电化教育在实施素质教育中的优势

本文从三个方面论述了电化教育在实施素质教育中的优势。认为从教育思想上及实践模式上,电化教育具有素质教育本身所具备的现代性及先进性。尤其是在解决素质教育的核心问题上,电化教育更具优势,应该引起足够的重视     

素质教育与电化教育

素质教育是现代教育的基本思想,如何在电化教育过程中更好地实施素质教育是目前各高校面临的重要问题之一。本文将立足于素质教育和电化教育的基本特点,探讨在素质教育过程中充分发挥电化教育的优势,借助于相应的电化教学手段对学生进行素质教育,以实现教育过程最优化     

浅谈电化教育与素质教育

素质教育的提出是社会发展的必然、是贯彻党的教育方针的需要,本文分析素质教育的目标、要求,与应试教育的根本区别及电化教育在实施素质教育中所起作用,阐明电化教育可促进素质的落实,开展电化教育是实施素质的一条有效途径。     

浅谈电化教育与素质教育

素质教育的提出是社会发展的必然、是贯彻党的教育方针的需要,本文分析素质教育的目标、要求,与应试教育的根本区别及电化教育在实施素质教育中所起作用,阐明电化教育可促进素质的落实,开展电化教育是实施素质的一条有效途径.     

关于中学电化教育的思考

在科学技术日新月异快速发展的今天,发展现代化素质教育离不开电化教育的应用与发展。本文浅析了中学电化教育从属性、教学性、综合性、开放性与现实性的特点,并对如何开展中学电化教育进行了思考与探讨。     

电化教育与素质教育简论

随着电化教育的进一步发展,我们必须正确认识和把握当前基础教育的发展趋势--应试教育向素质教育转变,明确电化教育与素质教育的关系,推进素质教育.     

电化教育在高师素质教育中的优化作用

电化教育作为素质教育的载体，通过声像并茂的形式，直观生动地展示素质８的内容，为高师开展整体素质教育开辟了广阔的天地。电化教育在高师的思考道德素质教育、科学文化素质教育、审美素质教育和教学素质教育中具有优化的作用。     

试论电化教育与素质教育

对电化教育的基本观点、教学模式及其在教学中的作用与素质教育的要求、目标等进行对比分析,认为开展电化教育是实施素质教育的一条有效途径     

电化教育是实施素质教育的重要途径

随着时代的不断发展,电化教育也日益渗透到日常生活中。当前我国电化教育的工作重点主要还是集中于学校的电化教育,作为实施素质教育的重要途径,电化教育的具体意义现阐述如下。     

树立现代教育思想 加强学校电教管理

充分发挥电化教育这种现代教育技术的优势,全面推进素质教育的进程,实现教育的最优化,提高课堂教学效果,是教育工作者共同追求的目标。作为省电化教育实验学校和城西区素质教育试点学校,我们积极开展电化教育,加强电教管理,坚持做到：“一个重视,“两个落实”,“三个到位”,有力地促进了学校素质教育的实施。1一个重视,即领导重视。学校领导清楚地认识到,21世纪将是高速度的信』急时代,教育必须与之相适应。电化教育是教育现代化的重要内容,是实施素质教育的有效途径,这就要求我们重视电化教育,运用电教手段,共享教育资源…     

运用现代教育技术 促进素质教育

我国的基础教育长期以来一直受“应试教育”模式的困扰,严重干扰了教育方针的全面贯彻。因此,实施素质教育,全面提高全体学生的基本素质,适应社会和人才发展实际需要已是人心所向,成为我国基础教育面向21世纪的紧迫任务,成为学校的中心工作。　　当前,在教育改革的新形势下,电化教育应进一步发挥自身优势,为实施素质教育作出贡献。众所周知,电化教育具有大规模、多样性、高效率、实践性能强的特点,近年来更由于计算机辅助教学和网络学习的介入,使电化教育这一现代教育技术又具有个别化教学的灵活性,因此,电化教育必能促进素质教育的发展。　…     

电化教育与素质教育

一、电化教育与素质教育电化教育是在现代教育思想、理论指导下，运用现代教育技术所进行的教育活动，以达到实现教育最优化的手段。我们中国的电化教育产生于本世纪的３０年代，经历了将近一个世纪的发展，为我国教育现代化的发展作出了巨大的贡献。而我国电化教育的工作重点是学校电化教育。学校电化教育是学校教育的一个组成部分，它是由教师、学生、媒体、硬件、软件等要素构成的，是现代科学技术在教育工作中的应用。党的十五大提出，要培养数以亿计的同现代化要求相适应的高素质的劳动者，就要求我们的教育尽快走上素质教育的轨道上来…     

电化教育与素质教育

本文通过分析电化教育在教育中能发挥其规模性,全面性及创造性的优势,阐明电化教育能促进素质教育的发展,同时,也指出了电化教育为适宜新的教育机制,自身发展所亟待解决的问题     

电化教育在素质教育中的作用

本文论述了电化教育在素质教育中所发挥的作用:电化教育有助于培养学生良好的思想道德品质,提高学生的文化科学素质,提高现代意识。     

素质教育中电化教育的几点思考

素质教育中电化教育的几点思考辽宁教育学院韩宝祥（一）我国从７０年代末,电化教育就在一些学校开展起来。它不仅带来了教育方法、传播手段的变革,同时也带来了教育内容、教育思想的深刻变革。在目前构建素质教育的进程中,许多专家都提出了以必修课、选修课、活动课为...     

浅论电化教育的意义与价值

电化教育可以促进教育体制改革,它对提高教学质量、提升教学效率及丰富教学方法等有极好的作用。有鉴于此,本文将简要讨论电化教育的意义与价值,论述它对成人教育的作用,以此研究我国电化教育的发展及素质教育、文化教育的进步。     

论运用电化教育促进素质教育的实施

本文认为，电化教育首先是从促进教育观念转变的角度来促进素质教育实施的。电化教育促进素质教育实施的基本途径有三条：即从呈现教育教学内容的形象化和多样性的角度、从优化教育教学信息传递过程的角度、从优化教育教学信息的处理过程的角度来促进素质教育的实施。     

运用现代传媒提高教育者素质：关于藏区学校素质教育的思考

一、教育、素质教育、电化教育与藏区学校教育新世纪来临 ,培养跨世纪的有理想、有道德、有文化、有纪律也有创造性的新型人才 ,是时代交给我们教育工作者的艰巨任务。反思以往的教育 ,痛感应试教育的种种弊端 ,于是“素质教育”一经提出 ,便引起巨大反响。不可否认 ,素质教育无疑是顺应教育改革的大潮流的 ,它具有深刻的现实意义。那么 ,素质教育与电化教育又有什么关系呢？“素质教育针对当代教育的种种弊端从教育的价值取向上提出教育改革的命题 ,而电化教育则着眼于高速发展的信息时代的需要从教育的形式与手段上促进教育改革” ,“素质…     

清末民初的电化教育成因探析

分析清末民初的教育现实可以发现,产生于上世纪30年代的电化教育并非偶然,它是由当时的教育改良的社会背景和改进教育的实践需求所决定的。在清末民初的许多教育规制中,都有关于技术支持教育的基本配置要求,同时,包括蔡元培、黄炎培和晏阳初等人在内的教育大家亦在践行着技术支持教育的实践,正是这些因素的综合,才使得电化教育成为我国教育领域的奇葩,在生命力的呈现中日益释放出绚丽的光彩。     

适当运用电教媒体提高英语教学艺术性

营造良好的外语交际环境,提供尽可能多的语言实践机会,是培养学生语言交际能力首要任务.而电化教育正是从现代化的高度俯视教学过程,用现代教学思想和科学学习理论指导自己的技术行为,与有机接轨,为素质教育的实施提供了强大的技术支持.现代媒体与传统媒体的有机结合,为语言的输入与输出创造了优越的外部环境,使学生主体,英语教学客体与学习环境相互作用达到最佳联结,高质量地完成教学目标.