艰苦创业 团结奋进

<正> 在这流红溢彩的金秋季节,《学校体育》迎来了创刊十周年。我们编辑部的全体同仁谨向本刊的读者、作者及关心、支持本刊的社会各界,致以诚挚的谢意和崇高的敬礼! 十年风雨,十度春秋,《学校体育》如同一簿史册,不仅忠实地记录了我国学校体育事业在十年改革中所取得的各项成绩,而且也忠实地记录了广大学校体育工作者在十年改革中所作出的重大贡献。十年创业,充满着困难,也充满着希望;十载艰辛,经历了多少波折,又激起了多少追求。想当初,改革开放的浪潮,有力地推动着我国社会主义各项事业的迅猛发展,然而,直接关系到亿万青少年学生身心健康的学校体育事业,却在片面追求升学率与明星体育两股     

向中国体育科学学会学校体育分会会员们致新春问候

亲爱的各位会员:新年好!在2007年的新春向我们走来时,在春意渐浓,五谷萌芽的时节里,在中国学校体育又面临新一年的播种的“春忙”之中,中国体育科学学会学校体育分会秘书处在此代表杨贵仁主任委员向各位会员致以新春最美好的问候和祝福!2006年的中国学校体育又取得了不少新的成就,学校体育法规和管理制度的完善、体育课程与教学改革的研究、业训新模式的探索以及学生健身热潮的掀起都是2006年的亮点,特别是建国以来最高级别的“全国学校体育工作会议”在2006年年末的胜利召开充分表达了党和国家对学校体育的高度重视,也昭示着中国学校体育将…     

为振兴中华奠基——新中国60年学校体育回眸

金秋十月,中华人民共和国迎来60华诞。60年不懈追求,60年跌宕起伏,60年春华秋实!新中国在这一个甲子的历程里,学校体育事业也走过了一段不平凡的历程160年来,学校体育人在党和政府的领导下,艰苦创业、开拓进取,在共和国史册中写就了新中国学校体育事业的光辉篇章。 为庆祝新中国60华诞,向所有奋战在学校体育战线上的同仁们致敬,《体育教学》杂志特别策划“国庆六十周年”学校体育专辑,用生动的讲述、鲜活的照片、深刻的剖析,回顾了60年学校体育的风雨历程,展现出当代学校体育的崭新面貌。     

理想 责任 使命

在《体育教学》30年庆典开幕之际,我首先代表中国教育学会体育与卫生分会、中国高等教育学会体育专业委员会向《体育教学》创刊30年及这次发展论坛的召开表示热烈的祝贺!并请允许我——一个在学校体育行政管理部门和学校体育社团工作了近25年的老人,代表我的前任和现在的年轻同事对出席论坛开幕式的各位嘉宾,以及30年来关注、支持“体育教学》的各方人士表示衷心的感谢!     

二十年的艰辛与辉煌

(一)我无比地关心和热爱《中国学校体育》，因为我亲眼看着她的诞生与发展。我以最诚挚的情谊，衷心地祝贺《中国学校体育》二十年华诞。一个人的成长，经过幼年、少年、到了十八岁就是成人了，成人就意味着向成熟发展。《中国学校体育》以自己坚实的步伐走过了二十年，如今她已经长大了成熟了。在这块园地里，已是硕果累累，春色满园，成为学校体育工作者十分爱戴、令全国业内人士瞩目的优秀刊物。我们要感谢为她辛勤耕耘的同志们!在我们欢庆她二十华诞的日子里，回顾她的诞生与发展，有艰辛也有欢乐。1981年，新中国已成立三十多年了，当…     

中国教育学会体育研究会召开第二届论文报告会暨理事会换届年会

<正> 中国教育学会体育研究会于1990年3月20日至25日在吉林省松江河召开了第二届全国学校体育论文报告会暨理事会换届年会。国家教委副主任邹时炎写信,对大会的召开表示热烈贺祝!并对研究会的工作作了充分的肯定,同时也提出了新的要求。邹时炎同志在贺信中写道:“体育研究会遵循国家的教育方针和有关加强学校体育工作的规定,积极开展一些有益的学术活动,讲求实效,注重质量,对发展学校体育起到了促进作用.希望你们进一步团结广大体育教师,认真搞好学校体育的实验工作,为增强学生体质,为提高学校体育运动水平做出新的贡献。“国家教委体卫司副司长曲宗湖、中国教育学会副秘书长董树森、北京体育师范学院党委副书记刘世力出席了这次会议。中国高等教育学会体育研究会、     

张伯苓学校体育思想研究

运用文献资料法对张伯苓的学校体育思想进行研究.张伯苓的学校体育思想有着丰富的内容,明确提出德智体三育不可偏废,重点研究了学校体育课程的建设问题;既有对学校体育竞赛活动的认识,也非常重视学校体育的德育功能.张伯苓较为深刻地认识到了学校体育对个人身心发展、民族复兴、国家繁荣的重要意义.     

巩固70年已有成果 推动学校体育持续健康发展

<正>金秋十月,欣逢新中国成立70周年,谨祝国家繁荣富强!祝华夏儿女幸福安康!祝青少年学生健康成长!一、新中国成立至今,中国学校体育经历了3个阶段1.1949年至"文革"结束。这一阶段学校体育经历了起步—初步发展—遭受摧残的曲折过程。新中国成立初期"参照革命根据地学校体育经验,吸收国民政府时期学校体育的合理内容,并借鉴苏联学校体育的经验,结合新中国实际,制定了     

做广大教师的良师益友--宋尽贤理事长在《体育教学》百期庆典开幕式上的贺辞

受邀参加<体育教学>百期庆典暨体育教学改革讲习班的开幕式,我感到十分的荣幸.首先我代表学校体育研究会向<体育教学>编辑部的全体同志表示热烈的祝贺!祝<体育教学>与广大读者一起胜利地完成了百期征程!祝百期庆典及讲习班开幕!并借此机会向<体育教学>杂志对我们学会工作的支持表示衷心的感谢!     

学校体育现"法治"之困

从事高校体育以来,最大的感触之一就是学校体育教会了学生什么!学生又学到了什么!虽然是大学生,但是你会发现很多学生身体素质较差,很多基本的身体练习都做得不好.开设的体育选项课里,虽说是选项,但你会发现绝大部分学生根本没特长可言,连基本的技术都要从头学起,作为教师实在觉得无奈,也引发了对中小学学校体育工作的思考.     

百尺竿头,更进一步

尊敬的全省中小学体育老师: 新春之际,我谨借《体育教学与训练》之一角,向体育老师们表示崇高的敬意和致以节日的问候! 过去的一年,在党的教育方针指引下,广大体育教师呕心沥血地耕耘在学校体育这块园地上,为探索和改革我省学校体育,提高我省体育教学与训练的质量,为搞好学校体育卫生,培养全面发展的新人作出了很大的贡献。你们的创造精神为我省教育系统进     

体育教育专家督导制的建立对广元市学校体育工作开展的作用

近年来国家对学校体育工作高度重视,2007年的中央7号文件、2012年的53号文件都提出了应充分认识加强学校体育的重要性,完善学生体质健康测试和评价制度,实施学校体育工作评估制度等.因此,广元市建立体育教育专家督导制对学校体育工作的开展具有重要意义,也是促进学校体育发展中的重要内容.     

2001年全国学校体育卫生工作的主要任务

2001年是新世纪的第一年，也是“十五计划”的第一年，开好局，做好 2001年的学校体育卫生工作，意义重大，影响深远。记者通过各种渠道，了解到教育部体卫艺司体育处、卫生与健康教育处及国家体育总局群体司青少年体育处就 2001年全国学校体育卫生的主要工作作出了安排。 2001年学校体育卫生工作的任务繁重，全国的学校体育卫生工作者应当同心同德，团结奋斗，为完成本年度学校体育卫生工作的任务而共同努力 !　　2001年我国的学校体育卫生工作，将继续贯彻第三次全国教育工作会议的精神，认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推…     

贵阳市中学体育现状的调查

学校体育教育,是整个学校教育的重要组成部分,是培养德、智,体全面发展的一代新人的重要手段,也是整个国民体育的基础。它直接影响到民族的体质强弱和精神面貌。中学体育的根本目的,在于有效地增强学生体质,促进学生身心全面发展,培养学生顽强进取和勇于开创的气质,并使他们在受教育过程中,掌握体育的基本知识、技术和技能.以及科学锻炼身体的理论和方法。使他们在学校能更好地完成学习任务,将来能更好地为社会主义现代化建设服务。 . 。’改革开放的十年来,贵阳市中学的学校体育工作有了较大的发展,但多数-中学的体育工     

潘绍伟教授在校长论坛上的主持词(摘登)

<正>各位校长、各位体育老师上午好!首先请允许我代表参加2015年江苏省小学体育青年教师基本功大赛选手和观摩比赛的体育教师对各位校长拨冗亲临比赛现场阐述、交流、探讨当下小学体育理论与实践问题表示衷心地感谢和热烈地欢迎!各位校长的参与本身就是对我们小学体育青年教师基本功大赛、小学体育青年教师的最大支持和鼓励。目前我国学校体育面临的情境:     

对我国现行学校体育法律法规体系的探讨

目前,虽然我国学校体育法律法规体系已初步形成,但现有学校体育法律、法规、规章并没有得到很好地贯彻执行,并且在实效上也存在一定的问题.本文对我国现有的学校体育法律、法规、规章及制度的现状进行分析,从立法、执法、守法、法制监督等角度探讨了我国学校体育法规实效不佳的原因,并针对存在的问题,提出了应进一步建立健全学校体育法规体系,加大学校体育执法与监督力度,积极推进依法治校,加强学校体育普法工作等建议.     

编读往来

<正>2008《中国学校体育》向前看……携起手,一切部是新的开始!这里,是学校体育健康发展的学术主场,对您的服务现在开始! 2008年我们的刊物有如下新发展: 1.全新扩页至96页,价格保持不变,内容全面丰富,服务您的教学生活; 2.周登嵩、赖天德、毛振明、金志扬等专家组成学校体育专家组,服务您的专业提升; 3.中国大学生体协、中国中学生体协强势支持,拓展学校体育新的发展空间。     

论我国现代学校体育思想发展演变及其特点

下文是潘志琛同志继我国近代学校体育思想史的研究之后,对我国现代学校体育发展演变的总结和论述.我们需要一部体育思想史.因为,在把握了我国体育历史的发展脉搏之后,我们才能准确地预测和设计我国体育发展的未来。学校体育是我国体育的重要组成部分,研究其发展的历史与未来,不仅就是研究了中国体育的一部分,也是对中国教育的一番窥视.     

中日两国学校体育的比较研究

<正> 2.第二期——自主地发展学校体育,为国家经济建设服务的时期 1952年日本同美国签订了《旧金山条约》,结束了被占领的历史。1956年与苏联恢复了邦交,随后又恢复了联合国的合法席位。此时,日本进入了政治独立、经济发展的新时期。日本的学校体育也从学习、引进、试验、摸索的带有被动性的发展阶段进入了自主地进行理论建没、理论争鸣、理论实践的发展阶段。在这个时期,日本的学校体育界发生了以下的明显变化。①日本政府加强了对学校体育的管理和制约。此时日本政府通过由公选制教育委员会改为任命制教育委员会等方法强化了对学校教育和学校体育的管理。     

学校体育应步入“三个面向”的轨道——对学校体育的目的和任务的再认识

在新技术革命浪潮的冲击下,学校体育也面临严峻的挑战!任何一门学科要真正地形成和树立起来,并且弄清它在人类科学总体系中的地位和作用,都需要有足够的时间,甚至还要经历一个漫长的历史过程。学校体育这门学科正在漫长的历史过程中日趋完善。学校体育作为一个连续而协调的过程,怎样才能既保留其本身的固有特点,又能随着社会发展的变化和知识更新的步伐而不断革新呢?在学校体育的宏观改革中,我们首先应该解决对学校体育的目的和任务的再认识,使学校体育尽快步入