院级教学质量监控体系构建研究

教学质量是高校教学永恒的主题。加强教学质量管理，必须构建各级教学质量监控体系。文章对教学质量监控的内涵和特征进行了研究，指出了目前教学质量监控中存在的问题，并结合学院实际，探讨了院级教学质量监控体系的构建。     

高校教学质量监控体系构建的思考与实践

教学质量是高校的“生命线”，建立教学质量监控体系对于促进教学改革、提高教学质量有积极的推动作用。在教学质量监控体系的构建中，要以全面质量管理为指导，设立专司教学质量监控的行政性机构，建立完善教学质量监控制度，形成集信息收集、传输、处理和反馈于一体的运行机制。     

质量监控:保证高职教学质量的必然选择

教学质量监控有兴起的时代背景、原因和构成体系。实施教学质量监控，是保证高职教育教学质量的有效途径。而要成功实施教学质量监控，应把握几个关键点，并采取相应的措施。     

构建高职高专全方位教学质量监控评价的主体与客体

教学质量监控、评价是高职高专学校教学管理的重要环节之一，它直接影响着学校教学管理水平和教学质量，全面体现学校对教学工作的导向作用。要提高教学质量和人才培养质量，必须建立科学的教学质量监控、评价体系。而构建科学的教学质量监控、评价体系，首先必须全方位地界定教学质量监控、评价的主体与客体。     

略论教学质量监控的三要素

在高等教育从精英式教育转化为大众化教育的历史性跨越之中，教学质量的监控与评价显得日益紧迫和重要。本文着重分析了为有效实施教学质量监控，必须建立教学标准、教学评价运行制度和开展教学成果评价，认为建立科学合理的教学标准是做好教学质量监控的基础与前提，教学评价运行制度建设是做好教学质量监控的重要保障和手段，开展教学成果评价是监控教学质量的物化表现。     

强化质量监控机制，提高教学管理水平

科教兴国，教育为本。要培养适应２１世纪发展需要的具有创新精神和创新能力的高素质人才，已成为当今世界各国高等教育改革的潮流。大学的根本任务是培养人才，人才的竞争是质量竞争。教学质量是高校永恒的主题，对教学质量的监控管理，是提高教学质量的根本保证。监控是管理活动中一项十分重要的职能，它是管理过程的最后阶段，并比喻为：计划和组织好比播种、耕耘，监控相当于收获。只有好的监控才能有好的收获，只有抓好教学质量的监控管理，才能不断提高教学质量。几年来我们学院在抓教学质量监控方面主要做了如下几项工作：１ 建立必…     

西部高校教学质量保证与监控体系的可行性研析

国际标准化的质量管理体系为西部高校构建教学质量保证与监控体系提供了理论基础。构建西部高校教学质量保证与监控体系，一是要制定质量件形成质量保证体系并完善监控体系；二是编制教学质量保证与监控体系流程图，即形成程序件；三是要加强信息收集、分析和反馈，使教学质量保证与监控体系持续改进。     

高职高专实习教学质量的监控与评价

本文是笔者在多年实习教学管理工作基础上提出了高职高专实习教学质量监控与评价的原则．创建了实习教学质量的监控与评价体系，旨在加强高职高专实习教学质量的监控与评价工作，提高实习教学质量。     

教学质量监控信息网

一、建立教学质量监控网的意义教学工作是高等院校的核心工作，提高教学质量是近年来高等院校教学管理和教学改革的重点之一。建立教学质量监控信息网是我院教学质量监控体系中的重要环节，通过质量监控信息网，可以快速、及时、准确地捕捉到全程、全方位的教学信息，使教师及教学管理部门及时了解教学情况，针对问题及时采取措施改进教学工作，提高教学质量。教学质量监控信息网主要由学生构成，信息网的动作及提供的信息对教师的工作有促进作用，有利于提高教师的工作质量。另外，由于学生参与到教学管理工作中去，有利于激发学生学习的积…     

构建高校教学质量保障与监控系统的理论与实践

在教学管理中，实施教学质量监控是保障教学质量的有效手段。近年来，随着高等教育的大规模扩招，有必要对高校教学质量保障与监控工作进行新的探索与研究。理清地方高校教学质量保障与监控系统的定位、构成要素、运行与实施及工作特点，对提高教学质量具有重要的现实意义。     

高职教学质量监控体系的构建与运行

高职教学质量监控体系的构建与运行要以科学的高职教学质量观和先进的全面质量管理观为理论基础，以高职教学质量监控的要素和目前高职教学质量监控体系存在的问题为实践基础。科学的教学质量监控体系包括教学信息监控子系统、教学督导监控子系统、教学管理监控子系统。在运行机制和条件方面需要做好以下工作：双向运行校、院(系)分层教学质量监控体系，建立科学的高职教学质量评价体系，完善教学管理规章制度及监控配套措施，加强教学管理队伍的建设。     

试论高职教育教学质量监控问题

教学质量是高职教育的生命线．高职教学是一个系统性工程．分析高职教学质量监控的相关因素，目的是构建高职院校教学质量监控体系，提高高职院校的教学质量．     

论网络教学质量评价与监控平台的构建

现代化的教学质量评价与监控体系是保证教学质量不断提高的重要手段。文章在分析现代化教学质量评价体系内容的基础上，详细阐述了教学质量评价的原则、评价指标体系的设计等问题，最后结合实际，采用先进的计算机网络技术，构建一个完全网络化的教学质量评价与监控系统，从而实现了教学质量评价与监控的实时化、网络化和现代化。     

浅论地方高等院校教学质量监控体系的构建

质量是高等教育的生命线，建立教学质量监控体系是当前地方高校教学改革与管理的一个重要方面。它关系到地方高校的可持续发展，必须认真发现和分析教学监控体系执行过程中存在的问题，实现科学、全面的教学质量监控体系的构建。本文结合本校实际情况分析了当前地方高校教学质量监控存在的不足，提出了院（系）级教学质量监控体系的构建及保证其有效运行的措施。     

网络教学质量评价与监控平台研究

现代化的教学质量评价与监控体系是保证教学质量不断提高的重要手段。文章在分析现代化教学质量评价体系内容的基础上，详细阐述了教学质量评价的原则、评价指标体系的设计等问题，并结合实际，利用计算机网络技术构建了一个完全网络化的教学质量评价与监控系统，从而实现了教学质量评价与监控的实时化、网络化和现代化。     

信息技术类课程教学质量监控体系研究

本文论述了高校建立教学质量监控体系的必要性，提出了高校目前教学质量监控存在的问题。针对信息技术类课程的教学质量监控问题提出了一整套较为科学的评估体系。指出教学评估指标体系是教学质量监控体系的核心．针对不同层次的信息技术类课程教学，要建立科学的教学质量跟踪调查制度，建立高素质的、懂得现代管理思想的管理队伍和建立良好的激励机制。     

构建电大远程开放教育教学质量监控体系的思考

远程开放教育的质量监控是一个与多种因素相关的复杂的系统工程。其基本要素包括人才培养目标的定位、办学条件、教师教学活动监控、考试与考核的控制、教学质量监控机制等；要努力深化行政管理制度的改革，创建独立的办学品格，加强师资队伍建设，完善教学质量监控制度，建立远程网络教学质量监控系统。     

健全教学质量监控体系促进教学质量不断提高

高等教育大众化进程中，质量问题随着数量的扩张而成为关注焦点。高职院校实施教学质量监控，其终极目标是不断提高教学质量并最终实现高等教育的可持续发展。在对已往高职教学质量监控体系及其运行实践进行全面反思的基础上，提出进一步完善高职教学质量监控体系的设想。     

高等学校教育质量监控机制的构建与运作

论述了高等学校教学质量监控的目的、意义，提出了教学质量监控的要素并针对其存在问题进行了分析，构建了教学质量的监控机制，提出了监控机制运作措施。     

高校教学质量监控体系的规范与探索

如何逐步加强对高等学校教学质量的监控力度，建立规范、可操作的高等教育教学质量监控体系，是教育教学管理工作中的重要问题。建立完整、全面、多方位的监控体系，为实现教学目的、提高教学质量起到了积极的促进作用。