义务教育学校人事制度改革:来自基层个案的调研分析——以江西省G市为例

义务教育学校人事制度改革的成效就其进展而言,主要体现在:进人机制上,全省统一公开招聘成为主要的教师录用形式;用人机制上,基本实现中小学干部和教职员工的全员岗位聘任;考核机制上,绩效工资制相比省内其它县市较早较好得到落实。就其问题而言,主要表现在:进人机制上,教师编制核算与省级统一招聘存在一定困难和问题;用人机制上,教师岗位任用、城乡交流、职称聘任等方面存在困难与问题;考核机制上,绩效工资与工作绩效相关度不高且绩效考核缺乏可操作办法。针对这些困难与问题,课题组从不同层面和不同维度上给出若干意见和建议。     

从新修订的高校图书馆规程谈图书馆的队伍建设

新修订的高校图书馆规程是指导图书馆改革、发展和评估评价的纲领性文件。本文解读了新规程对高校图书馆队伍建设的新要求,分析了高校图书馆队伍建设的现状和存在的问题,从更新观念、提高重要性认识,统筹规划、建立健全人才引进培养机制和创新管理、健全完善内部用人考核制度等方面提出了对策和建议。     

高校饮食部门开展岗位技能考核的探索与实践

目前,高校后勤已基本形成了以岗位聘任制为基础的用人机制,实现了以"岗位管理"为主的职工队伍管理模式。高校饮食服务部门因所在餐饮行业的特殊性,对从业人员有较高的专业技术要求,因此,加强职工岗位技能考核尤为重要。笔者结合清华大学饮食服务中心多年来不断加强岗位技能考核的探索与实践,对高校饮食服务部门岗位技能考核的作用、加强岗位技能考核的途径进行探讨。一、高校饮食服务部门加强岗位技能考核的重要性(一)加强岗位技能考核是顺应高校人事制度改革的必然要求随着高校内部改革的不断深入,各高校实行了具有本校特色的岗位聘任实施办法,它对高校人力资源的优化配置、建设高水平教职工队伍起     

高职院校部门年度工作目标的量化考核

年度目标管理量化考核，是健全和完善高职院校激励和约束机制，提高高职院校管理水平，激励各级管理干部和广大教职员工积极按照学校的总体目标努力工作的有效手段。近几年，各高职院校除了按照高校人事管理要求对本单位在职人员进行年度考核以外，还加强了对院、系、科室各级领导干部的年度绩效考评，有的院校还通过文明科室评比和个人评优评先活动调动员工的积极性。应该说，这些考核对转变领导干部的工作作风，提高教职员工的工作责任心和积极性起到了一定的促进作用。但是，考核评优中的失真现象也还明显存在。     

高校学科带头人选拔、培养和考核评价机制的构建

加强学科带头人队伍建设是高校提高师资队伍整体素质和建设一流学科专业的本质要求。为此,高校应当从选拔目标、选拔标准、选拔程序和选拔对象四个方面构建学科带头人的选拔机制;从做好培养规划、以科研为载体加强培养、以人才输入和输出并举的途径加速培养、加大中青年教师培养力度等四个方面构建学科带头人的培养机制;从制定全面的考核评价标准、实行多层次的考核评价办法和考核评价要做到因人而异等三个方面构建学科带头人的考核评价机制。     

关于高校编制外用工管理的思考

随着我国高等教育事业的发展和事业单位用人制度改革的深入,我国高校用人制度的多元化趋势日益明显。编制外用工在高校教职员工中占的比例不断增加,并且有继续增加的趋势。但在编制外用工的管理方面,由于缺乏相应的深入研究和人事管理经验,还存在不少问题,不但没有让这些人员的工作潜力得到很好的发挥,而且,时有各类纠纷发生,甚至在一定程度上影响了学校的正常工作。     

探析高职院校二级管理机制下人事制度改革

改革现行的人事管理办法,建立系统的人事管理制度是高职院校二级管理机制正常运行的基础和保障,应当通过搞活用人机制,加大系（部）用人自主权;实行有效的编制动态管理办法,实施定编、定岗、定职责;改革职称评审办法,强化聘后管理;实行工资总额动态包干管理,搞活内部分配机制;形成科学合理的考核评价体系等办法,使系（部）在学院总体发展目标指导下发挥管理主体的作用,实现教育资源的优化配置,提高办学效益,增强办学活力,创建符合市场要求的人才培养模式,适应社会经济的发展。     

高校中层干部换届的实践与思考

高校中层领导干部是学校各项事业建设和发展的重要力量,做好中层干部换届工作有利于优化干部结构,提升干部素质,是实现高校又好又快发展的重要保证.做好高校中层干部换届工作,要严格遵循<党政干部选拔任用工作条例>等文件规定,同时按照党的十七届四中全会提出的关于加强党的执政能力建设要求,不断深化干部人事制度改革,探索充满活力的选人用人机制.在高校中层干部换届过程中,可以通过实行"四坚持"、"四公开"、"四差额"、"四创新"的"四四机制",来推进学校中层干部换届,从而达到尊重广大群众对干部选拔任用的知情权、参与权、选择权和监督权,营造公开、平等、竞争、择优的用人环境.     

深化高校人事制度改革的再思考

1999年以来,在中共中央组织部、国家人事部和教育部一系列政策、建议的推动下,高校人事制度改革出现了新的局面。新一轮高校人事制度改革主要包括高校机构编制、用人制度改革、分配制度改革、人事监督制度改革等内容,其中重点是用人制度和分配制度的改革。用人制度:建立竞争与流动的新机制高校用人制度改革主要是对教师的聘用、考核和晋升制度进行完善和创新,其核心思想是建立竞争与流动的用人新机制。高校用人制度改革由来已久,上世纪80年代,上海交通大学酝酿实施的教育改革中就包括这方面的内容。20多年来,高校在这些方面的改革未曾间断,…     

论高校岗位设置后面临的新问题及对策

岗位设置是深化高校人事制度改革、完善用人机制的重要组成部分,对于搞活高校用人机制,全面调动教职工的积极性和创造性具有十分重要的意义。随着高校岗位设置管理工作的逐步推进,加强聘后管理的重要性和紧迫性日渐凸显。首次聘用后出现的各类新问题、新情况必须认真去分析研究,得出好的解决办法,才能使改革成果得到巩固和升华。     

关于健全高校教师岗位聘任制的若干思考

随着教育部《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》的实施和高校人事分配制度改革的不断深入 ,以“按需设岗、择优聘任、严格考核、合同管理”为主要特点的岗位聘任制正逐步成为高等学校基本的用人制度。在这种情况下 ,如何把现行的合同制管理与岗位聘任制紧密结合起来 ,以促进岗位聘任制的顺利实施 ,便成为目前高校人事制度改革过程中必须解决的一个现实问题。一、高校用人制度改革的过程自从改革开放以来 ,高校用人制度几经改革 ,从终身制到流动编制的出现 ,从流动编制到聘用合同制 ,再从聘用合同制到岗位聘任制 ,逐步深入。聘用合同制的重心在…     

高校实施教师聘任制的现状调查及政策建议

高校教师聘任制改革是高校内部管理体制改革的重要环节。根据实际调查,我国高校教师聘任制改革在调动教师积极性、提高学校办学绩效和效益、优化师资队伍结构等方面取得了明显效果。同时,聘任制在实施中也存在聘任合约不明确、考核及晋升标准不合理、强调量化指标、考核受人为因素影响等问题。应在岗位聘任制和对教师适当分类基础上,继续完善固定期限聘任和无限期聘任为主体的多种聘任方式,建立教师和学校之间真正的自由聘任关系和市场化教师用人机制。     

对高校管理人员实行聘用制的思考

对高校管理人员实行聘用制,一要科学合理定编,建立动态管理制度;二要淡化行政级别,大力推进教育职员制;三要改革用人模式,实行灵活多样的用人方式;四要强化岗位培训,提高管理队伍专业化水平;五要建立科学的考核评价体系,促进管理人员成长.     

深化教师聘任制改革，促进人才队伍建设

教师聘任制改革是高校人事制度改革的主要方面。我校通过完善竞争机制、加强岗位管理、探索用人制度改革、健全考核机制等，不断深化教师聘任制改革，为建设一支高素质的教师队伍提供了强大动力。     

高校机关人员年度考核工作改革的探索与实践

年度工作考核是高校人事管理的一项基本职能。本文针对高校机关人员年度工作考核问题进行研究,分析目前在认识和实践中存在的问题,提出了改革的指导思想和原则,探讨行之有效的符合机关工作人员工作特点的考核制度、与之匹配的激励手段和积极效果,从而促进高校管理人员队伍整体水平的提高,充分调动广大机关人员的工作积极性和创造性,为全面落实科学发展观,创建世界一流大学贡献力量。     

高校教职工考核工作的实践与思考

高校教职工的考核工作是高校人力资源管理的重要内容。做好高校教职工的考核工作,首先要提高对考核工作的认识;其次制定岗位工作标准,采取定性和定量考核相结合的办法,既注重年度考核,又要加强平时考核和任期考核;最后要充分发挥高校教职工考核的激励功能。     

高等学校推行人事代理制度的探讨

高校实行人事代理制度,是高校用人制度和模式与社会接轨的一种积极的探索和实践,能促使高校遵循市场经济规律、转换用人机制、合法用人、规范用人,提高高校人才竞争力,建立充满生机和活力的用人机制,实现“单位人”向“社会人”的转变,这对高校人事制度改革具有非常重要的现实意义。     

论高校教师人事管理体制改革

高校教师人事管理制度是影响学校中长期改革及长远发展的一项基本体制。高校要适应社会经济和教育体制快速发展,实现平稳、快速、长远发展,不但要建立一支优秀的师资队伍,而且要创新人事管理体制,改变传统的以身份管理为基础的人事管理制度,建立基于岗位管理的现代高校人事管理体制,明确岗位职责,深化目标考核,强化激励机制,促进人才流动,从而进一步激活高校用人机制,实现高校的长远发展。     

生产经营型事业单位人才培养开发模式研究

生产经营型事业单位作为具体企业单位属性同时具有事业单位特殊的特殊组织形式聚集了大量的各类专业人才。因而,人才培养和开发是该种类型的事业单位发展的重中之重。论文着眼于此类型事业单位,认真分析人才现状基础上,提出了要用“四结合法”引领人才引进机制;坚持原则与改革并进,创新用人机制;完善制度打造队伍,优化管理机制;丰富方式以赛促练,强化培养机制;出台办法建立指标,健全考核机制;提高待遇健全制度,完善激励机制综合的模式进行人才培养开发和开发。     

高校实验室管理机制改革的思考与对策

阐述了高校实验室管理机制改革的必然性,在借鉴国内高校实验室管理机制改革举措的基础上,从明确定位,构建实验室分类体系、定编定岗,构建与实验室地位和作用相匹配的岗位体系、全员聘任,建立实验室专兼职人员的常态化用人、进人机制、强化培训,建立实验教师、实验技术人员的培养机制、注重考核,建立符合实验教学与管理岗位的职称评聘体系、优劳优酬,建立符合实验教学和管理岗位的绩效考核体系等6个方面提出了实验室管理机制改革的思路。