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本探讨了我国学校管理体制运行的制度背景,分析了在这种制度背景观照下学校管理体制的特点以及在学校管理中呈现的不足,指出了我国管理体制变化的取向,提出了学校管理在这种变迁中如何进行创新。 相似文献
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在学校中,新课程方案是通过校长领导下的教师队伍的创造性的劳动变成现实的。学校管理,特别是校长的管理理念及所产生的行为将直接决定新课程在学校中的实施状况。作为一校之长,如何在教师队伍的管理上做好章以适应新课程改革的需要呢?笔在实际工作中认识到:制度管理由于在实际操作过程中的“公开性”和“公正性”,使得学校管理走上了法规化的轨道,但是,它在操作中往往忽视了人的“千差万别”,使学校管理变得“刚化”,缺乏“人性”, 相似文献
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在学校中,新课程方案是通过校长领导下的教师队伍的创造性的劳动变成现实的。学校管理者,特别是校长的管理理念及所产生的行为将直接决定新课程在学校中的实施状况。作为一校之长,如何在教师队伍的管理上做好文章以适应新课程改革的需要呢?笔者在实际工作中认识到:制度管理由于在实际操作过程中的“公开性”和“公正性”,使得学校管理走上了法规化的轨道,但是,它在操作中往往忽视了人的“千差万别”性,使学校管理变得“刚化”, 相似文献
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浙江省诸暨市实验小学2000年成为全市首个一校两区的学校,次年发展为一校三区。因此,搞好一校多区的管理始终是学校行政领导施政的头等大事,是学校发展的重中之重。一校多区产生了更多的管理干部,各校区的中层干部是校领导的左膀右臂,在学校管理中起到了承上启下的作用,是学校发展进程中极其重要的中坚管理力量。 相似文献
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学校管理有其内在的规律性,这种规律性是客观存在的,不以人们的意志为转移。尽管学校管理的内在规律看不见、摸不着,但我们却能够感觉到它的存在。当我们在学校管理活动中运用、遵循了这些规律后,管理效果就特别的好。学校管理内在的规律很多,笔者体会最深的有两条,因为它们都可以用算术公式表达,所以,我将它们称之为“学校管理中应遵循的算术法则”。 相似文献
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人本管理作为一种现代重要的管理理念,已经渗透到了各行各业,学校管理也不例外。而“学校革新的成败取决于教师的态度”,教师在学校教育中的特殊地位使得教师管理在学校教育管理中显得至关重要。人本管理理念是中外管理思想的精华,在现代管理实践的优劣取舍中愈发显示出明显的理论优势,而教师职业特征和教师自身的独特需求使人本教师管理成为一种必然的选择。 相似文献
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管理的问题首先是一个理念的问题,也是一个主导价值取向的问题。在学校管理中,人们越来越强调从经验型管理走向科学化管理,这是现代学校管理改革的必然要求。近年来,随着教育改革的深入开展以及新一轮课程改革的全面推进,现代学校管理研究体系又呈现出了新的态势。探讨这些新的现代学校管理理念,对于我们把握现代学校管理的发展趋势,有效地进行现代学校管理创新,推动新课程改革的深入实施,具有重要意义。 相似文献
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论情感是学校管理中的重要激励因素钱福永赵立新学校管理是现代管理中一个子系统,主要是人——人系统的管理。在这个系统中,人的核心地位更为突出。学校管理的目标是培养人、教育人,学校管理的最终“产品”也是人,而且,学校管理中主体的人与客体的人都具有能动性,这... 相似文献
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指向教师专业发展的学校管理 总被引:2,自引:0,他引:2
相比较学校管理的理论与实践,教师专业发展可以说是一个新问题。在社会发展和教育改革的进程中,这两个问题碰撞在了一起,并在一个适当的时刻找到了结合的位置。本将在考察学校管理变革的基础上,分析学校管理与教师专业发展的关系,提出从学校管理角度推进教师专业发展的基本思路与实践途径。 相似文献
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运用项目管理 提升学校管理效能 总被引:1,自引:1,他引:0
两年前我们开始借鉴企业管理的经验,在学校工作中渗透项目管理的理念与方法,通过项目管理推动学校发展,使学校管理效能得到了明显的提升。 相似文献
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从覃某状告学校一案谈依法治教 总被引:1,自引:0,他引:1
黄艳芳 《广西教育学院学报》2005,(1):26-28
本通过对一起学生状告学校的案例,对学校管理面临的司法介入进行法律思考,提出了在学校管理中树立法治理念的看法。 相似文献
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分别在几个学校工作的经历,使当了十几年校长的我对学校管理有了一些经验。在我看来,校长要管理好一所学校,不妨借鉴班主任管理班级的一系列措施,在真诚无私的付出中收获喜悦。 相似文献
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以人为本与学校管理 总被引:6,自引:0,他引:6
于艳娟 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2003,26(2):38-39
在学校管理中,出现了诸如人治管理,法治管理、德治管理,科学管理等多种管理的理念与模式;然而在现代学校管理中,人的因素越来越 。主张要在实施科学管理的同时,应该充分地重视人、依靠人、尊重人、关心人、凝聚人、发展人。 相似文献
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管理的问题首先是一个理念的问题,也是一个主导价值取向的问题。在学校管理中,人们越来越强调从经验型管理走向科学化管理,这是现代学校管理改革的必然要求。现代学校管理改革作为当今教育改革中的一项重要内容,是现代学校管理研究中一个十分引人注目的研究领域, 相似文献