思维导图在教学中的应用初探

思维导图在教学中的应用,国外学者已经做过很多研究,但是目前在国内还处于初级阶段.从思维导图的概念、构成和特征出发,分析思维导图在学习过程中的优势,论述思维导图作为一种学习方法在教学运用中的价值意义,希望给广大教师一些有益的参考.     

思维导图在高校工科课程教学中的应用初探

促使学生学会学习是21世纪教育的目标之一。思维导图在信息提取、加工、整合方面的作用非常显著,在高校工科课程教学中也大有裨益,只要应用得当,可以成为教学上的得力脚手架,有助于促进学生认知达到高阶水平,对解决传统课堂中的一些弊端起到了很好的效果。     

应用思维导图辅助生理学课程教学的探究

生理学是医学专业的重要基础学科,知识复杂抽象。本文利用思维导图辅助生理学教学,并指导学生用条理清晰的思维导图呈现复杂的知识,从而帮助学生理解、记忆、整合知识,提高了学生的开创性思维和逻辑思维的能力。     

基于思维导图的高校英语专业教学探究

思维导图将大脑内部发散性思维过程进行了外部呈现,是"一图值千字"的整体思维工具,目前已经在各个领域得到了广泛的应用和认可.然而,外语教学领域对思维导图的研究相对较少,且多止于单个课程中的应用性研究,鲜有其应用于某个领域的整体性研究.文章基于思维导图在英语专业教学中的必要性和可行性分析,探究其在该领域应用的教学原则、方法...     

基于思维导图的小学语文创新教学

小学语文教育对学生学习基础的培养起着十分关键的作用,能帮助小学生提高认知能力,学会阅读与如何更好地与人沟通交流。加强小学语文教育还有助于开发小学生语言表达能力,提高其逻辑思维能力与想象力。因此,教师在开展教学的过程中增强小学教学趣味性,能提高小学生学习语文知识的兴趣,使小学生能够踊跃参与到语文学习中来。探讨了思维导图的小学语文创新教学,分析教学要点及方法,提出一些有益于改善当前教育教学的方法。     

高中英语教学中思维导图的运用

思维导图是一种组织性思维工具,综合了左、右脑概念的思维理念,有利于优化高中英语课堂教学,提高教学效率和教学质量。     

巧用思维导图促进高中生物教学

思维导图目前在各个学科中都被运用于教学中, 高中生物也有很多有关联的知识点,思维导图应用于某些知识 的教学也非常有效。本文就思维导图如何在高中生物教学应 用做论述,并理据具体案例。     

思维导图在小学信息技术课程教学中的应用

文章从通过共同思考让每个学生成为教学活动的贡献者、通过思维训练让每个学生成为教学活动的思想者、通过自我反思让每个学生成为教学活动的自省者三个方面论述了思维导图在小学信息技术课程教学中的应用.     

思维导图在高中英语教学中的运用

随着我国课堂改革的不断深入,如何提高学生学习兴趣,学习的积极性、主动性成为了高中英语教学中教师面临的问题。随着思维导图教学模式在教育领域取得显著的教学成果,在高中英语教学过程中融入思维导图教学模式不仅能够有效的提高学生的学习兴趣和学习成绩,使学生更好的掌握和运用英语知识,而且还能培养学生的发散性思维从而提升创造力。笔者对思维导图在高中英语教学中的如何运用进行分析和研究以供参考。     

思维导图在语法教学中的妙用

思维导图是一种知识表征工具。教师试图将思维导图用于辅助英语语法教学中,结合新版牛津教材五上第八单元的教学片段,介绍了思维导图在语法教学中的妙用。     

思维导图在初中化学教学中应用

随着新课程教育教学理念的提出,在教育教学中也在尝试着新的变革。初中化学本身学习具有一定的复杂性,学生在学习过程中存在一定的难度。利用思维导图的方式在初中化学教学中的应用可以在一定的程度上提升学生的学习效率。本文重点阐述了在初中化学教学中思维导图的应用策略,以便取得较好的教学效果。     

思维导图在数据库原理课程教学中的应用

本文针对数据库原理课程课堂教学中使用PPT存在的问题进行了分析,尝试引入一种图形思维工具——思维导图实现对数据库原理课程的知识进行记忆、归纳和学习,使得抽象知识以直观、符合人类思维逻辑的方式展现出来,从而提高教师的教学效果和学生的学习效率。     

思维导图优化高中地理教学

思维导图是一种可视化的思维方法,也是一种有效的教学方式,引起了广大教育者的关注。本文首先介绍了思维导图的概念和绘制方法,其次结合高中地理教学实践,阐述了思维导图在高中地理教学中的应用。     

用思维导图助力英语词汇教学

思维导图是促进英语词汇学习的有效路径。一词多义思维导图,有助于梳理词性与词义;词汇搭配思维导图,帮助了解习惯用语和固定搭配;上下义关系思维导图,可加深对语义关系的理解;词根、词缀思维导图,有效联想相关的词根、词缀知识;综合运用思维导图,进行词汇综合复习。     

巧用思维导图 提高教学效率

提高教学效率、提升学习成绩是教师、学生和家长共同的愿望,可是往往愿望加上努力并不等于结果。提高教学效率需要科学、系统的方法支持。思维导图作为一种新颖的教学工具,不仅有助于学生对知识概念的掌握,还有助于创造性思维的培养。本文在分析思维导图特点的基础上,在信息技术学科教与学的各个环节进行了实践,论述了思维导图在信息技术学科对学生的学习和教师的教学设计起到的促进作用,并举例说明了思维导图在信息技术教学中各环节的应用。     

思维导图在初中化学教学中的运用

将思维导图应用于初中化学教学中,有助于帮助学生理清思维,理顺知识构造,有利于教师知晓学生思维,并能根据学生思维有针对性地进行教学。同时学生自己绘制思维导图也是一个强化记忆、巩固教学内容的过程。     

思维导图在教育教学中的应用

介绍思维导图及相关软件,阐述思维导图在教育教学中的任务计划、读书笔记、考前复习、教学设计等方面的应用。     

借助思维导图 提高教学效率

思维导图作为一种学习和思维的工具,因其形象直观、逻辑清晰等特点,是教师科学把握学情、合理制订教学方案的重要手段,是学生理清知识发展历程、沟通知识内在联系、形成流畅知识结构的重要载体。在教学中,合理借助思维导图,能有效提高教学效率。     

运用思维导图提高软件工程课程的教学效果

软件工程是各高校计算机基础教学的重要课程,在培养学生的标准性、系统性和逻辑性思维能力方面具有良好作用。将彩色的、有高度组织性的思维导图运用到软件工程课程的教学实践中,不仅可以帮助学生提高学习效率,而且有利于学生从整体上构建知识体系,为更好地学以致用奠定基础。