对阜新高校女大学生体育现状的调查与分析

本文通过对阜新高校女大学生体育现状进行调查与分析,探讨高校女大学生运动能力差的原因,并对高校女大学生体育活动的开展提出建议.     

皖北地区高校女大学生体育活动现状的调查研究

通过问卷调查、数理统计、文献资料调研等方法．对皖北地区高校女大学生体育活动现状进行调查研究。结果显示,皖北地区高校女大学生体育活动的时间、次数不足,积极参与体育活动的意识淡薄,造成这种现象的主要原因在于场地、器材不足以及在体育教学中忽视了对女大学生体育兴趣与爱好的培养。     

女大学生公体课积极性不高的原因分析及对策

该文从内、外两个方面对高校女大学生体育积极性不高的原因进行分析,提出了培养女大学生体育积极性的对策。     

试析高校公共体育课如何培养女大学生的体育兴趣

培养高校女大学生的体育兴趣，激发其内在动因，使其养成锻炼习惯和终身体育的思想，这是高校公共体育教学中必须面对和解决的问题之一。本文结合女大学生的生理和心理特点，从技能知识的传授、思想教育等方面着手，分析阐述了如何在高校公共体育教育过程中培养女大学生的体育兴趣。     

天津市高校女大学生体育健康教育调查研究

对天津市部分高校女大学生体育健康状况进行调查,显示出女大学生对体育健康教育的总体认识不高,参与意识差,体育行为、素质、能力、习惯与健康教育的要求有相当差距。女大学生必须树立健康第一的思想,强化终身体育意识,养成终身体育锻炼的习惯,改革现行体育教材内容和教学方法,重视女大学生对体育意识、行为、素质、能力和习惯的培养。     

论高校公共体育课如何培养女大学生的体育兴趣

培养高校女大学生的体育兴趣,激发其内在动因,使其养成锻炼习惯和终身体育的思想,这是高校公共体育教学中必须面对和解决的问题之一.本文结合女大学生的特点,从技能知识的传授、思想教育等方面着手,分析阐述了如何在高校公共体育教育过程中培养女大学生的体育兴趣.     

江西省普通高校女大学生体育健康教育调查与研究

通过对江西省部分高校女大学生体育健康教育状况的调查,表明女大学生对体育健康教育的总体认识不高,参与意识差,体育行为、素质、能力、习惯与健康教育的要求有相当差距.女大学生必须树立健康第一的思想,强化终身体育意识,养成终身体育锻炼的习惯,改革现行体育教材内容和教学方法,重视女大学生对体育意识、行为、素质、能力和习惯的培养.     

昆明市高校女大学生体育消费行为动机分析

本文主要运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法、问卷调查法等对昆明市8所高校女大学生的体育消费动机进行了调查研究,结果显示:昆明市高校女大学生体育消费动机呈多样性、地区差异性等特征。     

海南高校女生体育健身意识与行为的调查研究

采用问卷调查法和访谈法,对海南省3所高校在梗的500名女大学生的体育健身情况进行调查.结果显示:海南省高校女生体育健身意识较薄弱体育健身意识与行为之间存在差异.从而提出加强女大学生体育健身意识,加强学校体育设施的建设与投资,加强女生课外体育健身活动的引导和指导,改革女大学生公共体育课的教学模式和教学内容的建议,为进一步增强高校女生的健身意识与健康水平提供科学的依据.     

谈体育教学中女大学生心理障碍的成因及调控

本文以高校女大学生为研究对象，通过分析影响女大学生在体育教学活动中的心理障碍成因，提出了调控对策，对女大学生克服厌学、畏难、自卑和肾张心理情绪，提高参加体育活动的兴趣起到了积极的作用。     

浅谈女大学生体育兴趣的培养

女大学生体育兴趣的培养一直是高校体育课的一个重要目标,女大学生由于生理、心理上的原因,体育锻炼兴趣不高,不利于终身体育观的形成,本文主要以辽宁警官高等专科学校的女大学生为研究对象进行调查研究,通过问卷调查指出了当前女大学生体育兴趣不高的原因,并提出了一些培养女大学生体育兴趣的意见,希望为女大学生体育兴趣的培养提供一些借鉴。     

辽宁省女大学生体质健康状况跟踪研究

对辽宁省高校近四年《国家学生体质健康标准》测试结果进行比较与分析,认为近四年辽宁省女大学生健康体能状况总体平均不良并继续下降,且依旧呈现不均衡的发展态势。因此,提出营造有利于提升女大学生体育文化素养的校园体育文化氛围;完善有利于促进女大学生身心健康的多元化体育与健康课程模式;提高有利于改进女大学生体育学习态度的体育师资的专业素质等相关教学建议。     

山西省师范类高校女生余暇体育锻炼现状分析

本文采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法,对山西省三所师范类高校共600名在校女大学生余暇体育锻炼的现状进行了调查研究。结果表明,女大学生余暇体育锻炼的主体动机是积极健康的,但是参加余暇体育锻炼的频度、强度较低,兴趣单一,活动形式单调_因此,高校应加强贯彻阳光体育政策的实施,积极发挥教师的引导作用,结合女生的特点,适时开展集体性、趣味性、多样性的运动项目,从而带动女大学生参加余暇体育锻炼的积极性;同时高校也应该重视对体育资金的投入,重视场地、器材的改善,从而满足女大学生的体育需求,使女大学生积极参加余暇体育锻炼,为终身体育奠定基础。     

论健美操课程对女大学生健康发展的影响

爱美之心,人皆有之,处于青春期的女大学生都希望自己拥有动人的身姿,健康的身体。健美操训练对促进女大学生心理健康发展、身体健康、形成终身体育能力都具有良好的影响作用,因此,高校体育教学中的健美操课越来越受到女大学生的喜爱。     

女大学生协调能力培养之我见

在高校体育教学中有目的地培养女大学生身体协调能力，对提高女大学生运动技能、身体素质、运动能力等具有良好的促进作用。     

高校女生体育课程的现状及发展趋势

跨入新世纪,高校体育课程改革正如火如荼地进行着.然而高校女生的体育教学现状不容乐观,存在着诸多问题.同时女大学生的身体素质普遍较低,如何提高女大学生的身体素质已经成为不容忽视的问题.因此通过细致的校园调研,尊重事实,科学分析现在高校女生体育课程存在的问题,理论联系实际,提出相应解决问题的方法,探讨高校女生体育课程的未来发展方向已成为当务之急.     

加强和改进高校女生体育教学的对策探析

高校女生对体育课的兴趣普遍都不是很高,这也是当前造成女大学生身体素质比较差的主要因素。当然,这也和很多高校在具体的体育教学实践中没有能遵从女生的自身身心特点发展规律,只是将体育课教学内容和男生等同有直接的关系。当前,为了不断提高高校女生的体育教育教学效果,非常有必要从体育教材的内容、教学方法模式的选择及终身体育意识的培养等方面采取切实措施加强和改进高校女生体育教学,以便能有效增强女大学生的体质,实现高校体育教育教学的目标。     

高校女大学生体育素质教育与小群体学习法的探索

根据21世纪人才结构和高校体育素质理论,分析女大学生身心特点,通过对普通高校女生体育课教学进行小群体学习法的实践,探索一条符合时代要求的组织教学方式,以达到提高女大学生综合体育素质的目的。     

女大学生体育选课态度及行为的调查研究

作者根据某大学网上选课情况分析,对某大一、大二女大学生的体育选课态度、行为及能力现状进行了调查,了解了当前女大学生选择体育项目存在的问题,以期为进一步深化高校体育改革提供依据。     

高校女生“特殊人群”体育课程学习的探究

通过调查女大学生“体育差生”这群“特殊人群”对体育课程学习态度“厌学”的原因，比较“体育差生”与非“体育差生”不同学习态度，从中了解到一些带有代表性和有规律的因素，找出影响女大学生“体育差生”对体育课程学习态度“厌学”的主要原因，为高校体育教学改革提供理沦依据．