大精彩——浅谈小学数学课堂教学中的细节

什么样的课堂才是一节精彩的课堂,什么样的课堂才是一节高效的课堂,什么样的课堂才是学生乐于接受的课堂?工作几年以后,我一直在不断地反思着这样的问题. 作为一名青年教师,我体会到了,一节成功的课,由许许多多的细节有机、和谐地组合而成.而教学细节,就是指课堂教学过程中所发生的、很细小的环节或情节,或是一个细小的片段.就是这样小小的教学细节,却能折射出我们课堂教学的大精彩.所以说,一节成功的数学课,离不开课堂教学过程中每一个小小精彩的细节.我们老师,只有在自己课堂教学的过程中,精心打造和研磨每一个细节、密切关注每一个细节,才能让课堂充满精彩,彰显智慧.     

关注细节能让语文课堂洋溢生成之美

本文所谓细节是指教师在课堂教学中发生的一系列充满灵性、充溢着智慧和人性之美的教学场景,细节的形式具有多样性、复杂化的特点,在一定的教学情境之下,教师关注并处理好每一个细节,才能凸显出教育的智慧,才能让语文课堂洋溢生成之美。一、预设细节,精彩生成有些细节是可以预设的,这就需要教师在备课时认真细致地解读课文,结合文本内容和学生思维特点来预设细节。教学《航天飞机》时,第一课时我就学生的学习行为作了这样的几种预设。     

让语文教学魅力飞扬

语文教学是一门艺术,小学语文课堂是一个充满希望、充满魅力的地方,它的魅力就体现在教师对于每一个细节的处理上,尽管课堂上处理每一个细节是不太起眼的事,但它却体现了教师的教学风格、能力、以及教学的观念,只有在人本理念下的课堂教学中去锤炼细节,才能在小学语文课堂教学中收获精彩,才能让小学语文教学魅力飞扬。     

新课程理念下的教学细节问题反思

课堂教学由一个个细节构成,只有注重细节,才能打造高效课堂.教师要善于不断提高自己的教育智慧,应关注细节,尊重细节,剖析细节,强化意识,向课堂细节要效益,才能提高课堂效率.有了教学细节,课堂才充满思辨与灵性.     

细节，让小学语文课更精彩

著名的特级教师窦桂梅老师说过：对“细节”的发现,常常成为我教学中巧妙的切人点;对“细节”的把握,又常常成为教学中生成性资源。的确,“一滴水可映出太阳光辉”,关注课堂上孩子的每一个行为细节,推敲教学中教师的每一个指导细节,欣赏细节、把玩细节,才能使课堂魅力无穷。     

精彩课堂源于细节

教学细节是指在特定教学情境中的一些细小的环节,它决定着一节课的成败.这就需要教师善于用自己的机智捕捉课堂中每一个教学细节,使教学充满精彩! 一、细节之美源于对学生学习的精心预设 充满魅力的教学细节,需要教师精心预设、用心打造.一位教师教学"三角形的内角和"后,有这样一道习题: 算出下面三角形中∠3的度数,再判断各是什么三角形.     

关注细节 彰显精彩——关注语文课堂细节

细节影响效率,细节决定成败。作为一名语文教师,只有在课堂上关注学生的每一个细微行为,一个眼神、一个提问、一个出乎意料的回答都应成为教师教学的切入点、剖析点或训练点;推敲教学中教师的每一个教学细节,情景的创设、问题的提炼、环节的设计。在教学中发现细节、把握细节、品味细节,才能使语文课堂教学彰显精彩。     

应注意打造课堂细节

在地理教学研讨活动中,许多青年教师常常有这样的困惑：我的教学设计是学习名教师的,可我为什么就是没有得到理想的教学效果？我想两者的差距就在细节的处理上：名教师的课堂教学,让人印象深刻的是他们善于用特有的教学机智去捕捉课堂中的每一个教学细节,从“小事”入手,以小见大,见微知著,打造出精彩的课堂。因为细节的背后是一种理念,是一种思想。     

教学细节成就精彩课堂

课堂教学是由一个个细节组合而构成的,如需提高课堂教学的质量与效率,就必须关注课堂教学中的每一个细节。处理好每一个细节,课堂教学才能真正地有效。每节课的教学都有许多的教学细节,在捕捉教学细节上,往往反映着教师的睿智和思想。我以为,课堂教学中问题的设计相当关键。是教师提问题,提几个问题,提什么样的     

小细节大智慧

教学过程是由无数的教学细节组成的,处理好一堂课中的每一个细节,就能成功地完成教学任务。所以说,小细节中包含着大智慧。一、教学细节是可以"打造"的有些细节表面上看是信手拈来,即     

求求你，表扬我

上午第三节上课时,我无意间把课本落在了学生的课桌上。课后,学生来归还课本,一张字条映入我的眼帘：“老师,如果我的作业写得还不错,表扬表扬我吧。”这是我从教以来,第一次有学生向我要“表扬”。我一直以为自己的课堂时时充满了表扬．因为我非常注重营造民主、宽松、和谐的教学氛围．现在看来教育的阳光雨露并没有洒到每一个人的身上．而我的爱并不是每一个学生都能感受到的。遭遇这样的尴尬,我感到很难过,不禁深深地为自己的疏忽而自责。     

抓住课堂细节 成就完美教学

正多年的数学课堂教学经验让我明白了一个道理:教学中教师并不能全部预见课堂中的每一个细节,而需在课堂教学中根据当时的具体情况,巧妙地让学生在不知不觉中做出相应的变化。在数学教学过程中,教师要启迪学生的智慧,在课堂上针对每一个教学细节,捕捉每一个思维火花,成就精彩的课堂。一、抓不住学生的"意外回答",导致公开课的失败数学课堂教学中的细节往往在课堂教学中稍纵即逝,并且每个教学细节都有可能生成一次精彩,教师不仅要善于用眼睛去发现     

细微处见真功夫——浅谈新课引入与学生答疑环节的细节问题

正一个优秀的教育工作者,对自己教学过程中的诸多细节都会考虑的非常全面,会尽量避免不应有的差错和瑕疵。看似不经意的一句话和一个动作都有它的必要性和针对性,每一个教学过程无不是经过了深思熟虑,每一个环节都倾注了不少的心血。此即所谓的台上一分钟,台下十年功。在这里,我就新课的引入环节、对学生的答疑环节所需要注重的细节问题谈谈自己的看法,以期有抛砖引玉之效。一、新课的引入环节新课引入的好坏,对一堂课的成功与     

关注细节,促进课堂教学的有效性

古有云"细节决定成败"这是一句俗语,也是一种思想哲理,细节是决定事物发展的态势。每一个微不足道的细节,都恰巧是影响成败的因素。同样初中教学中,细节也是影响教学成效的因素。在初中语文课堂上教师有意识创设每一个教学环节,以及注重每个环节上的每个教学细节,可以焕发出新的教学活力,促进课堂的有效性生成,从而提高教学质量,实现教学的核心目标。     

如何让教学细节充满生命活力

教学细节是指教学行为中的一些细小单元,它往往处于教学过程的关节点上,对教学具有推动、激活、联接和延续作用。让教学细节充满生命活力的策略有：挖掘教材,预设细节;了解学生,把握细节;有效指导,做实细节;抓住时机,生成细节;讨论互补,放大细节;捕捉信息,做亮细节;巧妙评价,提升细节。对于教学细节的精妙处理,体现了执教者的教育智慧。     

细节成就精彩

教学活动是由一个个的细节构成的,成功的教学必定离不开精彩的教学细节。课堂教学的每一个细节,都是学生、教师生命发展的节点。运用教学智慧,预设精彩细节,捕捉生成细节,把握关键细节,改造惯常细节,注重反思细节,课堂将因此而充满魅力,成就精彩!     

谨慎处理教学细节留住课堂精彩瞬间

教学细节是指课堂教学中细小的环节。细节虽小,却不可忽视。因为课堂教学环节的好坏,很大程度上取决于教师对每一个教学细节的处理。如果教师能在课前做好充分的预设,并在课堂中对教学细节加以有效的处理,那么我们的课堂将会时刻充满智慧,焕发出新的活力。一、课堂需要＂迟缓＂的评价课堂上一位老师教学这样的一道题：学校要建一个周长是25.12米圆形花坛,你能算出花坛的面积是多少平方米吗？生1回答：先求半径25.12÷3.14÷2=4（米）,