盘点·2005——继教·中国·大事记

茫茫苍穹舞洁瓣,点点绿意蕴生机! 当您翻开这期杂志的时候,已值2005年岁末。在即将走过的一年里,我们收获的是充实付出而得到的快乐, 也共同分享着继续教育日受世人瞩目所带来的喜悦。一件件值得记忆的事情使广大继续教育工作者倍受鼓舞,更推进着继续教育事业走向又一崭新的春天。片书无以赋千言,让我们将其中的一些摘要并记录在册,以为共勉。 2005年1月31日-2月1日,由国家人事部组织召开的中国继续工程教育协会第四届会员代表大会暨全国继续教育工作座谈会在北京会议中心举行。全国人大常委会副     

美国海军研究生院——现状·规划·启示

文章主要介绍了美国海军研究生院的学校概况和面向新世纪的院校发展战略规划,并得出一些启示     

胡马·霜月·阴山——致李广

一清晨,你站在雪中,静静地站在这轻舞飞扬的雪中的阴山,难道一生的赫赫战功,就此一笔勾销?难道一生的飞扬驰骋,从此画上句号?草原无情,你无计可施。逶迤远去的帐篷,像一堆堆的坟墓。你曾经用你的泪与血,构筑了     

火把·钥匙·大观园——我的语文教育观

教了二十多年的语文，有了一些感想和体会。要当优秀语文老师，要让学生学好语文，我认为最主要的是三条：首先,教师要点燃学生头脑中的火把，即要想方设法培养学生学习语文的兴趣，激发学生强烈的求知欲。其次，教师要让学生学会自己拿着钥匙去打开知识宝库的大门，即让学生掌握正确的学习方法，学会自主学习。第三，教师必须要树立大语文教育观，除了课堂教学以外，要让学生到社会这个大观园中去游览、观赏、体验和探索。教师要点燃学生头脑中的火把“学生的头脑不是一个要被填满的容器，而是一支需要被点燃的火把。”（杨福家语）点燃学…     

阅读·领悟·MTV——诗歌欣赏的新途径

在欣赏诗歌、把握歌意境、领悟诗人思想感情时,你是否常常感到有难度?想过原因吗?是否把诗人在诗中涉及的景物有机地融合在一起?这些景物在你的头脑中是否是散乱的、无序的?这些景物能引起你感情上的共鸣吗?其实,利用诗歌提供的材料,加以联想、想像,在大脑中创作属于自己的MTV,正是理解诗意,领悟诗情的一条很好的途径。MTV是Music Television的缩写.音乐电视的意思。一首好的MTV往往是情景并重、声情并茂的艺术品.极易引起感情上的共鸣,这和诗歌有相通之处。大凡     

进入童心世界之三——信任·尊重·平等

信任孩子并赢得孩子的信任 你会和你不信任的人做知心朋友吗?一定不会！从中我们不难看出信任有多重要。孩子的信任不一定意味着对你委以重任,而往往体现在你和孩子接触中的小事上。 一次户外活动中,陶然的包破了,他找到我说:“赵老师！您能帮我把包缝一下吗?”我说:“行！     

忠君·爱国·信教—果戈理新探

长期以来 ,果戈理被视为俄罗斯批判现实主义文学的奠基人 ,沙皇和专制政体的反对者 ,然事实并非如此。根据新近资料 ,结合作家作品研究 ,就会发现果戈理忠于沙皇 ,拥护集权 ,热爱祖国 ,笃信东正教 ,是一位集忠君、爱国、笃信东正教于一体的伟大作家。     

冲突·和解·和谐·大同——评《清代民事诉讼与社会秩序》

近年来,关于诉讼与社会秩序的问题已成为学界讨论和研究的重点问题,而且经久不衰,海内外不同领域的学者就此展开过广泛的对话。但在这些讨论之中,我们发现秩序维护的主体——“人”是缺席的,或者说在相对固化的结构性研究中缺乏了流动着的人的存在。     

担·斤·两——谈谈概念间的种属关系

《中学语文》(河南大学主办)1984年第四期登有邓建烈同志的《<概念间的关系>练习题及答案》一文,读后受益非浅,但也发现其中有几处地方是值得商榷的。现就概念间的种属关系谈点看法。     

萧红·上海·1937——兼谈新发现的萧红佚文

1937年是萧红旅居上海的最后一年。年初从日本回到上海,9月底和萧军等撤离上海。本文试图较为全面细致地梳理这一期间她的生活和创作,尽可能清晰地勾勒出她作别上海之前的生活轮廓和创作轮廓,或许,还有情感走向。在此基础上,指出上海这座远东最大城市对于萧红所具有的特殊意义——初时接纳的是一个文学青年,终时成就了一个优秀作家;因了鲁迅的大力扶持和关注,也因了她自身异样的禀赋和勤勉。对于新浮出水面的萧红佚文《八月之日记》（三篇）,从发现者的角度作出分析和解读。     

学校工作计划(1987·9——1988·7)

一、指导思想以《中共中央关于教育体制改革的决定》和《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》为指针,进一步端正教育思想,明确培养目标。着重开展以“五爱”教育为中心的教育活动,引导学生按照党和人民的要求,树立正确的道德观念和行为准则,帮助他们树立正确的是非观念,使其健康成长。要围绕“教学”这个中心,开     

明太祖·朱元璋·朱八八——趣说古代数字名

一般人都知道,明朝的开国皇帝明太祖叫朱元璋,但是,却很少有人知道这位太祖的原名叫朱八八(即“重八”)。一代开国帝王,至尊至贵,怎么会有这样一个别扭难听的名儿呢?原来,我国古代有一种用数字给人取名的习俗。清代阮葵生著《茶余客话》中说,这种习俗最先起     

10·13——中国少年先锋队诞生日

引子1949年10月,那个金色的秋天,在天安门城楼上,伟人毛泽东向全世界宣告:中国人民从此站起来了!60年来,中国的经济迅猛发展,综合国力不断增强,人民生活发生了翻天覆地的变化。     

怎样学习中学数学─—自学·听课·复习·作业·课外阅读

刚上初中的同学都怀着这样一种雄心壮志：一定要学好数学．那么，怎样学习中学数学？这是关于中学数学的学法问题．掌握科学的学习方法，是学好中学数学的重要保证．不仅如此，通过长期的实践，同学们就会由“学会”变为“会学”，掌握获取新知识的方法，培养获取新知识的能力．这是受用终身的．当你离开学校走上社会之后，你就能通过各种渠道和途径不断地获取新的科学知识和技术，适应现代科学技术迅猛发展的需要．这是成功者的形象．那么，学习中学教学的基本方法是什么？课前自学─→专心听课─→及时复习─→独立作业─→课外阅读，就是…     

简洁·得体·规范—谈应用文写作

本文主张 ,应用文写作不宜标新立异 ,应以简洁、得体、规范为原则。要在平时的教学及学生的写作训练上加以重视 ,使得应用文写作更适合当前素质教育的需要     

盘店·中国·继教—2008大事记

2008年,继续教育领域发生了很多不平凡的大事,我们选取了一部分与读者分享.在成绩和进步面前,我们期待着在新的一年里,继续教育领域能取得更多的创新与突破. 1.2007年12月26-27日,教育部在北京召开了2008年度工作会议.<教育部2008年工作要点>提出大力发展职业教育,把工作重点放在提高质量上.积极发展远程教育和继续教育.     

联系·兴趣·能力—浅谈初中历史教学方法

初中历史应把“趣”和“智”结合起来，历史科和其它科联系起来，历史和生活联系起来，历史与当今重大问题联系起来，则可激发学生学习历史的兴趣，调动学生主动思考问题，提高他们解决问题的能力。     

The Child is Father of the Man——诗歌·变异·翻译

诗歌,是语言最集中、最精练的文学作品的一种样式,也是最高的文学形式。它是语言的艺术,有其自身的特点。尤其是词汇和句法的独特之处,也就是对常规来说的变异,更是诗歌的一大特色。也正是这种对常规的暴力的变异,成了读懂诗歌、欣赏诗歌的“拦路虎”,更是诗歌翻译的“克星”,甚至造成诗歌某种程度上的“不可译”。本文将着手于语义变异和书写变异在诗歌中的运用,并探求这种诗歌的翻译。     

民主·平等·博爱——《爱心与教育》读书心得

<正>再次捧起李镇西老师的《爱心与教育》一书,内心的感受可以用两个字——震撼——来概括。在这本书中,李镇西老师对优生的慈爱,对后进生的仁爱,体现出他对民主、平等、博爱教育思想的向往和不懈追求。民主在教学中,教师要创造民主、宽松、和谐的氛围。教师的教学语言要准确、丰富、富有感染力;教师批评学生的语言要恰当,切忌简单、粗暴。我曾经听到有教师这样批评学生,"你就是死猪不怕开水烫(侮辱人格)""你简直是稀泥糊不上墙(彻底否定)""我要是你,就一头撞死算了(不留情面)"。有的教师不注重课堂生成,不关注学生回答的亮点和疑点,不作分